(6分)化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān),能改善我們的生活。物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。請從A氫氧化鈣、B純堿、C天然氣、D燒堿、E甲醇、F石灰石、G硫酸這八種物質(zhì)中,選擇字母序號或化學(xué)式填空。

(1)侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是 ;(序號)

(2)用做建筑材料的是 ;(序號)

(3)大慶是石油之城、百湖之城。家庭廚房清潔燃料的主要成分是 ﹙化學(xué)式﹚;

(4)工業(yè)酒精中含有的有毒物質(zhì)是 ﹙化學(xué)式﹚;

(5)能用于改良酸性土壤并可用于配制農(nóng)藥波爾多液的堿是 (序號)

(6)能用于除去鐵銹的物質(zhì) (化學(xué)式)

(1)B(2)F(3)CH4(4)CH3OH(5)A (6)H2SO4

【解析】

試題分析:侯氏聯(lián)合制堿法中的“堿”是純堿,用做建筑材料的是石灰石,家庭廚房清潔燃料的主要成分是甲烷,工業(yè)酒精中含有的有毒物質(zhì)是甲醇,能用于改良酸性土壤并可用于配制農(nóng)藥波爾多液的堿是氫氧化鈣,能用于除去鐵銹的物質(zhì)是一種酸,

考點:物質(zhì)的用途和性質(zhì) 及其化學(xué)式的書寫

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年湖南省衡陽市九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對應(yīng)的用途沒有直接關(guān)系的是

A.氧氣的密度比空氣略大﹣﹣用于急救病人

B.稀有氣體的性質(zhì)穩(wěn)定﹣﹣作保護氣

C.石墨能導(dǎo)電﹣﹣可作電極

D.干冰升華吸熱﹣﹣用于人工降雨

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市初三上學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

《蠟燭的化學(xué)史》是英國科學(xué)家法拉第所著的傳世科普經(jīng)典,今天我們沿著大師的足跡進行探究.蠟燭是由石蠟和棉線組成的.

(1)石蠟放入水中,浮在水面上,說明石蠟的密度比水的密度 (填“大”或“小”).

(2)點燃蠟燭在其燃燒過程中,屬于物理變化的是 .

(3)取一火柴梗,拿住一端迅速平放入火焰中約1秒后取出,可觀察到兩端變黑,中間無明顯變化.說明火焰的 (填“外焰”“內(nèi)焰”或“焰心”)部分溫度最高.

(4)輕輕一吹即可使蠟燭熄滅,原因是 (填序號).

A.降低石蠟的著火點

B.隔絕了空氣

C.溫度降到了著火點以下.

(5)點燃一根直徑為4cm的蠟燭,觀察到燭芯周圍有一杯狀的燭油.蠟燭燃燒的質(zhì)量與燃燒的時間呈現(xiàn)如圖2所示的關(guān)系.

①據(jù)圖判斷蠟燭燃燒的化學(xué)反應(yīng)速率是 (選填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”)

②燭芯周圍的燭油沒能發(fā)生燃燒的原因是 .

③事實上,人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學(xué)原理論,人的呼吸與蠟燭的燃燒在某些化學(xué)原理上相似,請寫出其中的一點 .

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江省大慶市初三上學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

去年5月上旬,一枚用于探傷的放射源銥192(其原子中含有77個質(zhì)子和115個中子)在南京丟失,引起了社會的廣泛關(guān)注.下列有關(guān)說法正確的是

A.該元素屬于金屬元素 B.該元素的原子序數(shù)是192

C.該原子的核外有115個電子 D.該原子的相對原子質(zhì)量為192g

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江大慶油田教育中心初三上學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(19分)實驗室有一瓶長期暴露在空氣中的氫氧化鈉固體樣品,觀察發(fā)現(xiàn),樣品表面有白色粉末。某興趣小組的同學(xué)對該樣品的成分及含量進行了探究。

【提出問題1】該樣品中含有那些物質(zhì)?

