15．下列說法中，不正確的是（　�。�
A．化石燃料主要是指煤、石油、天然氣
B．實(shí)驗(yàn)室不能用 CaCO3和稀H2SO4反應(yīng)制取CO2
C．SO2是形成酸雨的主要原因
D．催化劑就是在化學(xué)反應(yīng)中能加快化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)

分析 A、根據(jù)化石燃料的種類分析；
B、根據(jù)CaCO3和稀H2SO4反應(yīng)生成的硫酸鈣，硫酸鈣是微溶于水的分析；
C、根據(jù)形成酸雨的氣體的種類分析；
D、根據(jù)催化劑是改變化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)分析．

解答 解：A、化石燃料主要是指煤、石油、天然氣，故A正確；
B、由于CaCO3和稀H2SO4反應(yīng)生成的硫酸鈣是微溶的，附著在碳酸鈣的表面上阻止了反應(yīng)的進(jìn)一步進(jìn)行，只能收集到少量的二氧化碳?xì)怏w．不能用作實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，故B正確；
C、形成酸雨的主要?dú)怏w是SO2，故C正確；
D、催化劑是改變化學(xué)反應(yīng)速率的物質(zhì)，而不只是加快，故D錯(cuò)誤．
故選D．

點(diǎn)評(píng) 本題所考查了的都是化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)，難度不大，應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的積累．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．鉀肥能使作物莖稈長(zhǎng)得堅(jiān)強(qiáng)，防止倒伏，促進(jìn)開花結(jié)實(shí)，增強(qiáng)抗旱、抗寒、抗病蟲害能力．下列屬于鉀肥的是（　�。�
A．KClB．（NH4）2SO4C．CO（NH2）2D．Ca3（PO4）2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列說法正確的是（　　）
A．地殼中含量最高的金屬元素是鐵
B．鋼的性能優(yōu)良，所以鋼是純鐵
C．多數(shù)含金的抗腐蝕性比組成它們的純金屬更好
D．金屬都是銀白色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．已知硝酸鉀在不同溫度下的溶解度如下表．
溫度/℃01020304050
溶解度/g13.320.931.645.863.985.5
回答下列有關(guān)問題：
（1）將50℃時(shí)的KNO3飽和溶液降溫至30℃，有（填“有”或“沒有”）晶體析出．
（2）20℃時(shí)，在131.6g KNO3飽和溶液中含有31.6g KNO3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．（一）請(qǐng)根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①②的儀器名稱：①長(zhǎng)頸漏斗，②水槽．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取H2，可選用裝置BD（填寫裝置序號(hào)）能收集到較純凈的H2．
（3）判斷CO2已收集滿的方法是將燃燒木條伸到瓶口，熄滅，說明已收集滿．
（4）用高錳酸鉀制取O2，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口放一團(tuán)棉花．
（5）對(duì)用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取O2后的固體殘?jiān)俣ㄒ淹耆磻?yīng)），通過以下四步實(shí)驗(yàn)操作可回收二氧化錳．正確操作的先后順序是bcda（填寫選項(xiàng)序號(hào)）．  a．烘干         b．溶解              c．過濾           d．洗滌
（6）把（5）中濾液蒸發(fā)結(jié)晶可得到氯化鉀晶體，在蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用是攪拌，防止液體局部過熱飛濺出來．
（7）用裝置F制取氣體，在反應(yīng)過程中，用彈簧夾夾住導(dǎo)氣管上的橡皮管，過一會(huì)兒反應(yīng)就會(huì)停止．其原因是反應(yīng)中產(chǎn)生的氣體使右側(cè)管內(nèi)的壓強(qiáng)增大，使固、液分離，反應(yīng)停止．
（二）某興趣小組同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室將一定量的稀硫酸加入到盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中，未看到明顯的現(xiàn)象．部分同學(xué)產(chǎn)生疑問：酸和堿到底能否發(fā)生反應(yīng)？
（1）該小組同學(xué)又做了如下實(shí)驗(yàn)：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論及反應(yīng)方程式
向滴有酚酞溶液的稀氫氧化鈉溶液的試管中，加入稀硫酸，并振蕩觀察到溶液由紅
色變?yōu)闊o色．		氫氧化鈉和硫酸發(fā)生了反應(yīng)．反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2SO4+2NaOH═Na2SO4+2H2O．
（2）同學(xué)們對(duì)（1）實(shí)驗(yàn)后溶液中的溶質(zhì)組成展開探究，做出如下猜想：
小明的猜想是：只有Na2SO4；
小亮的猜想是：有Na2SO4和NaOH；
小麗的猜想是：有Na2SO4和H2SO4；
你認(rèn)為小亮的猜想不合理．理由是如果有NaOH存在，含有酚酞的溶液不能為無色．
若要驗(yàn)證余下兩種猜想中的一種是正確的，請(qǐng)完成下面的實(shí)驗(yàn)方案．
實(shí)驗(yàn)步驟預(yù)期實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
取（1）實(shí)驗(yàn)后溶液少量于試管中，
加入鋅粒
有氣泡產(chǎn)生
（或沒有氣泡產(chǎn)生）		小麗
（或小明）的猜想正確

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列說法中不正確的是（　　）
A．原子由原子核和質(zhì)子構(gòu)成B．化學(xué)變化中原子不能再分
C．分子和原子都在不斷運(yùn)動(dòng)D．原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請(qǐng)根據(jù)下列 A、B、C 三個(gè)實(shí)驗(yàn)的圖示回答問題：

（1）用A圖所示測(cè)定空氣中氧氣的含量時(shí)，得到的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一．
（2）利用B圖所示方法，把二氧化碳慢慢倒入放有燃著的蠟燭的燒杯中，下層蠟燭的火焰先熄滅．二氧化碳這一性質(zhì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用為滅火．
（3）利用C圖所示方法，通電一段時(shí)間后，B 試管中收集到的氣體是氧氣（填名稱）； 此實(shí)驗(yàn)說明水由氫、氧兩種元素組成．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．如圖所示的是初中化學(xué)中的一些重要實(shí)驗(yàn)．請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)A：測(cè)得空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)小于$\frac{1}{5}$ 的原因可能是（只答一條）：裝置漏氣．
（2）實(shí)驗(yàn)B：用玻璃棒攪拌的目的是使液體均勻受熱，防止液體飛濺．
（3）實(shí)驗(yàn)C：集氣瓶?jī)?nèi)放少量水的目的是防止生成的熔化物濺落時(shí)炸裂瓶底．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

5．請(qǐng)回答下列問題
（1）用化學(xué)符號(hào)表示：
①2個(gè)鋁原子：2Al；
（2）構(gòu)成物質(zhì)的微粒有：A．原子；B．分子；C．離子．試判斷構(gòu)成下列物質(zhì)的微粒，并用相應(yīng)的序號(hào)填空．
①二氧化碳：B；    ②硫：A；  ③氯化鈉：C．
（3）如圖是銫元素在元素周期表中的部分信息及銫原子的結(jié)構(gòu)示意圖．請(qǐng)回答：

①由圖甲可知銫元素的相對(duì)原子質(zhì)量是132.9．
②如圖丙與銫元素化學(xué)性質(zhì)相似的是B（填字母），銫元素在化學(xué)反應(yīng)中容易形成Cs+（用化學(xué)符號(hào)表示）

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