【題目】下列現(xiàn)象或事實(shí),用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋,其中不正確的是
現(xiàn)象或事實(shí) | 解釋 | |
A. | 稀有氣體可作保護(hù)氣 | 原子核外電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu) |
B. | 氧氣和臭氧(O3)性質(zhì)不完全相同 | 構(gòu)成物質(zhì)的分子不同 |
C. | 物質(zhì)熱脹冷縮 | 分子大小隨溫度改變而改變 |
D. | 水通電分解 | 在化學(xué)變化中分子可以再分 |
A.AB.BC.CD.D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】分類是化學(xué)學(xué)習(xí)過程中常用的方法,下列分類中不正確的是( )
A.氧化物:生石灰、蒸餾水、干冰B.金屬材料:生鐵、水銀、玻璃鋼
C.單質(zhì):金剛石、液氧、銅粉D.合成材料:合成纖維、塑料和合成橡
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列變化前者是物理變化,后者是化學(xué)變化的是
A.鋼鐵生銹、煤的燃燒B.冰雪融化、澄清石灰水通入二氧化碳
C.火藥爆炸、粉碎礦石D.汽油揮發(fā)、濕衣服能晾干
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對空氣中氧氣含量的測定實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。
(1)如上圖所示裝置和藥品進(jìn)行實(shí)驗(yàn),待紅磷燃燒熄滅、裝置冷卻后打開止水夾后看到。
(2)小明同學(xué)認(rèn)為可用木炭代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小麗同學(xué)認(rèn)為不可以,其原因是。
(3)小芳同學(xué)用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過集氣瓶內(nèi)空氣體積的1/5。你認(rèn)為造成此現(xiàn)象的原因可能是。
A.裝置有點(diǎn)漏氣
B.沒有冷卻到室溫就打開止水夾
C.鎂條的量不足
D.鎂條與空氣中的其它氣體發(fā)生了反應(yīng)
(4)小組內(nèi)同學(xué)反思上述實(shí)驗(yàn)的探究過程后認(rèn)為:用燃燒法測定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),在藥品的選擇和生成物的要求上應(yīng)考慮的是。
(5)小組內(nèi)同學(xué)還對該實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了如下改進(jìn)。(已知試管容積為 35mL).
實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:①點(diǎn)燃酒精燈。 ②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。
③將少量紅磷平裝入試管中,將20mL的注射器活塞置于11mL刻度處,并按上圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾緊橡皮管。 ④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是(填字母符號(hào))。
A. ①③②④ B. ③①②④ C. ③①④②
待試管冷卻后松開彈簧夾,注射器活塞將從11mL刻度處慢慢前移到約為mL刻度處才停止。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】關(guān)于SO2、SO3、SiO2三種物質(zhì)組成的正確敘述是( 。
A. 都含硫單質(zhì)B. 都含氧元素C. 都含氧氣D. 都含硫元素
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列反應(yīng)既是氧化反應(yīng),又是化合反應(yīng)是( )
A.磷+氧氣 五氧化二磷
B.碳酸氫銨 氨氣+水+二氧化碳
C.乙炔+氧氣 水+二氧化碳
D.水 氫氣+氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列符合化學(xué)實(shí)驗(yàn)安全要求的是( )
A.易燃易爆藥品要遠(yuǎn)離火源B.實(shí)驗(yàn)剩余的藥品要放回原瓶
C.向燃著的酒精燈里添加酒精D.可以通過品嘗區(qū)別藥品
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】荔枝味甘、性溫?zé),其果?shí)含有糖類、維生素、蛋白質(zhì)和鉀、鐵等營養(yǎng)成分。
(1)荔枝中鉀、鐵指的是___________(填“原子”、“分子”或“元素”)。
(2)荔枝開花時(shí),蜜蜂會(huì)循著花香飛來采蜜。由此最能說明分子具有的基本性質(zhì)是:_______。
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