【提出猜想】通過分析,提出如下猜想:

猜想Ⅰ:全部是NaOH 猜想Ⅱ:已完全變質(zhì),該樣品中只含Na2CO3;

猜想Ⅲ:部分變質(zhì),該樣品中含有 ① 。

【查閱資料】 CO2在飽和碳酸氫鈉溶液中幾乎不溶解。

【實驗探究1】為確定該樣品的成分,小明設(shè)計了如下實驗方案,請你一起完成下列實驗報告。

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

1)取少量樣品溶于水,加入 ②

白色沉淀產(chǎn)生

該反應(yīng)的化學(xué)方程式:③

氫氧化鈉已經(jīng)變質(zhì)

2)將上述反應(yīng)后的混合物過濾,取濾液加入 ④

證明猜想Ⅲ正確

回答下列問題

(1)實驗室中,氫氧化鈉固體應(yīng)怎樣保存? ⑥

(2)用酚酞試液 ⑦ (填“能”或“不能”)檢驗氫氧化鈉變質(zhì)。

(3)若取少量的固體溶于水, 滴加幾滴稀鹽酸,沒有氣泡產(chǎn)生。__⑧ ___(填“能”或“不能”)證明氫氧化鈉固體沒有變質(zhì)。

【提出問題2】如何測量該部分變質(zhì)樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)?

【實驗探究2】小紅同學(xué)設(shè)計如圖所示裝置(鐵架臺略去),實驗在20℃,101kPa下進行,步驟如下:

①按圖連接好裝置;

②檢查裝置氣密性

③用托盤天平準確稱取該樣品2g,放入A中試管內(nèi),向B中集氣瓶中倒入飽和碳酸氫鈉溶液至瓶頸處;

④向分液漏斗中加入稀硫酸,打開活塞,讓稀硫酸滴入試管中至過量,關(guān)閉活塞。反應(yīng)結(jié)束后,量筒中收集到飽和碳酸氫鈉溶液224mL。

請回答下列問題:

(1)B中集氣瓶盛放的飽和碳酸氫鈉溶液不能用水代替,其理由 ⑨

(2)試管中原有的空氣對實驗結(jié)果沒有明顯影響理由是 ⑩

(3)變質(zhì)氫氧化鈉樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)為 (20℃,101kPa下,22.4L二氧化碳的質(zhì)量為44g)

【拓展提高】已知Na2CO3溶液與稀硫酸反應(yīng)先生成NaHCO3,當Na2CO3全部轉(zhuǎn)化為NaHCO3后,生成的NaHCO3能繼續(xù)與稀硫酸反應(yīng)生成CO2。現(xiàn)向樣品中加一定量的稀硫酸,反應(yīng)后產(chǎn)生無色氣體并得到X溶液。請分析推斷反應(yīng)后所得X溶液的溶質(zhì),其所有的可能組成Na2SO4和NaHCO3、 、 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年黑龍江大慶油田教育中心初三上學(xué)期期末檢測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

將某鹽酸與某氫氧化鈉溶液混合,當達到pH=7時,測得溶液中鈉離子與水分子個數(shù)比為1:20(設(shè)水都以分子形式存在)。則反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是

A.6.0% B.14.0% C.6.4% D.16.0%

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題

(7分)某化學(xué)興趣小組用下圖裝置完成木炭還原氧化銅的實驗,并對生成的紅色固體成分進行探究。

【提出問題】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體中含有什么物質(zhì)?

【查閱資料】木炭與氧化銅反應(yīng)也可能生成氧化亞銅(Cu2O);氧化亞銅是紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4Cu+CuSO4+H2O。

【進行猜想】木炭與氧化銅反應(yīng)生成的紅色固體成分:

①全部是銅; ②全部是 ; ③是兩者的混合物。

【實驗探究】

(1)用上圖裝置完成木炭還原氧化銅的實驗,觀察到澄清石灰水 。

(2)試管冷卻后,觀察到黑色固體全部變?yōu)榧t色,對生成的紅色固體成分進行探究:

步 驟

現(xiàn) 象

結(jié) 論

①取1.8g紅色固體于試管中,

滴加足量 ,充分反應(yīng)

猜想①錯誤

②過濾,將濾渣洗滌、干燥、稱量

所得固體質(zhì)量

猜想③正確

【反思與評價】木炭還原氧化銅的實驗中,生成的氣體可能含有一氧化碳,為了防止對空氣造成污染,可將上圖虛線方框內(nèi)的裝置改為 (選填字母)。

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年江蘇省南京市秦淮區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

有X、Y、Z三種金屬,只有Y在自然界主要以單質(zhì)形式存在,如果將三種金屬分別加入稀鹽酸中,只有X表面產(chǎn)生氫氣。據(jù)此判斷這三種金屬的活動性由強到弱的順序為

A.X、Z、Y B.Z、X、Y C.Y、Z、X D.Y、X、Z

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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年重慶市九年級3月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列物質(zhì)都屬于純凈物的是

A.鹽酸、金剛石 B.蒸餾水、石灰水

C.干冰、水銀 D.鋼、24K金

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同步練習(xí)冊答案