用化學(xué)符號(hào)表示:

地殼中含量最高的金屬元素是  ; 3個(gè)五氧化二磷分子  ; 5個(gè)銅離子  ;氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià) 


【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義. 

【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律.

【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě),解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

【解答】解:地殼中含量最多的前五種元素:氧、硅、鋁、鐵、鈣,漢字中帶钅字旁(汞和金除外)的屬于金屬元素,所以地殼中含量最多的金屬元素是鋁,其符號(hào)為:Al.

由分子的表示方法,正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個(gè)五氧化二磷分子可表示為:3P2O5

離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字,5個(gè)銅離子可表示為:5Cu2+;

元素化合價(jià)的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價(jià),然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號(hào)和數(shù)字表示,正負(fù)號(hào)在前,數(shù)字在后,所以氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià),故可表示為:2O3

故答案為:Al;3P2O5;5Cu2+2O3;

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書(shū)寫(xiě)和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書(shū)寫(xiě),考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)構(gòu)成物質(zhì)粒子的說(shuō)法,正確的是  (     )

A.分子一定比原子大

B.分子、原子都是保持物質(zhì)性質(zhì)的粒子

C.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子

D.物質(zhì)狀態(tài)發(fā)生變化,是因?yàn)榱W哟笮“l(fā)生變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


”示意圖可表示的分子是

   A.He       B.Cl2   C.CO  D.CH4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列有關(guān)空氣各成分的說(shuō)法正確的是( 。

A.氧氣的化學(xué)性質(zhì)比較活潑,屬于可燃物

B.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑,可用于食品防腐

C.空氣質(zhì)量報(bào)告中所列的空氣質(zhì)量級(jí)別越大,空氣質(zhì)量越好

D.二氧化碳在空氣中含量增多會(huì)引起溫室效應(yīng),屬于空氣污染物

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


1854年5月30日,英國(guó)戰(zhàn)艦“歐羅巴”的船艙里裝滿了供戰(zhàn)馬吃的草料,航行途中突然草料著火,整個(gè)戰(zhàn)艦瞬間變?yōu)榛鸷#畡t下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A.草料艙沒(méi)有氧氣

B.草料艙通風(fēng)不好

C.草料發(fā)生緩慢氧化積累了大量的熱

D.草料溫度達(dá)到了草料的著火點(diǎn)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)室制取氣體常常用到下列裝置,根據(jù)給出的裝置回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①  ;②  

(2)若該實(shí)驗(yàn)選擇裝置A來(lái)制取氧氣,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式  ,A中長(zhǎng)頸漏斗的末端要插入液面以下的目的是  ,小明同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中選擇B制取氧氣,而不選擇A,用B制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是  

(3)若選擇高錳酸鉀制取并收集較純凈的O2,則應(yīng)選擇發(fā)生裝置是  .該套裝置有一處不足的地方,請(qǐng)你指出并加以改進(jìn):  .若選擇D裝置收集氧氣,適宜收集的時(shí)機(jī)是  ,收集完后應(yīng)先 ,然后熄滅酒精燈.

(4)用圖G裝置可以收集氧氣,若廣口瓶充滿水來(lái)收集氧氣,氣體應(yīng)從  (填“a”或“b”)端通入.

(5)天然氣、沼氣的主要成分是甲烷(CH4),它是無(wú)色無(wú)味的氣體,密度比空氣小,極難溶于水,能燃燒.實(shí)驗(yàn)室用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰固體混合物加熱制取甲烷氣體.

①甲烷的物理性質(zhì)是  

②若要制取甲烷,其氣體發(fā)生裝置選擇 C ,收集該氣體的裝置是 D或F 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是…………………………………(    )                                             

A.白磷燃燒產(chǎn)生大量的白霧      B.點(diǎn)燃純凈氫氣產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰  

C.鐵絲在空氣中燃燒火星四射     D.硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


我們每天生活在不斷變化的物質(zhì)世界里,下列屬于化學(xué)變化的是

  A.冰雪融化          B.蠟燭燃燒          C.菠蘿榨汁          D.干冰升華

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


純凈物X在密閉容器中稍加熱就分解為NH3、H2O和CO2,根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)事實(shí)能得出的結(jié)論是(    )

A.X由四種元素組成             B.X的化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定   

C.X中有水                     D.X是氧化物

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