(2012?藤縣一模)空氣、水是人類賴以生存的自然資源.
(1)空氣中含有多種成分,它屬于
混合物
混合物
(填物質(zhì)類別),人類時刻都離不開空氣,是因為空氣中的氧氣能
供給呼吸
供給呼吸

(2)水分子是由
氫原子
氫原子
 和
氧原子
氧原子
 構(gòu)成的.天然水中含有許多雜質(zhì),實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質(zhì),過濾需要用到的儀器有:帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒和
燒杯
燒杯

(3)為了防止水的污染,下列各項措施中可行的是
C
C

A.抑制水中所有動植物的生長        B.任意排放工業(yè)廢水;
C.生活污水經(jīng)處理達標后再排放      D.禁止使用農(nóng)藥和化肥.
分析:(1)根據(jù)空氣中含有多種成分,判斷空氣的物質(zhì)分類;根據(jù)對氧氣與人關(guān)系的敘述,說出與之相關(guān)的氧氣的用途;
(2)根據(jù)水分子的構(gòu)成分析;根據(jù)對過濾裝置的認識,選出過濾所應(yīng)選用的儀器;
(3)根據(jù)對造成水污染主要原因的認識,判斷防止水污染的可行措施.
解答:解:(1)空氣是由氮氣、氧氣等多種物質(zhì)組成的混合物,其中的氧氣可供給人的呼吸;
(2)過濾需要使用帶鐵圈的鐵架臺,漏斗,玻璃棒,燒杯,濾紙等;
(3)A、抑制水中所有動植物的生長,破壞水中生態(tài)環(huán)境,不利于防止水污染,故不可行;
B.任意排放工業(yè)廢水,會增強對水的污染,不可行;
C.生活污水經(jīng)處理后再排放,可防止水體的污染,可行;
D.禁止使用農(nóng)藥和化肥,禁止使用不符合生活實際需要,故不可行;
故答案為:
(1)混合物;供給呼吸;
(2)燒杯;
(3)C.
點評:本題主要對混合的特點、氧氣用途、過濾所需要儀器、水污染等基礎(chǔ)知識進行考查,準確掌握相關(guān)基礎(chǔ)知識是正確答題的基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
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(2012?藤縣一模)一氧化碳和二氧化碳只有一字之差.
(1)有人認為,二者就像孿生兄弟,這是因為
B
B
(填序號)
A.它們由同種分子構(gòu)成      B.它們由相同的元素組成
C.它們都有毒              D.它們都能溶于水
(2)也有人認為,二者化學(xué)性質(zhì)相差甚遠,請給出一條支持他的理由:
二氧化碳不能燃燒,一氧化碳可以燃燒(或二氧化碳能與水反應(yīng),一氧化碳不能或二氧化碳能與石灰水反應(yīng)一氧化碳不能或一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)二氧化碳不能);
二氧化碳不能燃燒,一氧化碳可以燃燒(或二氧化碳能與水反應(yīng),一氧化碳不能或二氧化碳能與石灰水反應(yīng)一氧化碳不能或一氧化碳能與氧化銅反應(yīng)二氧化碳不能);

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(2012?藤縣一模)小李同學(xué)想探究火柴燃燒原理,他在閱覽室收集的資料有:火柴頭上主要含有氯酸鉀、二氧化錳、硫磺和玻璃粉等;火柴梗上涂有少量的石蠟;火柴盒兩邊的摩擦層是由紅磷和玻璃粉調(diào)和而成的.火柴著火的過程是:
(1)火柴頭在火柴盒上劃動時,產(chǎn)生的熱量使磷燃燒;
(2)磷燃燒放出熱量使氯酸鉀分解;
(3)氯酸鉀分解放出氧氣與硫反應(yīng);
(4)硫與氧氣反應(yīng)放出熱量引燃石蠟,最終使火柴梗著火.
試根據(jù)上述過程,寫出火柴著火過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的符號表達式并在括號內(nèi)寫出基本反應(yīng)類型
(1)
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;化合反應(yīng)
磷+氧氣
點燃
五氧化二磷;化合反應(yīng)

(2)
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng)
氯酸鉀
二氧化錳
加熱
氯化鉀+氧氣;分解反應(yīng)

(3)
硫+氧氣
點燃
二氧化硫;化合反應(yīng)
硫+氧氣
點燃
二氧化硫;化合反應(yīng)

(4)
石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水
石蠟+氧氣
點燃
二氧化碳+水
(寫文字表達式 )

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