甲、乙、丙三種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,已知甲是常見(jiàn)的氣體單質(zhì),乙、丙都只含兩種元素,且組成元素相同. 
回答下列問(wèn)題:
①甲的名稱(chēng)是
氧氣
氧氣
,丙的化學(xué)式
H2O
H2O
,甲的一種用途是
供給呼吸或支持燃燒.
供給呼吸或支持燃燒.

②寫(xiě)出“丙→甲”反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
,從微觀角度看,該反應(yīng)中沒(méi)有改變的微粒是
H、O
H、O
(填符號(hào)).
分析:依據(jù)乙、丙都只含兩種元素可猜想這兩種物質(zhì)分別是水和雙氧水,由于乙可以生成丙,所以乙是雙氧水,丙是水,乙、丙都能生成甲,所以甲是氧氣,據(jù)此分析解答;
解答:解:依據(jù)乙、丙都只含兩種元素可猜想這兩種物質(zhì)分別是水和雙氧水,由于乙可以生成丙,所以乙是雙氧水,丙是水,乙、丙都能生成甲,所以甲是氧氣,這也正好符合甲是常見(jiàn)的氣體單質(zhì),帶入圖示推斷合理;
①甲是氧氣,能供給呼吸或支持燃燒.丙是水,化學(xué)式是H2O;
②丙到甲可通過(guò)水的電解完成,方程式為2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑,從微觀角度看,該反應(yīng)中沒(méi)有改變的微粒是氫氧兩種原子(H、O);
故答案為:①氧氣;H2O;供給呼吸  或  支持燃燒;②2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;H、O.
點(diǎn)評(píng):此題是一道框題式推斷題,解題的關(guān)鍵是找到相關(guān)的突破口,而后各個(gè)擊破,此題中“乙、丙都只含兩種元素”即是該題的突破口.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2009?貴港)如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖示填空:
(1)隨著溫度的升高其溶解度反而減小的是
;在
t2
t2
℃時(shí),甲與丙的溶解度相等.
(2)t3℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為
1:2:3
1:2:3

(3)t1℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
丙>甲=乙
丙>甲=乙
(用“甲”、“乙”、“丙”及“>”、“<”或“=”表示).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

10、如圖是甲物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)生成乙物質(zhì)和丙物質(zhì)的微觀模擬示意圖,其中小球表示a原子,大球表示b原子,從圖中獲得的有關(guān)信息正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

13、下圖是物質(zhì)甲和乙反應(yīng)生成丙微觀模擬示意圖.下列從圖中獲得有關(guān)信息不正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?金山區(qū)一模)某反應(yīng)的微觀示意圖如圖,下列說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)根據(jù)圖示填空:
(1)t3℃時(shí),甲物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)、溶劑、溶液的質(zhì)量之比為
 

(2)t2℃時(shí),甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液中,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是
 
(用“甲”、“乙”、“丙”及“>”、“<”或“=”表示).
(3)將t3℃的甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液各100g,分別降溫至t1℃,所得溶液的質(zhì)量的大小關(guān)系是
 
(用“甲”、“乙”、“丙”及“>”、“<”或“=”表示).

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