鎂等活潑金屬可以在二氧化碳中劇烈燃燒，金屬鈉遇水可能會發(fā)生爆炸，它們都不與煤油反應(yīng)，有的還可以保存在煤油中。試推測比鎂、鈉都活潑的金屬鉀著火，可以用作滅火劑的是

A．水           B．干冰         C．黃沙         D．煤油

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?濰坊二模）21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)．下圖1是利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的一種工藝流程：
（1）反應(yīng)Ⅰ在800～900℃的條件下進(jìn)行，還生成一種可燃性無色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Cl2+TiO2+2C
 高溫 
.
 
TiCl4+2CO
2Cl2+TiO2+2C
 高溫 
.
 
TiCl4+2CO
；
（2）回答下列問題；
①圖2為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示（填序號）
C
C
．
A．分子     B．原子      C．陽離子      D．陰離子
鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，鎂是一種（填“活潑”或“不活潑”）
活潑
活潑
金屬．除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮?dú)猓趸嫉确磻?yīng)．
②已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，氮化鎂的化學(xué)式為
Mg3N2
Mg3N2
．
③以化合價為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價類圖．
如圖3為鎂的價類圖，請分析該圖后填寫：
A處的化學(xué)式為：
Mg（OH）2
Mg（OH）2
，
B處的物質(zhì)類別是：
鹽
鹽
．
（3）反應(yīng)II可獲得海錦鈦，化學(xué)方程式表示為TiCl4+2Mg
 高溫 
.
 
 Ti+2MgCl2．該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進(jìn)行
A
A
（填序號）．
A．稀有氣體中   B．空氣中  C．氮?dú)庵?nbsp;  D．CO2氣體中
（4）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有
Mg、Cl2
Mg、Cl2
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?江都市二模）21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)．下面是利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的一種工藝流程：

（1）反應(yīng)Ⅰ在800～900℃的條件下進(jìn)行，還生成一種可燃性無色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2Cl2+TiO2+2C
 高溫 
.
 
TiCl4+2CO
2Cl2+TiO2+2C
 高溫 
.
 
TiCl4+2CO
_；
（2）回答下列問題；
①如圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示（填序號）
C
C
．

A．分子     B．原子      C．陽離子      D．陰離子
鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，鎂是一種（填“活潑”或“不活潑”）
活潑
活潑
金屬．除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮?dú)�，二氧化碳等反�?yīng)．
②已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，氮化鎂的化學(xué)式為
Mg3N2
Mg3N2
．
③以化合價為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價類圖．如圖為鎂的價類圖，請分析該圖后填寫：

A處的化學(xué)式為：
Mg（OH）2
Mg（OH）2
，
B處的物質(zhì)類別是：
鹽
鹽
．
（3）反應(yīng)II可獲得海錦鈦，化學(xué)方程式表示為TiCl4+2Mg
 高溫 
.
 
Ti+2MgCl2．該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進(jìn)行
A
A
（填序號）．
A．稀有氣體中        B．空氣中       C．氮?dú)庵?nbsp;   D．CO2氣體中
（4）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有
Mg、Cl2
Mg、Cl2
．
（5）反應(yīng)II可通過如下反應(yīng)制得，TiCl4+2Mg
 高溫 
.
 
Ti+2MgCl2．若要制得24g鈦，需要鎂的質(zhì)量是多少克？（寫出計算過程）
24g
24g
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?儀征市二模）21世紀(jì)是鈦的世紀(jì)．如圖1是利用鈦白粉（TiO2）生產(chǎn)海綿鈦（Ti）的一種工藝流程：

（1）回答下列問題；
①如圖2為鎂元素的某種微粒結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示（填序號）
C
C
．
A．分子      B．原子      C．陽離子      D．陰離子
鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，鎂是一種（填“活潑”或“不活潑”）
活潑
活潑
金屬．除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮?dú)�，二氧化碳等反�?yīng)．
②已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，氮化鎂的化學(xué)式為
Mg3N2
Mg3N2
．
③以化合價為縱坐標(biāo)，以物質(zhì)的類別為橫坐標(biāo)所繪制的圖象叫價類圖．圖3為鎂的價類圖，請分析該圖后填寫：A處的化學(xué)式為：
Mg（OH）2
Mg（OH）2
，B處的物質(zhì)類別是：
鹽
鹽
．
（2）反應(yīng)Ⅰ在800～900℃的條件下進(jìn)行，還生成一種可燃性無色氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2C+2Cl2+TiO2
 800-900℃ 
.
 
TiCl4+2CO
2C+2Cl2+TiO2
 800-900℃ 
.
 
TiCl4+2CO
．
（3）反應(yīng)II可獲得海綿鈦，化學(xué)方程式表示為TiCl4+2Mg
 高溫 
.
 
