【題目】
(1)已知碳原子和氧原子的原子結構使用的示意圖分別為 、 ,兩種原子中相等的是_____________ (填序號)。
A.質(zhì)子數(shù)
B.電子數(shù)
C.第一層電子數(shù)
D.第二層電子數(shù)
(2)保持一氧化碳的化學性質(zhì)的粒子的名稱是。
【答案】
(1)C
(2)一氧化碳分子
【解析】(1)A、碳原子的質(zhì)子數(shù)為6,氧原子的質(zhì)子數(shù)為8,不相等,錯誤;A不符合題意;
B、電子數(shù)等于質(zhì)子數(shù),故碳、氧原子的電子數(shù)不等,錯誤;B不符合題意;
C、碳原子的第一層電子數(shù)是2,氧原子的第一層電子數(shù)也是2,故正確;C符合題意;
D、碳原子的第二層電子數(shù)是4,氧原子的第二層電子數(shù)為6,不相等,錯誤。D不符合題意;
故答案為:C。
(2)分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒,故一氧化碳的化學性質(zhì)是由一氧化碳分子保持。在原子結構示意圖中,小圓圈表示原子核,圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。在原子中,原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù);分子是保持物質(zhì)化學性質(zhì)的最小微粒,誰的化學性質(zhì)由誰的分子保持,故一氧化碳的化學性質(zhì)是由一氧化碳分子保持。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗課上,同學們利用下列裝置進行氣體制備的學習.
請你用已學的化學知識回答下列問題:
(1)圖中儀器a的名稱是_________;儀器b的名稱是 _______ .
(2)在實驗室里常用稀鹽酸和塊狀大理石在裝置A中反應制取二氧化碳,不用粉末狀大理石的原因是_______ ,寫出上述反應的化學方程式:_______.
(3)裝置A、B和C都能制取二氧化碳氣體,但裝置C與前兩者相比較,你認為裝置C的優(yōu)勢是 _____________________ .
(4)實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體.在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體,難溶于水,密度比空氣。F(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應選用的發(fā)生和收集裝置是_______(填字母編號).
(5)若用裝置D制取氧氣,則該反應的化學方程式為__________________,反應前后二氧化錳在固體混合物中質(zhì)量分數(shù)是______(“不變”或“變大”或“變小”).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】根據(jù)實踐經(jīng)驗,你認為下列家庭小實驗不能成功的是(
A.用縫衣針淬火處理后制釣魚鉤
B.用 6B 鉛筆芯做導電實驗
C.用冷碟子放在蠟燭火焰上方制取炭黑
D.家中用食醋和雞蛋殼制取二氧化碳
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】
(1)硫酸(H2SO4)中各元素的質(zhì)量比是多少?
(2)將21g鐵粉與足量的稀硫酸反應。計算:①生成的氫氣和硫酸亞鐵各多少克?②生成的氫氣在標準狀況下的體積是多少升?(氫氣的密度是0.09g/L)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】著名化學家侯德榜的“侯氏制堿法”對傳統(tǒng)的純堿生產(chǎn)技術進行了大膽革新,成為當時世界上最先進的制堿法,純堿是重要的化工產(chǎn)品,用途很廣泛.現(xiàn)以純堿、石灰石、水三種物質(zhì)為原料制取氫氧化鈉,所發(fā)生的化學反應中不包括( )
A.化合反應
B.分解反應
C.置換反應
D.復分解反應
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】香蘭素是一種重要的香料,下圖是其分子模型。下列說法正確的是( )
A.該物質(zhì)的化學式為C8H8O3 , 相對分子質(zhì)量為152g
B.香蘭素中氧元素質(zhì)量分數(shù)大于氫元素質(zhì)量分數(shù)
C.香蘭素中有8個碳原子
D.香蘭素中碳、氫、氧元素質(zhì)量比為8∶8∶3
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】一般情況下,正常成年人每次吸入的空氣體積約為1L,每分鐘呼吸15次,則:
(1)一個成年人每小時吸入空氣的體積是多少升?_____
(2)一個成年人每小時吸入空氣中氧氣的體積約占多少升?_____(最后結果保留整數(shù),已知空氣成分按體積計算,氧氣為21%)
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