“歸納與比較”是學習化學的主要方法。關于CO2與CO的比較正確的是
A. 組成:都是由碳和氧兩種元素組成,但二氧化碳比一氧化碳多一個氧元素
B. 性質:都能溶于水,但是CO能燃燒而CO2不能
C. 用途:CO2可用于光合作用、滅火等;CO可作氣體燃料,冶煉金屬等
D. 危害:都有毒性,CO2還會造成溫室效應
科目:初中化學 來源:四川省內江市2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:科學探究題
興趣小組的利用提供的試劑:硫酸、澄清石灰水、氯化鈉溶液和紫色石蕊試液探究酸堿鹽的性質。小江同學將氯化鈉溶液加入到硫酸中沒有觀察到明顯現(xiàn)象,而將混合溶液加熱一段時間后,意外地聞到刺激性氣味。
[提出問題]刺激性氣味的氣體是什么?
[猜想與假設]猜想1.可能是二氧化硫猜想 2.可能是氯化氫 猜想3.可能是氨氣
大家討論后認為猜想3不合理,依據(jù)是______。
[查閱資料]SO2和CO2的化學性質相似,如它們的水溶液都呈酸性,也能使澄清灰水變渾濁。寫出二氧化硫和氫氧化鈣反應的化學方程式______。
[實驗探究]小明將產(chǎn)生的氣體通入紫色石蕊溶液中,觀察到______,于是他認為猜想2正確。
[評價與改進]小城認為小明的結論不科學,于是他利用提供的試劑通過實驗確認了猜想2正確。
實驗操作 | 實驗現(xiàn)象 |
將產(chǎn)生的氣體______ |
[結論]加熱氯化鈉與硫酸的混合溶液得到的氣體是氯化氫
[拓展應用]實驗室可用氯化鈉和硫酸反應制取氯化氫氣體,已知氯化氫氣體極易溶于封
水。請推測實驗室制取氯化氫氣體最適宜的方法為______(填序號)。
A.加熱氯化鈉溶液和稀硫酸的混合物
B.加熱氯化鈉固體和稀硫酸的混合物
C.加熱氯化鈉固體和濃硫酸的混合物
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科目:初中化學 來源:江西省九江市柴桑區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:單選題
給一定量的氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱至氯酸鉀完全分解,二氧化錳的質量隨反應時間的變化圖象正確的是( 。
A. B.
C. D.
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科目:初中化學 來源:廣西壯族自治區(qū)欽州市2019屆九年級上學期期末質量監(jiān)測化學試卷 題型:實驗題
某實驗小組為了探究“水的凈化”過程,從欽江中取了水樣,觀察到:水樣渾濁,呈黃色,有異味。他們對水樣進行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬攪拌溶解,靜置一段時間后,進行______(填操作名稱)除去固體雜質,再向水樣中加入活性炭,除去水樣中的顏色和異味,該過程屬于______變化(填“物理”或“化學”)。
(2)為了判斷得到的自來水是硬水還是軟水,可加入______進行檢驗,如果觀察到______,則為軟水。
(3)為了防止欽江水污染,下列做法正確的是______(填字母)。
A.不向江中隨意傾倒垃圾
B.使用含隣洗衣粉
C.工業(yè)廢水處理達標后再排放
D.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥
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科目:初中化學 來源:廣西壯族自治區(qū)欽州市2019屆九年級上學期期末質量監(jiān)測化學試卷 題型:單選題
AgN03固體見光或受熱易分解,故用棕色試劑瓶保存。AgN03受熱分解,放出的有剌激性氣味的氣體可能是
A. S02 B. NH3 C. N02 D. N2
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科目:初中化學 來源:廣西壯族自治區(qū)欽州市2019屆九年級上學期期末質量監(jiān)測化學試卷 題型:單選題
二氧化鈦(Ti02)可制作用于家裝的白色涂料,二氧化鈦中Ti的化合價是
A. +1 B. +2 C. +3 D. +4
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科目:初中化學 來源:陜西省寶雞市陳倉區(qū)2019屆九年級上學期期中考試化學試卷 題型:實驗題
某化學興趣小組利用下列裝置進行實驗室制取和收集氧氣的實驗,請回答:
(1)指出儀器名稱:①_____②_____。
(2)若用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是_____(填字母)。寫出該反應的文字表達式_____。
(3)若用過氧化氫制取氧氣,除過氧化氫外還需要用到_____(填藥品名稱),其起_____作用,該物質在反應前后_____和_____不變。寫出用過氧化氫制氧氣的反應的文字表達式_____。
(4)用集氣瓶收集氧氣,驗滿的方法是_____,若用F裝置收集該氣體,則氣體從_____端進入(填“c”或“d”)。
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科目:初中化學 來源:湖南省湘西州鳳凰縣2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型:單選題
硒是人體必須的重要微量元素,能提高肌體免疫力,抗衰老,預防多種疾病,特別是抑制腫瘤生長。我們湘西盛產(chǎn)“富硒獼猴桃”,這里的硒是指( 。
A. 分子 B. 元素 C. 原子 D. 無法確定
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