實驗室為了收集干燥的二氧化碳氣體，讓制取的氣體先后經(jīng)過甲、乙兩裝置。下列關于甲、乙兩裝置導管的連接方式正確的是

A．a(chǎn)接c B．a(chǎn)接d C.b接c D．b接d

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：河南省寶豐縣2016-2017年九年級上學期期末考試化學試卷 題型：填空題

用化學符號或名稱填空，

(1)2個氮原子______________(寫符號）

(2)地殼中含量最多的金屬元素_______________。（寫符號)

(3)可導電的非金屬單質(zhì)______________。（寫名稱）

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科目：初中化學 來源：山東省淄博市2017屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：單選題

要檢驗空氣、氧氣、氮氣三種氣體，下列方法可以實現(xiàn)的是（ ）

A. 帶火星木條 B. 燃燒的木條 C. 石灰水 D. 看氣體的顏色

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習：第十單元 課題2 酸和堿的中和反應 題型：單選題

下圖是氫氧化鈉溶液與稀鹽酸恰好完全反應的微觀示意圖，由此得出的結論不正確的是

A. 反應結束時溶液的pH=7

B. 反應前后元素的種類沒有變化

C. 氫氧化鈉溶液中存在的粒子是Na＋和OH―

D. 該反應的實質(zhì)是H＋和OH―結合生成H2O分子

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科目：初中化學 來源：2018年河南省中考化學同步測試試卷：第六單元 碳和碳的氧化物 題型：填空題

科學興趣小組做碳還原金屬氧化物實驗后，收集到CO和CO2的混合廢氣，考慮到廢氣直接排放會污染環(huán)境，想把廢氣初步分離回收再利用，用如圖所示的裝置進行分離實驗（收集裝置略去）：

（1）廣口瓶中加入的是 。

A．NaOH溶液 B．NaCl溶液 C．Ca（OH）2溶液

（2）打開閥門K2通入混合氣體，首先分離得到 氣體，接著關閉閥門K2打開閥門K1，將分液漏斗中裝的 溶液滴入廣口瓶中，在廣口瓶中看到有氣泡產(chǎn)生，從而分離出第二種氣體。

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科目：初中化學 來源：2018年河南省中考化學同步測試試卷：第六單元 碳和碳的氧化物 題型：單選題

下列在“關注地球一小時，參與環(huán)保低碳行動”中的做法不合理的是

A．騎“共享單車”出行 B．就地焚燒垃圾

C．道路灑水、空中噴霧 D．使用環(huán)保購物袋

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科目：初中化學 來源：2018年河南省中考化學同步測試試卷：第六單元 碳和碳的氧化物 題型：null

在“一帶一路”偉大戰(zhàn)略實施中，代表中國智造的高鐵走在了前列．高鐵動車與電路連接的石墨電刷沒有用到石墨的性質(zhì)是(　　)

A. 穩(wěn)定性 B. 滑膩感 C. 還原性 D. 導電性

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科目：初中化學 來源：人教版2018屆九年級下冊化學同步課時練習：第十單元 課題1 常見的酸和堿 題型：單選題

下列家庭小實驗不能成功的是( )

A. 用紫卷心菜制酸堿指示劑

B. 用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋

C. 用食鹽水浸泡菜刀除去表面的銹斑

D. 用果汁、小蘇打、檸檬酸、涼開水等自制汽水

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科目：初中化學 來源：2018年河南省中考化學同步測試試卷：第三單元　物質(zhì)構成的奧秘 題型：綜合題

如圖為元素周期表的一部分�；卮鹣铝袉栴}：

(1)Y的原子結構示意圖是________，在化學反應中該原子容易________(填“得到”或“失去”)電子。

(2)Z的原子序數(shù)是________；W2－離子的核外電子總數(shù)是________。

(3)M、X、Y、Z、W中某兩種元素組成的物質(zhì)能用于人工降雨，該物質(zhì)是________(填化學式)，構成該物質(zhì)的微粒是________(填“分子”、“原子”或“離子”)。

(4)汽車安全氣囊中裝有ZX3，受到撞擊時，傳感器發(fā)出加熱指令，引發(fā)ZX3迅速分解生成兩種單質(zhì)，放出的氣體能在30毫秒內(nèi)充滿氣囊，該反應的化學方程式是________________________。

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同步練習冊答案