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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中化學(xué) 來源:2012屆福建省寧化縣九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)考試化學(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題
(10分)“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”。請(qǐng)你和小紅一起回答下列問題。
(1)孝敬老人,是中華民族的傳統(tǒng)美德。我縣九年級(jí)學(xué)生小紅、小華等三十人為敬老院送去歌舞和水仙花;ㄏ銤M院,請(qǐng)用分子的性質(zhì)解釋聞到花香的原因_________________。
(2)小紅在冰箱里放置竹炭,有效地除去異味,這是利用了竹炭的___________性。
(3)小紅家的下列廚房用品中,屬于金屬材料的有______(填標(biāo)號(hào))。
A.塑料勺 B.紫砂鍋 C.不銹鋼灶臺(tái) D.竹質(zhì)筷子
(4)小紅發(fā)現(xiàn)家中防盜網(wǎng)上的鐵皮已銹跡斑斑,而同期安裝的鋁制欄桿仍完好如初。請(qǐng)解釋鋁制欄桿仍完好如初的原因_________________________________________________。
(5)廚房調(diào)味品架上有一袋失去標(biāo)簽的白色固體,可能是食鹽,也可能是純堿。為了判斷其成分,小紅把它帶到實(shí)驗(yàn)室做了以下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)判斷此白色固體是_____________________(寫化學(xué)式);寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
________________________________________________。
(6)小紅家常用硝酸銨(化學(xué)式為NH4NO3)作萬(wàn)年青的肥料。硝酸銨屬于___(填標(biāo)號(hào))。
A.氮肥 B.磷肥
C.鉀肥 D.復(fù)合肥
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年重慶市九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
(10分)燃燒是生活中常常見到的現(xiàn)象,氧氣具有支持燃燒的性質(zhì)。(提示:假設(shè)蠟燭中不含氧元素)
硫的燃燒 蠟燭的燃燒 鐵絲的燃燒
(1)上述三個(gè)實(shí)驗(yàn)的共同點(diǎn)是 (填序號(hào));
①都有光或火焰產(chǎn)生 ②都放熱 ③生成物都為固體
④都是化合反應(yīng) ⑤都是氧化反應(yīng) ⑥生成物都是氧化物
(2)硫燃燒實(shí)驗(yàn)中水的作用是 ;
(3)鐵絲燃燒的化學(xué)反應(yīng)式為 ;
(4)從化學(xué)反應(yīng)前后氧元素化合價(jià)的變化分析,氧氣在上述反應(yīng)中具有氧化性的原因是 。
【提出問題1】 只有氧氣才能支持燃燒嗎?
(提示:鈉是一種銀白色金屬。)
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)一】向盛有Na的硬質(zhì)玻璃管中通入純凈、干燥的CO2,當(dāng)觀察到澄清石灰水中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí),點(diǎn)燃酒精燈,同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2,Na劇烈燃燒,產(chǎn)生白煙,燃燒結(jié)束后玻璃管中有黑色顆粒和白色固體生成。
【得出結(jié)論】 二氧化碳 (“能”或“不能”)支持燃燒。
【提出問題2】黑色顆粒和白色物質(zhì)是什么?
【探究活動(dòng)】探究黑色顆粒的成分
【猜想與假設(shè)】同學(xué)們猜想黑色顆粒成分可能是 。
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)二】
實(shí)驗(yàn)過程,觀察到黑色顆粒逐漸減少,澄清石灰水變渾濁.
【得出結(jié)論】實(shí)驗(yàn)二證明同學(xué)們的猜想是正確的。硬質(zhì)玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化 學(xué)反應(yīng)式為 。
[探究活動(dòng)]探究白色物質(zhì)的成分
【猜想與假設(shè)】同學(xué)們對(duì)白色物質(zhì)的成分做出以下猜想:Ⅰ是碳酸鈉; Ⅱ是氫氧化鈉。
你認(rèn)為猜想 (填序號(hào))一定是錯(cuò)誤的,理由是 。
通過實(shí)驗(yàn)證明,另一猜想正確。
【得出結(jié)論】鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)式為 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年福建省寧化縣九年級(jí)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測(cè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(10分)“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會(huì)”。請(qǐng)你和小紅一起回答下列問題。
(1)孝敬老人,是中華民族的傳統(tǒng)美德。我縣九年級(jí)學(xué)生小紅、小華等三十人為敬老院送去歌舞和水仙花;ㄏ銤M院,請(qǐng)用分子的性質(zhì)解釋聞到花香的原因_________________。
(2)小紅在冰箱里放置竹炭,有效地除去異味,這是利用了竹炭的___________性。
(3)小紅家的下列廚房用品中,屬于金屬材料的有______(填標(biāo)號(hào))。
A.塑料勺 B.紫砂鍋 C.不銹鋼灶臺(tái) D.竹質(zhì)筷子
(4)小紅發(fā)現(xiàn)家中防盜網(wǎng)上的鐵皮已銹跡斑斑,而同期安裝的鋁制欄桿仍完好如初。請(qǐng)解釋鋁制欄桿仍完好如初的原因_________________________________________________。
(5)廚房調(diào)味品架上有一袋失去標(biāo)簽的白色固體,可能是食鹽,也可能是純堿。為了判斷其成分,小紅把它帶到實(shí)驗(yàn)室做了以下實(shí)驗(yàn):
請(qǐng)判斷此白色固體是_____________________(寫化學(xué)式);寫出反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
________________________________________________。
(6)小紅家常用硝酸銨(化學(xué)式為NH4NO3)作萬(wàn)年青的肥料。硝酸銨屬于___(填標(biāo)號(hào))。
A.氮肥 B.磷肥
C.鉀肥 D.復(fù)合肥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,請(qǐng)據(jù)你學(xué)過的化學(xué)知識(shí)回答下列問題:
(1)(2分)從物質(zhì)的組成角度看:水是由_____________組成的。
(2)(10分)從資源角度看:水是生命之源。涪江沿岸居民大多以涪江水為生活用水。為了弄清涪江水的水質(zhì)狀況,某化學(xué)興趣小組對(duì)涪江水質(zhì)進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查。
①取回水樣,向渾濁的水中加明礬,其作用是____________________________________靜置后過濾,得到澄清的水;過濾中使用的玻璃棒的作用是 。
②同學(xué)們用 可判斷涪江水是硬水還是軟水。
③生活中常用 的方法,即可降低水的硬度,又能消毒殺菌。
我國(guó)水資源總量居世界第六位。但從人均占有率看,不到世界人均占有量的四分之一,世界排名第 88 位,被列為世界人均水資源貧乏國(guó)家之一。而國(guó)人的節(jié)水意識(shí)卻普遍比較淡薄,請(qǐng)你向大家介紹生活中的一條節(jié)水措施:____________________________________________________。
(3)(6分)從變化角度看:水通電分解生成最理想的能源──氫氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為__________________________; 該反應(yīng)屬于 反應(yīng)(填“分解或化合”)。 同學(xué)們?cè)谕瓿呻娊馑畬?shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)正極產(chǎn)生了10ml氣體,則負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積是 ml。
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