紫薯營養(yǎng)豐富,具有特殊的保健功能.紫薯中硒元素被譽(yù)為“抗癌大王”.硒元素的部分信息如圖,則下列說法中正確的是
 

A.硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96g
B.一個硒原子中有34個中子
C.硒原子結(jié)構(gòu)示意圖中X=18
D.硒元素在化合物中可能顯-2價.
考點:元素周期表的特點及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A.根據(jù)相對原子質(zhì)量的單位來分析;
B.根據(jù)原子結(jié)構(gòu)來分析;
C.根據(jù)原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)來分析;
D.根據(jù)最外層電子數(shù)來分析.
解答:解:A.硒元素的相對原子質(zhì)量為78.96,單位是“1”通常省略,故錯誤;
B.硒元素的核電荷數(shù)是34,所以一個硒原子中有34個質(zhì)子,而不是中子數(shù),故錯誤;
C.原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù),所以有34=2+8+x+6,x=18,故正確;
D.硒原子最外層有6個電子,容易得到2個電子,因此可能顯-2價,故正確.
故選CD.
點評:本題難度不大,考查學(xué)生靈活運(yùn)用元素周期表中元素的信息及辨別元素種類的方法、原子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系等進(jìn)行分析解題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)為了測定一種補(bǔ)鈣保健食品中CaCO3的質(zhì)量(其包裝說明如圖所示)進(jìn)行了如下實驗:將50片該食品研碎后放入一燒杯中,向其中慢慢滴加稀鹽酸,直到不再產(chǎn)生氣泡時,共消耗稀鹽酸100g.(該保健品中其他成分不與鹽酸反應(yīng)),并測得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為116.2g.請你根據(jù)以上數(shù)據(jù)計算.
(1)生成二氧化碳的質(zhì)量為
 
g;
(2)每片該保健品中CaCO3的質(zhì)量.(寫出計算過程)
(3)試分析食用方法中嚼食的作用
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是某化肥說明書的一部分,據(jù)圖列式計算:
(1)氯化銨中氮、氫、氯元素的質(zhì)量比;
(2)氯化銨中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(計算結(jié)果精確至0.1%)
(3)50kg氯化銨中含氮元素多少千克?(計算結(jié)果精確至0.1%)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

物質(zhì)構(gòu)成的奧秘
(1)請將物質(zhì)的名稱、化學(xué)式、構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號、物質(zhì)分類(單質(zhì)、化合物、氧化物等)填在相應(yīng)的空格內(nèi):
名稱或俗名金剛石
化學(xué)式CH202
構(gòu)成物質(zhì)的微粒符號CO2Na+Cl-
物質(zhì)分類
(2)用化學(xué)符號表示:
鎂元素
 
   氧化鈣
 
   氯化鋅
 
   鉀離子
 
    2個磷原子
 
 
3個二氧化硫分子
 
    空氣中含量最多的物質(zhì)
 
    地殼中含量最多的金屬元素
 
 氧化銅中銅元素的化合價為+2價
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

葡萄糖是生物體內(nèi)新陳代謝不可缺少的營養(yǎng)物質(zhì),它的氧化反應(yīng)放出的熱量是人類生命活動所需能量的重要來源(化學(xué)式為C6H12O6),關(guān)于葡萄糖,下列說法正確的是( 。
A、葡萄糖是由6個碳原子、12個氫原子和6個氧原子構(gòu)成
B、葡萄糖的相對分子質(zhì)量為180
C、葡萄糖中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為6:12:6
D、葡萄糖中中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是25%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鎂離子Mg2+的粒子結(jié)構(gòu)示意圖為,則下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、該粒子是一種帶正電荷的陽離子
B、該粒子結(jié)構(gòu)已經(jīng)達(dá)到穩(wěn)定結(jié)構(gòu)
C、鎂原子和鎂離子的核外都有2個電子層
D、該粒子結(jié)構(gòu)示意圖中,m=12

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下面是四位同學(xué)對所學(xué)化學(xué)知識進(jìn)行的歸納,我發(fā)現(xiàn)其中完全正確的是(  )
A、小方認(rèn)為:化學(xué)物質(zhì)在微觀上都是由微粒構(gòu)成的.如:
B、小槐認(rèn)為:某類物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)相似,是由于它們組成中含有共同的離子.如:
C、小舜搜集資料研究發(fā)現(xiàn),人們常通過食品或藥品來補(bǔ)充人體必需的營養(yǎng)元素.如:
D、小潔認(rèn)為:物質(zhì)組成的差異性決定物質(zhì)性質(zhì)的差異性.如:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列屬于純凈物的是(  )
A、新鮮的空氣
B、調(diào)味用的食醋
C、降溫用的冰水
D、18K黃金

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

墨墨為了探究溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)與溶液顏色之間的關(guān)系,進(jìn)行了實驗并將數(shù)據(jù)記錄表中,根據(jù)表中的信息回答問題:
試管編號
水的體積/mL51015
(1)向三支試管中各加入0.5g硫酸銅粉末,完全溶解后,溶液顏色最深的是編號
 
試管.
(2)由此實驗可得出:溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,有色溶液的顏色越
 
(選填“淺”或“深”).

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