Ti+2MgCl2．該反應(yīng)的基本類型屬于
C
C
反應(yīng)（填序號）．
A．化合    B．分解     C．置換     D．復(fù)分解
該反應(yīng)在下列哪種環(huán)境中進(jìn)行
A
A
（填序號）．
A．稀有氣體中       B．空氣中       C．氮?dú)庵?nbsp;        D．CO2氣體中
（4）該工藝流程中，可以循環(huán)使用的物質(zhì)有
Mg和Cl2
Mg和Cl2
．

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科目：初中化學(xué) 來源：2008年江蘇省南京市初中畢業(yè)生學(xué)業(yè)考試化學(xué)試題 題型：022

鎂合金的強(qiáng)度高、機(jī)械性能好．這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機(jī)、火箭的重要材料，從而獲得“國防金屬”的美譽(yù)．海水提鎂是國際上的主要趨勢，工業(yè)流程圖如下；

其步驟為：

Ⅰ．將海邊大量存在的貝殼(主要成分為CaCO3)煅燒成生石灰，并將生石灰制成石灰乳

Ⅱ．將石灰乳加入到海水反應(yīng)池中，經(jīng)過沉降、過濾得到Mg(OH)2沉淀

Ⅲ．在Mg(OH)2沉淀中加入鹽酸中和得到MgCl2溶液，再經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到MgCl2·6H2O

Ⅳ．將MgCl2·6H2O在一定條件下加熱得到無水MgCl2

V．電解熔融的無水MgCl2可得到Mg

(1)請根據(jù)上述步驟回答問題：

①寫出步驟I、Ⅲ的有關(guān)化學(xué)方程式：________

Ⅰ貝殼煅燒成生石灰________

Ⅲ．Mg(OH)2沉淀中加入鹽酸中和________

②步驟Ⅰ～中有分解反應(yīng)的是(填寫步驟序號)：________．

③步驟Ⅲ中的蒸發(fā)是利用風(fēng)吹日曬來完成的，而在實驗室中進(jìn)行蒸發(fā)操作需要的主要儀器有________、________、酒精燈、帶鐵圈的鐵架臺、坩堝鉗等．

④上述海水提鎂的流程中，采取了哪些措施來降低成本、減少污染的？請寫出其中一點(diǎn)：________．

(2)回答下列問題；

①如圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示(填序號)________

A．分子

B．原于

C．離子

D．陰離子

②鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，鎂是一種(填“活潑”或“不活潑”)________金屬，除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮?dú)�，二氧化碳等反�?yīng)．

(3)為測定約含鎂30％的鎂鋁合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

①第一小組設(shè)計下列實驗方案：稱量as鎂鋁合金粉末，放在如圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒．

討論一：欲計算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是________．

討論二：若用空氣代替O2進(jìn)行實驗，對測定結(jié)果(填“有”或“無’)________影響．

②第二小組沒計下列實驗方案：稱取bg鎂鋁合金，與足量的稀鹽酸完全反應(yīng)．

欲計算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

鎂合金的強(qiáng)度高、機(jī)械性能好。這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機(jī)、火箭的重要材料，從而獲得“國防金屬”的美譽(yù)。海水提鎂是國際上的主要趨勢，工業(yè)流程圖如下：

其步驟為：

I．將海邊大量存在的貝殼(主要成分為CaCO3煅燒成生石灰，并將生石灰制成石灰乳

Ⅱ．將石灰乳加入到海水反應(yīng)池中，經(jīng)過沉降、過濾得到Mg(OH)2沉淀

Ⅲ．在Mg(OH)2沉淀中加入鹽酸中和得到MgCl2溶液，再經(jīng)蒸發(fā)結(jié)晶得到MgCl2·6H2O

Ⅳ．將MgCl2·6H2O在一定條件下加熱得到無水MgCl2

    V．電解熔融的無水MgCl2可得到Mg(1)請根據(jù)上述步驟回答問題：

①寫出步驟I、Ⅲ的有關(guān)化學(xué)方程式：  

I．貝殼煅燒成生石灰                                              ；

    Ⅲ．Mg(OH)2沉淀中加入鹽酸中和                                   。

    ②步驟I～V中有分解反應(yīng)的是(填寫步驟序號)：                      。

    ③步驟11中的蒸發(fā)是利用風(fēng)吹日曬來完成的，而在實驗室中進(jìn)行蒸發(fā)需要的主要儀器有           、           、酒精燈、帶鐵圈的鐵架臺、坩堝鉗等。

④上述海水提鎂的流程中，采取了哪些措施來降低成本、減少污染的?請寫出其中一點(diǎn)：

                                                  。

(2)回答下列問題：

①右圖為鎂元素的某種粒子結(jié)構(gòu)示意圖，該圖表示(填序號)                

 

    A．分子    B．原子    C．陽離子D．陰離子．

②鎂原子在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子，鎂是一種(填“活潑”或”不活潑”)         金屬，除了能與氧氣反應(yīng)，還可以與氮?dú)狻⒍趸嫉确磻?yīng)。

(3)為測定約含鎂30％的鎂鋁合金(不含其它元素)中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。 ①第一小組設(shè)計下列實驗方案：稱量a g鎂鋁合金粉末，放在如右圖所示裝置的惰性電熱板上，通電使其充分灼燒。

    討論一：欲計算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是            。

    討論二：若用空氣代替O2進(jìn)行實驗，對測定結(jié)果(填“有”或“無”)     影響。

②第二小組設(shè)計下列實驗方案：稱取b g鎂鋁合金，與足量的稀鹽酸完全反應(yīng)。

    欲計算鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，該實驗中還需測定的一種數(shù)據(jù)是                          。

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