【題目】氫能是一種極具發(fā)展?jié)摿Φ那鍧嵞茉。以太?yáng)能為熱源,熱化學(xué)硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無(wú)污染的制氫方法。其反應(yīng)過(guò)程如下圖所示:

(1)反應(yīng)I中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________。

(2)反應(yīng)II中,反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是______________(填元素名稱)。

(3)在整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中,SO2、H2SO4I2、HI都可循環(huán)使用,則制得H2中氫元素最初來(lái)源于______(填化學(xué)式)。

(4)氫氣被認(rèn)為是最清潔的燃料,現(xiàn)實(shí)驗(yàn)室用98g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的稀硫酸與足量鋅反應(yīng),最多生成氫氣的質(zhì)量是多少? _______________

【答案】 SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI 氧、硫 H2O 0.4g

【解析】(1)根據(jù)圖中信息可知反應(yīng)Ⅰ中反應(yīng)物為SO2、H2O和I2,生成物為H2SO4和HI,根據(jù)氧化還原反應(yīng)方程式的配平方法配平;

(2)根據(jù)反應(yīng)物、生成物分析;

(3)根據(jù)物質(zhì)的轉(zhuǎn)化分析;

(4)根據(jù)化學(xué)方程式分析計(jì)算。

解:(1)反應(yīng)I中,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為SO2+2H2O+I2=H2SO4+2HI;

(2)反應(yīng)II中,H2SO4是反應(yīng)物,SO2, O2是生成物,S元素的化合價(jià)由+6價(jià)變成+4價(jià),O元素的化合價(jià)由-2價(jià)變成0價(jià)。反應(yīng)前后化合價(jià)發(fā)生改變的元素是氧、硫;

(3)由反應(yīng)一可知H2O→HI,由反應(yīng)二可知HI→H2,故在整個(gè)反應(yīng)過(guò)程中,SO2、H2SO4、I2、HI都可循環(huán)使用,則制得H2中氫元素最初來(lái)源于H2O;

(4)設(shè)生成氫氣的質(zhì)量為x。

Zn+ H2SO4 == ZnSO4 + H2

98 2

98g×20% x

x=0.4g

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置。依據(jù)題目要求回答下列問(wèn)題:

(1)寫出標(biāo)號(hào)儀器的名稱 ①_________;②_________。

(2)甲同學(xué)用分解過(guò)氧化氫溶液的方法制取并收集干燥的氧氣應(yīng)分別選擇__________裝置(填字母);除過(guò)氧化氫溶液外,通常還需要的一種藥品是_________(填化學(xué)式),該反應(yīng)化學(xué)方程式為___________________。

(3)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他在該裝置試管內(nèi)的導(dǎo)管口處添加了一團(tuán)棉花,其目的是:_____________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考查的實(shí)驗(yàn)之一是“高錳酸鉀制取氧氣”,F(xiàn)摘錄某同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程如下:

①選擇適當(dāng)儀器,組裝成如右圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置;

②檢查裝置氣密性,裝置氣密性良好;

③向集氣瓶中加水,并倒置于盛有水的水槽中,集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡;

④將藥品平鋪于干燥試管底部,在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán),塞上橡皮塞,固定于鐵架臺(tái)上;

⑤點(diǎn)燃酒精燈加熱,待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生,立即用集氣瓶進(jìn)行收集;

⑥氣體收集完畢,用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好,從水中取出并正放在桌面上;

⑦先熄滅酒精燈,后將導(dǎo)管從水槽中取出;

………………

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)寫出用高錳酸鉀制氧氣的文字表式:__________________;

(2)步驟④為何要在管口放置一小團(tuán)花__________________

(3)若裝置無(wú)破損,加熱一段時(shí)間后,觀察到高錳酸鉀已大量分解,但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡,可能的原因是__________________

(4)上述實(shí)驗(yàn)步驟中,可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈(水蒸氣不計(jì))的是___________________;(填序號(hào))

(5)步驟⑦中的操作,可能引起_____________________.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)在空氣或氧氣中燃燒時(shí),現(xiàn)象描述正確的是

A.鎂條在空氣中燃燒,冒出濃烈的黑煙,放出熱量

B.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒,火星四濺,放出熱量,生成紅色粉末

C.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,放出熱量,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

D.硫在氧氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,放出熱量,產(chǎn)生沒(méi)有氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】鈦元素在化合物中一般顯+4價(jià),它在元素周期表中的部分信息如圖所示,下列有關(guān)鈦元素的說(shuō)法不正確的是

A. 原子序數(shù)為22 B. 屬于金屬元素

C. 相對(duì)原子質(zhì)量為47.87g D. 與氯元素組成的化合物的化學(xué)式為TiCl4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】水和溶液在生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)如圖是超市里一種鹽汽水的營(yíng)養(yǎng)成分表。

①該汽水含人體所需的六大營(yíng)養(yǎng)素中的________種。

②“鈉118毫克”是指____ (填“鈉單質(zhì)”或“鈉元素”)的質(zhì)量。

③常溫下打開該汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái),這說(shuō)明氣體在水中的溶解度與_________有關(guān)。

(2)如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)(均不含結(jié)晶水)的溶解度曲線。

①t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系____________。

②t1℃時(shí),完全溶解5g丙物質(zhì)至少需要水________g。

③t2℃時(shí),將20g甲加入到100g水中,充分?jǐn)嚢韬笏萌芤菏羌椎?/span>____________溶液(填“飽和”或“不飽和”),可以用圖中_______________點(diǎn)(填“a”、“b”、“c”)表示。

④將甲、丙的飽和溶液從t2℃降溫到t1℃,對(duì)所得溶液的敘述不正確的是______________。

A.都是飽和溶液

B.溶劑質(zhì)量:甲<丙

C.析出固體質(zhì)量:甲>丙

D.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù):甲=丙

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用分子的相關(guān)知識(shí)解釋下列現(xiàn)象,其中正確的是

A. 聞到花香——分子不斷運(yùn)動(dòng)

B. 氧氣助燃,氫氣可燃——分子的質(zhì)量不同

C. 氫氣球在高空膨脹——分子體積變大

D. 氫氣燃燒生成水——分子間有間隔

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】生活中的下列物品,其制作材料屬于有機(jī)合成材料的是

A. 玻璃杯 B. 滌綸風(fēng)衣 C. 鋁合金門窗 D. 玻璃鋼船體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)填空:

(1)氨氣___________;(2)硫酸鐵溶液中的陽(yáng)離子___________

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同步練習(xí)冊(cè)答案