現(xiàn)有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六種物質(zhì),它們的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(圖中字母X、Y、Z、M分別代表其中剩余四種物質(zhì)中的一種).
①請(qǐng)利用初中所學(xué)知識(shí)推斷圖中Y、M分別對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:
Y______、M______;
②寫(xiě)出C→Cu反應(yīng)的化學(xué)方程式______;
③寫(xiě)出X 與 Z反應(yīng)的化學(xué)方程式______.
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根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì),碳、氧化銅、一氧化碳和硫酸銅都能轉(zhuǎn)化生成銅,故Y是二氧化碳,碳能反應(yīng)生成一氧化碳,一氧化碳能反應(yīng)生成二氧化碳,則X是一氧化碳,Z能轉(zhuǎn)化生成銅和二氧化碳,則Z是氧化銅,故M是硫酸銅,代入框圖,推斷合理;
①根據(jù)推斷,Y是二氧化碳,M是硫酸銅,故填:CO2,CuSO4;
②碳能與氧化銅高溫反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故填:2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑;
③根據(jù)推斷,X是一氧化碳,Z是氧化銅,一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)生成銅和二氧化碳,故填:CuO+CO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六種物質(zhì),它們的反應(yīng)關(guān)系如下圖所示(圖中每個(gè)字母分別代表上述六種物質(zhì)中的一種).
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(1)請(qǐng)利用初中所學(xué)知識(shí)推斷圖中Z、W分別對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:Z
 
、W
 
;
(2)寫(xiě)出N→W的化學(xué)方程式
 
;
(3)寫(xiě)出Y→W的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2005?北京)現(xiàn)有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六種物質(zhì),它們的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(圖中每個(gè)字母分別代表上述六種物質(zhì)中的一種).

(1)請(qǐng)利用初中所學(xué)知識(shí)推斷圖中Y、Z、W、N分別對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:
Y
CO
CO
、Z
CO2
CO2
、W
Cu
Cu
、N
CuSO4
CuSO4
;
(2)寫(xiě)出M→N的化學(xué)方程式
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
CuO+H2SO4═CuSO4+H2O
;
(3)寫(xiě)出X→W的化學(xué)方程式
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六種物質(zhì),它們的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(圖中字母X、Y、Z、M分別代表其中剩余四種物質(zhì)中的一種).
①請(qǐng)利用初中所學(xué)知識(shí)推斷圖中Y、M分別對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:
Y
CO2
CO2
、M
CuSO4
CuSO4
;
②寫(xiě)出C→Cu反應(yīng)的化學(xué)方程式
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
;
③寫(xiě)出X 與 Z反應(yīng)的化學(xué)方程式
CuO+CO
 高溫 
.
 
Cu+CO2
CuO+CO
 高溫 
.
 
Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六種物質(zhì),它們的反應(yīng)關(guān)系如下圖所示(圖中每個(gè)字母分別代表上述六種物質(zhì)中的一種).
(1)請(qǐng)利用初中所學(xué)知識(shí)推斷圖中物質(zhì)的化學(xué)式:
Z
CO2
CO2
、N
CuSO4
CuSO4

(2)寫(xiě)出X→W的化學(xué)方程式
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2006-2007學(xué)年湖北省宜昌市興山縣九年級(jí)(上)期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題

現(xiàn)有Cu、CuO、CuSO4、C、CO、CO2六種物質(zhì),它們的反應(yīng)關(guān)系如圖所示(圖中每個(gè)字母分別代表上述六種物質(zhì)中的一種).
(1)請(qǐng)利用初中所學(xué)知識(shí)推斷圖中Y、Z、W、N分別對(duì)應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式:
Y    、Z    、W    、N    ;
(2)寫(xiě)出M→N的化學(xué)方程式    ;
(3)寫(xiě)出X→W的化學(xué)方程式   

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