【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學反應,其微觀示意圖如圖:(說明:一種小球代表一種原子)則下列說法不正確的是(
A.該反應屬于置換反應
B.圖示中共有4種分子
C.該圖示說明在化學變化中分子可分,原子不可分
D.以上反應符合質(zhì)量守恒定律

【答案】A
【解析】解:A、該反應的反應物是一種單質(zhì)和化合物,生成物是兩種化合物,不屬于置換反應,A錯; B、通過微觀示意圖,觀察分子的構成,圖示中共有4種分子,B正確;
C、反應物的分子都變化成新的分子,原子沒有再分,C正確;
D、所有的化學反應都遵守質(zhì)量守恒定律,上述也要遵守質(zhì)量守恒定律,D正確.
故選A
【考點精析】利用質(zhì)量守恒定律及其應用對題目進行判斷即可得到答案,需要熟知①質(zhì)量守恒定律只適用于化學變化,不適用于物理變化;②不參加反應的物質(zhì)質(zhì)量及不是生成物的物質(zhì)質(zhì)量不能計入“總和”中;③要考慮空氣中的物質(zhì)是否參加反應或物質(zhì)(如氣體)有無遺漏.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下化肥屬于復合肥料的是( )
A.NH4NO3
B.KNO3
C.K2SO4
D.Ca3(PO42

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某化學反應可表示為:二氧化碳+水→M+氧氣,根據(jù)以上信息,下列關于M組成的說法中正確的是( )
A.一定含有C,H元素,可能含有O元素
B.只含有C,H元素
C.含有C,H,O三種元素
D.無法確定

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下面兩個微觀示意圖,回答問題:
(1)圖Ⅰ中不同的小球分別表示不同類的原子,則反應的Z、W表的粒子個數(shù)比為 . 請你從微角度分,反前后各物質(zhì)的質(zhì)量總和相等的原因是:
(2)由圖Ⅱ可知,該化學反應的微觀實質(zhì)是 . 農(nóng)家肥料草木灰的主要成分是碳酸鉀,碳酸鉀與碳酸鈉的化學性質(zhì)相似,溶液都能使無色酚酞變 , 都能與稀鹽酸應等,從微觀角度分析,二者化學性質(zhì)相似的原因是 . 通過上述分析可知,草木灰是一種(選酸性、“堿性”或“中性”)肥料,不能與肥混合使用.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示實驗操作正確的是(
A.過濾
B.檢查裝置的氣密性
C.金屬與酸反應
D.加熱液體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有溶解度曲線如圖,下列有關說法正確的是(
A.t2℃時a、c 兩物質(zhì)溶解度相等
B.將c的不飽和溶液降溫可以轉(zhuǎn)化為飽和溶液
C.t1℃時a、c飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等
D.將t3℃的a、b、c 三種物質(zhì)的飽和溶液冷卻到t1 時,a物質(zhì)析出最多,無c物質(zhì)析出

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)中,不屬于化石燃料的是( )
A.煤
B.石油
C.天然氣
D.乙醇

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在研究酸和堿的化學性質(zhì)時,某小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后,雖然無明顯現(xiàn)象,但確實發(fā)生了化學反應,試與他們一起完成實驗方案的設計,實施和評價,并得出有關結論.
(1)探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應:
當?shù)稳霂椎畏犹囈汉,溶液由無色變?yōu)?/span>色,根據(jù)上述實驗中顏色變化,可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學變化,反應的化學方程式為:
(2)探究上述稀硫酸與氫氧化鈉溶液反應后燒杯中的硫酸是否過量: 根據(jù)上述反應過程中溶液變成無色,不能確定稀硫酸是否過量,同學們又分別選取氯化鋇溶液、紫色石蕊試液設計實驗方案,請你判斷并分析:

實驗方案

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

方案一

取樣,滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀硫酸過量

方案二

取樣,滴入幾滴紫色石蕊試液

溶液變紅

稀硫酸過量

上述設計的實驗方案中,正確的是(填“方案一”或“方案二”)
另外一個實驗方案錯誤的原因是;
請你設計一個確定稀硫酸是否過量的實驗方案,你選用的藥品是 , 實驗現(xiàn)象及結論是

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】回答下列問題.
(1)氮元素的符號是
(2)2個氫氧根離子可表示為;
(3)蔗糖溶液中溶劑的化學式為

查看答案和解析>>

同步練習冊答案