【題目】下列實驗操作中，不正確的是（ ）

【答案】A

【解析】

試題分析：A、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則．

B、根據(jù)向試管中粉末狀固體藥品的方法進行分析判斷．

C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”．

D、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進行分析判斷．

解：A、過濾液體時，注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中濾液超過了濾紙的邊緣，圖中所示操作錯誤．

B、取用粉末狀藥品，試管橫放，用藥匙或紙槽把藥品送到試管底部，圖中所示操作正確．

C、使用酒精燈時要注意“兩查、兩禁、一不可”，應用燈帽蓋滅酒精燈，圖中所示操作正確．

D、檢查裝置氣密性的方法：把導管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；圖中所示操作正確．

故選：A．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從化學的視角和認識廚房中蘊含的豐富化學知識．

（1）下列食物中富含蛋白質的是 （填字母序號，下同）；

（2）下列廚房用品所使用的主要材料，屬于金屬材料的是 ；

（3）天然氣是主要的家用燃氣．天然氣的主要成分是 ；

（4）炒菜時油鍋著火，蓋上鍋蓋即可滅火，原因是 ；

（5）洗滌劑可清洗餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有 功能．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列性質屬于物質的化學性質的是

A．固體氧氣是淡藍色的 B．氮氣難溶于水

C．汽油易揮發(fā) D．白磷能燃燒

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在學習“二氧化碳性質的探究”時，小劉同學將二氧化碳通入紫色石蕊試液中，發(fā)現(xiàn)變紅了，是什么使紫色石蕊試液變紅呢？他和小紅同學進行如下探究：

【猜想與假設】猜想一：水是紫色石蕊變紅

猜想二：二氧化碳使紫色石蕊變紅

猜想三：二氧化碳與水反應的生成物使紫色石蕊變紅

【查閱資料與實驗準備】

（1）將紙條浸泡在紫色石蕊試液中取出晾干，制得紫色石蕊試紙．

（2）自制得紫色石蕊試紙與酸溶液變紅．

（3）稀硫酸和稀鹽酸化學性質相似

【設計與實驗】小劉同學設計了如圖裝置（具支試管內(nèi)套一個小試管），圖中b為干燥紫色石蕊試紙纏繞在小試管上，a、c為濕潤的紫色石蕊試紙，a、b、c都纏在小試管上．

（1）首先觀察到a、b、c都變色，得出結論：猜想 不正確．

（2）然后打開活塞K，滴入稀硫酸，觀察并解釋實驗現(xiàn)象

①試紙b沒有變化，得出結論：猜想 不正確．

②試紙a、c由紫色變成紅色，得出結論：猜想 正確，是因為 （用化學反應方程式表示）

③試紙 （填a或c）首先變紅，其原因是 ．

【交流與反思】小紅同學認為，利用上述裝置可以同時驗證：①二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁②二氧化碳不能燃燒也不能支持燃燒．

（3）為完成小紅的兩個實驗，請你對上面的實驗裝置進行簡單的改進① ② ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某復合肥的部分說明書如圖所示。請回答：

（1）從肥效的角度看，共有____種有效元素。

（2）該復合肥的有效成分之一是尿素[CO(NH2)2]，則尿素中碳、氧、氮、氫的原子個數(shù)比為___________。

（3）一袋該化肥至少含P2O5___________kg。

（4）從“注意事項”看，該復合肥料的物理性質是___________，化學性質是___________（寫一種）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是用來表示某物質發(fā)生化學變化的微觀示意圖．圖中不同顏色的圓分別表示兩種元素的原子，仔細觀察下圖，回答下列問題：

（1）A物質屬于 （填“混合物”、“單質”或“化合物”）．

（2）該反應的反應類型為 ．（填“分解反應”或“化合反應”）

（3）根據(jù)上述示意圖，你能得到哪些化學變化的信息？（請寫一條） ．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列是生活中常見的一些現(xiàn)象，其中屬于化學變化的是

A．石蠟熔化 B．瓷碗破碎

C．洗凈的鐵鍋出現(xiàn)銹漬 D．潮濕的衣服被曬干了

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對吸入空氣和呼出氣體成分的探究描述中正確的是

A．用澄清石灰水檢驗氧氣的含量

B．呼出氣體中含量最多的是二氧化碳

C．空氣中水蒸氣含量比呼出氣體中的多

D．可以用排水集氣法收集呼出氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖示的實驗操作，正確的是（ ）

查看答案和解析>>

同步練習冊答案