【題目】將19.45克碳酸鈉和氯化鈉的固體混合物放置于燒杯(重50克)中,加入一定量的水,固體全部溶解,然后向燒杯中滴加一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸,實(shí)驗(yàn)測(cè)得燒杯及杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.計(jì)算:

①所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).
②恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù).

【答案】解:由燒杯及杯中物質(zhì)的總質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系圖可知,生成的二氧化碳的質(zhì)量為:202.2g+50g﹣250g=2.2g;
設(shè)參加反應(yīng)的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為x,碳酸鈉的質(zhì)量為y,生成的氯化鈉的質(zhì)量為z
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2
106    73 117 44
y x z 2.2g

解得:x=3.65g,y=5.3g z=5.85g.
所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: =7.3%;
②恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為: =10%.
答:①所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.3%;②恰好完全反應(yīng)時(shí)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是10%.
【解析】①根據(jù)生成的二氧化碳的質(zhì)量和方程式計(jì)算碳酸鈉和氯化鈉參加反應(yīng)的鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,再根據(jù)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算所加稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)②根據(jù)恰好完全反應(yīng)時(shí)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式分析.本題主要考查學(xué)生對(duì)完全反應(yīng)的認(rèn)識(shí),以及應(yīng)用公式和化學(xué)方程式進(jìn)行正確計(jì)算的能力,學(xué)生必須有牢固的知識(shí),再加上認(rèn)真細(xì)心的態(tài)度,方可完成.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)“二氧化碳的制備方法”的以后,同學(xué)們認(rèn)真觀察、大膽質(zhì)疑,又提出了以下值得進(jìn)一步探究的問題. [提出問題]二氧化碳能溶于水真的不能用排水法收集二氧化碳了嗎?
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]
利用如圖1的實(shí)驗(yàn)裝置,制備并收集二氧化碳.選用同批次的顆粒狀和塊狀大理石,分別與10%、7.5%、5%、2.5%、1%的稀鹽酸(每次用量均為70ml)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).每一組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的二氧化碳采用連續(xù)收集的方法,即收集完第1瓶馬上開始收集第2瓶…順次完成直到不再生成二氧化碳為止,并記錄收集滿每一瓶二氧化碳的所用時(shí)間,如表1.
表1 連續(xù)收集二氧化碳時(shí)各瓶所用的時(shí)間

瓶子序號(hào)
石灰石的形狀
鹽酸的濃度/%

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

10

顆粒

9

8

9

12

14

20

19

21

30

195

塊狀

12

12

16

19

22

24

37

56

177

7.6

顆粒

13

11

12

15

17

26

55

55

153

塊狀

15

13

15

17

21

23

32

55

119

5

顆粒

14

18

18

32

63

塊狀

20

31

59

2.5

顆粒

43

塊狀

46

61

1

顆粒

塊狀

注:表中“﹣”表示該瓶氣體未能收集滿,空白表示實(shí)驗(yàn)已結(jié)束.
選擇氣體的收集方法還要考慮氣體的收集率的問題,即: ×100%
由此將表1中部分?jǐn)?shù)據(jù)進(jìn)行整理得到表2.
表2 排水法收集二氧化碳的收集率

鹽酸濃度/%

10

7.5

5

石灰石形狀

顆粒

塊狀

顆粒

塊狀

顆粒

塊狀

理論計(jì)算的產(chǎn)生氣體總體積/mL

2241

1649

1099

實(shí)際收集的氣體總體積/mL

1450

1305

1305

1305

725

435

收集率/%

65

58

79

79

66

40

[提出問題]除此之外,收集的時(shí)機(jī)是否會(huì)對(duì)排水法收集二氧化碳的純度造成影響呢?
[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)]利用濃度傳感器,將第一步實(shí)驗(yàn)中“7.5%的鹽酸與塊狀石灰石”的一組實(shí)驗(yàn)中第1、2、3、4號(hào)集氣瓶進(jìn)行測(cè)定,并將二氧化碳的濃度記錄在表3中.

瓶序

1

2

3

4

CO2的濃度/%

52.6

85.2

92.3

93.6

根據(jù)以上那個(gè)探究過程,結(jié)合數(shù)據(jù)回答以下問題:
(1)圖1的錐形瓶?jī)?nèi)所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式為
(2)制備二氧化碳時(shí)選擇濃度為% 的鹽酸最為適宜;當(dāng)選用適當(dāng)濃度的鹽酸后,石灰石的形狀對(duì)制備并收集二氧化碳(填“有”或“無”)顯著影響.
(3)若要收集得到濃度比較高(80%以上)的二氧化碳,對(duì)收集的時(shí)機(jī)你有怎樣的建議:
(4)依據(jù)探究過程說一說實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)能不能選用排水集氣法呢?說明理由

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各項(xiàng)與自來水的凈化過程無關(guān)的是(
A.吸附
B.沉降
C.電解
D.消毒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如表中,有關(guān)量的變化圖象與其對(duì)應(yīng)敘述相符的是( )

A

B

C

D

向接近飽和的NaCl溶液中加入固體NaCl

向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的兩份稀鹽酸中分別加入足量的ZnO和Zn(OH)2

向Na2CO3溶液中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液

等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的H2SO4溶液與NaOH溶液混合


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)圖回答問題:

(1)儀器a的名稱是
(2)以高錳酸鉀為原料,用A和D裝置組合制取氧氣,在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,若先熄滅酒精燈,未及時(shí)將導(dǎo)氣管從水中槽中取出,則可能導(dǎo)致的后果是
(3)某同學(xué)用濃鹽酸和石灰石制取二氧化碳并將生成的氣體通入E裝置,未看到石灰水變渾濁,其原因是 , 如果用上述原料制取并收集一瓶較純凈其干燥的二氧化碳?xì)怏w,所選用裝置的連接順序是(填序號(hào))
(4)化學(xué)興趣小組的同學(xué)通過查閱資料,設(shè)計(jì)了以下兩種制取二氧化碳?xì)怏w的方案:方案一:加熱碳酸氫鈉 2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑,方案二:加熱碳酸氫銨 NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2↑.
你認(rèn)為上述兩個(gè)方案中選方案 更合理,不選另一個(gè)方案的理由是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(多選)某同學(xué)用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是(
A.熱脹冷縮﹣﹣分子大小隨溫度的變化而改變
B.花香四溢﹣﹣分子不停的運(yùn)動(dòng)
C.食物腐敗﹣﹣分子間的間隔發(fā)生改變
D.酒精揮發(fā)﹣﹣分子間的間隔變大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),完成下面題目:
(1)用化學(xué)用語填空:
①磷元素;②5個(gè)鋅原子;③3個(gè)二氧化氮分子;④鉀離子;⑤三氧化二鋁;
(2)書寫化學(xué)方程式:
硫在氧氣中燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】圖A為鎂原子的結(jié)構(gòu)示意圖,圖B為鎂元素在元素周期表中的部分信息.下列敘述錯(cuò)誤的是( )

A.鎂離子核外有兩個(gè)電子層
B.鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中易失去電子
C.鎂元素的原子序數(shù)等于鎂元素原子的核內(nèi)質(zhì)子數(shù)
D.由于元素原子的核外電子層數(shù)與元素所在的周期數(shù)相同,可知鎂元素位于第2周期

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們生活在物質(zhì)的世界里,而物質(zhì)在不斷地變化.以下屬于物理變化的是(
A.大米釀酒
B.菜刀生銹
C.濕衣晾干
D.食物腐敗

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同步練習(xí)冊(cè)答案