【題目】“ O2 ”表示氧氣，還可以表示：①氧元素；②一個氧分子；③二個氧元素；④氧氣是由氧元素組成；⑤每個氧分子由兩個氧原子構(gòu)成；⑥二個氧原子。

A. ①②③ B. ②④⑤ C. ②④⑥ D. ①④⑥

【答案】B

【解析】“ O2 ”是氧氣的化學(xué)式，它可以表示氧氣、1個氧分子、1個氧分子由2個氧原子構(gòu)成、氧氣是由氧元素組成，故B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】新型凈水劑鐵酸鈉(Na2FeO4)中鐵元素的化合價是 ( )

A. +6 B. +5 C. +3 D. +2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)微觀示意圖回答下列問題．
（1）在高溫條件下，A，B兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成C和D．反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如圖所示．

①A，B，C，D四種物質(zhì)中，屬于氧化物的是（填字母）
②在該反應(yīng)中，屬于單質(zhì)的是（填字母）
（2）如圖是CO與O2反應(yīng)的微觀示意圖，反應(yīng)前后沒有發(fā)生變化的粒子是（填序號）．

A.①②
B.②③
C.③④
D.④⑤

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】用粒子的觀點回答下列問題：

（1）墻內(nèi)開花墻外香_________________________________________

（2）將6000L的氣體壓縮到40L的鋼瓶中_______________________

（3）一滴水中含有1.67ｘ1021個水分子__________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】寫出符合下列要求的符號表達(dá)式，并備注其基本反應(yīng)類型
（1）高錳酸鉀制取氧氣， ， ；
（2）過氧化氫制氧氣， ， ；
（3）鐵絲燃燒 ， ；
（4）紅磷燃燒 ， ．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)從山上采集到一種石灰石（主要萬分是碳酸鈣）．他們?nèi)?0克該樣品進(jìn)行煅燒實驗（雜質(zhì)不變化），測得反應(yīng)后固體的質(zhì)量（m）與反應(yīng)時間（t）的關(guān)系如表：

反應(yīng)時間t/s

0

3

5

7

8

9

10

反應(yīng)后固體的質(zhì)量m/g

80

75

70

66

62

58

58


（1）當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為g．
（2）該石灰石中CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于化合反應(yīng)的是( )

A. H2CO3 H2O+CO2↑ B. 4P+5O2 點燃 2P2O5

C. Zn+H2SO4 ZnSO4+H2↑ D. HNO3+NaOH NaNO3+H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”的實驗改進(jìn)裝置．下列說法錯誤的是（ ）
A.氧氣無須提前制備和收集
B.用塑料瓶代替集氣瓶，實驗更安全
C.該裝置也可用于二氧化碳和氫氣的制備、干燥和檢驗
D.鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，發(fā)出黃色火焰，產(chǎn)生黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】控制變量法是科學(xué)探究中常用的方法之一．
（1）在探究固體物質(zhì)的溶解度時，需要考慮的因素有：①溶質(zhì)的種類；②溶劑的種類；③溶質(zhì)最多被溶解的質(zhì)量；④溶劑的質(zhì)量；⑤溫度． 如測定“某物質(zhì)在不同溫度下的溶解度”，研究的是（填序號）受溫度的影響，這就需要控制其他因素保持不變．
（2）右表是利用控制變量法測得的氯化鈉、硝酸鉀在不同溫度時的溶解度，請根據(jù)表格內(nèi)容及實驗現(xiàn)象回答下列問題．


溫度（℃）

20

40

50


溶解度/g

NaCl

36.0

36.6

37.0

KNO3

31.6

63.9

85.5

①從上表可知，兩種物質(zhì)的溶解度受溫度變化影響較大的是；
②20℃時，將等質(zhì)量的NaCl、KNO3分別放入盛有100g水的兩個燒杯中，充分溶解后如圖1所示，升溫到50℃時如圖2所示．試判斷：50℃時甲燒杯中的溶液一定是（填“飽和溶液”、“不飽和溶液”或“不能確定”）．

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同步練習(xí)冊答案