【題目】圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子。下列說法 正確的是( )

A.反應(yīng)后的物質(zhì)一定是氧化物
B.反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都沒有改變
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.該反應(yīng)中分子和原子的種類均沒有改變

【答案】C
【解析】A、二種元素組成其中一種是氧元素的為氧化物,圖中無法確定是否含有氧元素,A不符合題意;
B、元素在單質(zhì)中化合價(jià)為0,在化合價(jià)中一定不為0,由此,兩種元素的化合價(jià)都一定改變了,B不符合題意;
C、由圖是兩種微粒生成了一種,即兩種物質(zhì)生成了一種,屬于化合反應(yīng),C符合題意;
D、化學(xué)反應(yīng)中原子種類不變,但分子種類一定改變,D不符合題意。
故答案為:C。

模型題關(guān)鍵是根據(jù)模型寫出物質(zhì)的化學(xué)方程式,再根據(jù)化學(xué)方程式吉祥相關(guān)計(jì)算即可。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹木纖維素轉(zhuǎn)變成超級(jí)儲(chǔ)能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說法錯(cuò)誤的是:( )

A.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
B.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
C.X、Z兩物質(zhì)屬于單質(zhì)
D.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是(

A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰,生成無色無味的氣體

B.氫氣在空氣中燃燒時(shí)產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰

C.碳在空氣中燃燒,發(fā)出白光,生成二氧化碳?xì)怏w

D.鐵在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下面是初中常見的一些實(shí)驗(yàn)儀器,請(qǐng)回答下列問題。

(1)用作熱源的儀器是______(用序號(hào)填空,下同);吸取或滴加少量液體使用_______;可以直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是_____。

(2)某同學(xué)需要量取25ml的水,選用_______的量筒。量液時(shí)量筒必須要___________。該同學(xué)俯視量筒的刻度線(其他操作無誤),則所量水的體積________(偏大”“偏小”“無影響”)。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】砷化鎵(GaAs)是一種“LED”綠色節(jié)能光源材料,鎵元素的相關(guān)信息如圖。下列有關(guān)鎵的說法錯(cuò)誤的是( )

A.相對(duì)原子質(zhì)量為69.72g
B.元素符號(hào)是Ga
C.屬于金屬元素
D.原子的核電荷數(shù)是31

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生產(chǎn)生活息息相關(guān)。請(qǐng)?jiān)谙铝形镔|(zhì)中選擇符合題意的物質(zhì),用化學(xué)符號(hào)填空:①二氧化硫②水③氧氣④氮?dú)猗薅趸饥藓?/span>

1)食品包裝袋內(nèi)用于防腐的是_____

2)能供給呼吸、支持燃燒的是_____;

3)屬于大氣污染物的是_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)屬于純凈物的是

A.經(jīng)過沉淀、過濾后得到的礦泉水

B.高錳酸鉀加熱完全分解后的固體剩余物

C.從空氣中分離出來的稀有氣體

D.部分結(jié)冰的蒸餾水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】分類是一種重要的研究方法。以下對(duì)常見物質(zhì)的分類不正確的是

A.氧化物:水、氧化鐵、五氧化二磷

B.含氧化合物:氯酸鉀、高錳酸鉀、過氧化氫

C.混合物:煤、澄清石灰水、冰水混合物

D.單質(zhì):水銀、臭氧、C60

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是

A.Zn

B.NaCl

C.H2

D.H2O

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同步練習(xí)冊(cè)答案