【題目】室溫下,把 100g 10%的硝酸鉀溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加到 20%，可以采用的方法是

A.蒸發(fā)掉 45g 水B.蒸發(fā)掉 50g 水

C.加入 10g 硝酸鉀D.加入 100g 10%硝酸鉀溶液

【答案】B

【解析】

100g10%的某溶液含溶質(zhì)的質(zhì)量為100g×10%=10g，含溶劑100g-10g=90g。

A、設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為x，（100g-x）×20%=100g×10%，x=50g，故選項(xiàng)采用的方法錯(cuò)誤。

B、設(shè)需要蒸發(fā)水的質(zhì)量為x，（100g-x）×20%=100g×10%，x=50g，故選項(xiàng)采用的方法正確。

C、設(shè)需要再溶解該物質(zhì)的質(zhì)量為y，（100g+y）×20%=100g×10%+y，y=12.5g，故選項(xiàng)采用的方法錯(cuò)誤。

D、加入100g10%的硝酸鉀溶液，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)仍為10%，故選項(xiàng)采用的方法錯(cuò)誤。

故選：B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】興趣小組的同學(xué)，為了比較金屬R與Fe,Cu的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，進(jìn)行如下探究活動(dòng)：

（查閱資料）Fe的活動(dòng)性比Cu強(qiáng)。

（進(jìn)行猜想）對三種金屬的活動(dòng)性順序做出以下猜想：

猜想一：R>Fe>Cu

猜想二：_____

猜想三：Fe>Cu>R

主要操作

主要現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲

將打磨好的R絲插入盛有硫酸銅溶液的試管中

_____

猜想一正確

乙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲、Fe絲分別插入裝有等量稀鹽酸的兩支試管中

R絲表面產(chǎn)生氣泡速率比鐵絲表面產(chǎn)生氣泡速率_____（填“快”或“慢”）

丙

將粗細(xì)相同打磨好的R絲，鐵絲分別在空氣中點(diǎn)燃

R絲在空氣中劇烈燃燒，鐵絲在空氣中_____

（收集證據(jù)）為了驗(yàn)證哪一種猜想成立，甲乙丙三位同學(xué)分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究。

（1）鋁制品一般抗腐蝕性好的原因是_____。（用文字解釋）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在生產(chǎn)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”。

（1）青少年成長需要補(bǔ)充蛋白質(zhì)和鈣。這里的“鈣”是指______（填“分子”、“原子”或“元素”）；

（2）小明發(fā)現(xiàn)開了袋的餅干幾天后變“軟”了，是因?yàn)槲樟丝諝庵械?/span>________而造成的；

（3）生活中通過________的方法降低水的硬度；

（4）節(jié)日氣球充入氫氣不安全的原因是______________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小雨閱讀課外資料得知：雙氧水分解除了用二氧化錳還可用氧化銅等物質(zhì) 作催化劑，于是他對氧化銅產(chǎn)生了探究興趣。

（提出問題）氧化銅是否也能作氯酸鉀分解的催化劑？它是否比二氧化錳催 化效果更好？

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）小雨以生成等體積的氧氣為標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)計(jì)了下列三組實(shí)驗(yàn)（其它可能影響實(shí)驗(yàn)的因素均忽略）。

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

氯酸鉀質(zhì)量

其他物質(zhì)質(zhì)量

待測數(shù)據(jù)

①

1.2g

無

②

1.2g

CuO 0.5g

③

1.2g

MnO2 0.5g

（1）上述實(shí)驗(yàn)應(yīng)測量的“待測數(shù)據(jù)”是__________所需時(shí)間。

（2）若實(shí)驗(yàn)②比實(shí)驗(yàn)①的“待測數(shù)據(jù)”更_________（填 “大”或“小”），說明氧化銅能加快氯酸鉀的分解速率。

（3）將實(shí)驗(yàn)②反應(yīng)后的固體加水溶解、過濾、洗滌、干燥，若稱量得到 0.5g 黑色粉末氧化銅，再將黑色粉末放入試管中和_________（填藥品質(zhì)量和 名稱）混合，加熱，測定實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，發(fā)現(xiàn)數(shù)據(jù)與實(shí)驗(yàn)②相同。

（預(yù)期結(jié)論）氧化銅還能作氯酸鉀的催化劑。

（評價(jià)設(shè)計(jì)）你認(rèn)為小雨設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)③和實(shí)驗(yàn)②對比的目的是_________。

（4）下列關(guān)于催化劑的說法正確的是_________。

A 催化劑必定加快反應(yīng)速率

B 同一個(gè)化學(xué)反應(yīng)的催化劑可以有多種

C 在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶做催化劑

D 在過氧化氫制取氧氣時(shí)，只有加入催化劑，過氧化氫才反應(yīng)產(chǎn)生氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】今年3月，十二屆全國人大二次會(huì)議在北京召開。李克強(qiáng)總在提到2019年政府工作務(wù)時(shí)指出：“鞏固擴(kuò)大藍(lán)天保衛(wèi)戰(zhàn)成果，今年二氧化硫、氮氧化物排放量要下降3%，重點(diǎn)地區(qū)細(xì)小顆粒物(PM2.5)濃度繼續(xù)下降”。

（1）汽車尾氣中含有多種有害氣體和煙塵等，為了減緩汽車尾氣帶來的污染，作為一名中學(xué)生，你可以做到的有________________________（答一點(diǎn)即可）

（2）下列行為不會(huì)增加PM2.5的是__________（可多選）

A禁燒垃圾 B治理工地?fù)P塵 C控制煙花爆竹的燃放

（3）下列施中，你認(rèn)為可以改善空氣質(zhì)量的是__________（可多選）

A推廣使用新能源

B加強(qiáng)企業(yè)排污管理

C霧霾多發(fā)天氣，實(shí)行私家車限號(hào)出行

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】(1)生活中硬水變?yōu)檐浰姆椒ㄊ?/span>___；

(2)電解水得到氫氣和氧氣的質(zhì)量比為___；

(3)氫氣是一種理想的燃料，指出一種優(yōu)點(diǎn)___．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室里除去CO中少量CO2的下列方法中，較好的是（ ）

A.將混合氣體通過足量的澄清石灰水B.將混合氣體通過熾熱的炭層

C.將混合氣體通過熾熱的氧化銅D.用火直接點(diǎn)燃混合氣體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】對乙酰氨基苯酚（C8H9NO2）是速效感冒膠囊的有效成分之一。下列敘述正確的是

A.對乙酰氨基苯酚中，碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比是8∶9∶1∶2

B.對乙酰氨基苯酚中含有2個(gè)氧原子

C.對乙酰氨基苯酚中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

D.對乙酰氨基苯酚的相對分子質(zhì)量是141

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)與生產(chǎn)生活密切相關(guān)。下列說法錯(cuò)誤的是（　　）

A.進(jìn)入沼氣池檢查前需要先做燈火實(shí)驗(yàn)

B.生活中所說的補(bǔ)“鐵”、補(bǔ)“鋅”、補(bǔ)“鈣”中的“鐵、鋅、鈣”指元素

C.燃?xì)庠罨鹧娉尸F(xiàn)黃色或橙色時(shí)，需要調(diào)節(jié)一下灶具的進(jìn)風(fēng)口

D.為減緩溫室效應(yīng)，應(yīng)該減少化石燃料的燃燒

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同步練習(xí)冊答案