【題目】某小組在分解過氧化氫制氧氣的實(shí)驗(yàn)探究過程中,不小心把硫酸鐵溶液滴加到了盛有5%H2O2的溶液的試管中,立即有大量的氣泡產(chǎn)生.
【提出猜想】硫酸鐵溶液中的哪種粒子能使雙氧水分解的速率加快.
【查閱資料】硫酸鐵溶液中含有三種粒子(H2O、SO42﹣、Fe3+),硫酸溶液中含有三種粒子(H2O、SO42﹣、H+).
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)圖1所示的實(shí)驗(yàn)完成這次探究活動(dòng).
(1)檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否是氧氣的方法是
(2)【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】最不可能加快過氧化氫分解速率的粒子是 , 理由是
(3)在實(shí)驗(yàn)②中加入稀硫酸后,無(wú)明顯變化,說明粒子不起催化作用.
(4)如果要確定硫酸鐵是催化劑,還須通過實(shí)驗(yàn)確認(rèn)它在化學(xué)反應(yīng)前后的 .
(5)【拓展延伸】
小組通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn),硫酸鐵溶液的濃度也會(huì)影響過氧化氫分解的速率,常溫下,在a,b,c,三個(gè)試管中分別加入等量5%過氧化氫的溶液,在其他條件相同時(shí),各滴2滴5%、10%、20%的硫酸鐵溶液.根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了產(chǎn)生的氧氣體積和時(shí)間變化的曲線如圖2.請(qǐng)你觀察如圖回答問題.
①寫出兩條規(guī)律性結(jié)論:
②若某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中所得的曲線如圖中虛線所示,請(qǐng)推測(cè)其中可能的原因
(6)為測(cè)定過氧化氫分解生成氧氣的體積,應(yīng)選用如圖3裝置(填編號(hào)).
將藥品盡量平鋪,使其反應(yīng)充分.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】檢驗(yàn)生石灰中是否含有未燒透的石灰石,最簡(jiǎn)便的方法是 ( )
A. 觀察白色粉末中是否混有塊狀固體
B. 取少量樣品加稀鹽酸,觀察是否有氣泡生成
C. 取少量樣品溶于水,觀察是否有不溶于水的沉淀物
D. 取少量樣品于試管中加熱,稱重加熱前后固體質(zhì)量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】燃燒是一類重要的化學(xué)變化,下列關(guān)于燃燒的敘述正確的是( )
A.燃燒一定有火焰
B.物質(zhì)在有限的空間內(nèi)燃燒,一定會(huì)發(fā)生爆炸
C.物質(zhì)跟氧氣的反應(yīng)就是燃燒
D.使可燃物溫度降低到著火點(diǎn)以下,可以滅火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】我國(guó)三峽工程所提供的水電,相當(dāng)于每年燃燒3000萬(wàn)噸原煤的火力發(fā)電廠產(chǎn)生的電能,因此三峽工程有助于控制
A. 溫室效應(yīng) B. 白色污染 C. 大氣污染 D. 農(nóng)藥、化肥的污染
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某品牌化肥尿素包裝袋上部分信息見如圖,請(qǐng)根據(jù)相關(guān)信息計(jì)算回答:
(1)尿素(化學(xué)式CO(NH2)2的化學(xué)式量為;
(2)一個(gè)尿素分子中所含原子數(shù)為;
(3)尿素中碳元素:氧元素:氮元素:氫元素的質(zhì)量比為;
(4)試計(jì)算判斷該化肥屬于(填“純凈物”或“混合物”).
(5)尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫出計(jì)算過程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(6)某農(nóng)田計(jì)劃施用上述品牌的尿素(化學(xué)式CO(NH2)2)100kg,但由于貨源短缺,現(xiàn)改用硝酸銨( 化學(xué)式NH4NO3),為保證含氮量相當(dāng),所需硝酸銨的質(zhì)量是多少kg?(寫出計(jì)算過程).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在自來水消毒過程通常要發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其反應(yīng)的微觀過程可用如圖表示:
則下列判斷正確的是( )
A.反應(yīng)物中無(wú)單質(zhì)
B.這是一個(gè)復(fù)分解反應(yīng)
C.這是一個(gè)置換反應(yīng)
D.反應(yīng)前后元素種類不變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有一種氮的氧化物,氮和氧的質(zhì)量比為7∶4,則此氮的氧化物的化學(xué)式為( )
A.N2O4 B.N2O5 C.NO2 D.N2O
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