18．下列化學(xué)反應(yīng)的類型中，一定有單質(zhì)生成的是（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．三種反應(yīng)都有

分析 置換反應(yīng)是指由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)，生成另外一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)．置換反應(yīng)的特點(diǎn)是反應(yīng)物和生成物但是一種單質(zhì)和一種化合物．

解答 解：A、化合反應(yīng)是指由兩種或兩種以上的物質(zhì)生成另一種物質(zhì)的反應(yīng)，其生成物一定是化合物；
B、分解反應(yīng)是指由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，其生成物可能是單質(zhì)，可能是化合物，也可能既有單質(zhì)，又有化合物；
C、置換反應(yīng)是指一種單質(zhì)跟一種化合物生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，其生成物一定有單質(zhì)．
故選C

點(diǎn)評 解答本題要充分理解各種反應(yīng)類型的特點(diǎn)，只有這樣才能對反應(yīng)中的物質(zhì)的所屬類型做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

8．如圖所示
（1）圖中正確的操作順序?yàn)镃BA（填字母序號）；
（2）操作B（或A、C）（填字母序號）中，玻璃棒的作用是引流（或攪拌）；
（3）如果過濾時(shí)速率很慢，可能的原因是濾紙與漏斗之間留有氣泡（或?yàn)V紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁）；
（4）晾曬海水得到粗鹽是利用蒸發(fā)的結(jié)晶方法．人們可以食用海產(chǎn)品補(bǔ)充碘元素，以預(yù)防甲狀腺腫大．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．我國三峽工程所提供的水電，相當(dāng)于每年燃燒3000萬噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能，因此三峽工程有助于控制（　�。�
A．農(nóng)藥、化肥的污染B．白色污染C．酸雨D．酸雨和溫室效應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．用化學(xué)用語填空：
（1）天然最硬的物質(zhì)C；    
（2）碳酸根離子CO32-；
（3）碳酸不穩(wěn)定，易分解的化學(xué)方程式H2CO3=H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．1992年海灣戰(zhàn)爭期間，科威特大批油井被炸起火．下列措施不能考慮用于油井滅火的是（　�。�
A．設(shè)法使火焰隔絕空氣B．設(shè)法降低石油的著火點(diǎn)
C．設(shè)法阻止石油的噴射D．設(shè)法降低油井井口的溫度

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．合金由于其優(yōu)良的性能在生產(chǎn)生活中得到了廣泛的使用．下列關(guān)于合金及純金屬的各項(xiàng)比較中，不正確的是（　�。�
A．含碳量：生鐵＞鋼B．抗腐蝕能力：不銹鋼＞純鐵
C．硬度：純銅＞黃銅D．熔點(diǎn)：純錫＞武德合金

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．判斷下列反應(yīng)能否發(fā)生，能發(fā)生的寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式，不能反應(yīng)的請說明原因．
（1）銀和稀硫酸：不反應(yīng)，在金屬活動(dòng)性順序中Ag位于H的后面，不能置換出稀H2SO4中的氫；
（2）鐵和硫酸鋅溶液：不反應(yīng)，鐵的金屬活動(dòng)性比鋅弱；
（3）鎂和硫酸銅溶液：Mg+CuSO4═MgSO4+Cu；
（4）銅和稀鹽酸：不反應(yīng)，在金屬活動(dòng)性順序中Cu位于H的后面，不能置換出稀鹽酸中的氫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．已知氯化鈉、碳酸鈉在不同溫度時(shí)的溶解度如表：
溫度/℃010203040
溶解度/g氯化鈉3535.53636.537
碳酸鈉6101836.550
（1）依據(jù)上表，繪制了氯化鈉和碳酸鈉的溶解度曲線（如圖），圖中能表示碳酸鈉溶解度曲線的是A（填“A”或“B”）；
（2）圖中兩溶解度曲線相交于M點(diǎn)，此點(diǎn)表示的意義是在30oC時(shí)，A、B的溶解度相同；
（3）20℃時(shí)，飽和氯化鈉溶液中，溶質(zhì)、溶劑與溶液的質(zhì)量比為9：25：34．
（4）若要配制20℃時(shí)飽和溶液68g，則需氯化鈉18g，水50g．
（5）40℃時(shí)，把50g A物質(zhì)放入100g水中，充分?jǐn)嚢�，所得溶液是飽和（填“飽和”或“不飽和”）溶液�?/div>

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

8．實(shí)驗(yàn)探究
（1）實(shí)驗(yàn)方法：如圖所示：在A燒杯中盛有濃氨水，在盛有20mL水的B燒杯中加入5～6滴酚酞溶液，從B燒杯中取少量溶液置于試管中，向其中滴加濃氨水，用一個(gè)大燒杯罩住AB兩個(gè)小燒杯．
（2）實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：①過一會(huì)兒，觀察到的現(xiàn)象：試管中的現(xiàn)象溶液變紅色，
②AB燒杯中的現(xiàn)象A中無明顯現(xiàn)象，B中溶液變紅色．
（3）你的猜想：分子是不斷運(yùn)動(dòng)的．
（4）討論交流：與小組同學(xué)交流你的看法：往裝有酚酞溶液的試管中加濃氨水這樣操作的
目的說明濃氨水能使酚酞變紅．

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