通過學(xué)習(xí)堿的性質(zhì)，我校化學(xué)興趣小組的同學(xué)對實驗室的“氫氧化鈣是否變質(zhì)以及變質(zhì)的程度”展開了探究活動，請你一同參與：
(1)提出問題：氫氧化鈣是否變質(zhì)？
(2)猜想與假設(shè)：同學(xué)們經(jīng)過討論認為樣品存在三種可能情況：沒有變質(zhì)；部分變質(zhì)；完全變質(zhì)。
(3)實驗探究：
| 實驗步驟及操作 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
| 取樣品于試管中，加入足量蒸餾水振蕩，靜置。 ①取上層清液，滴入無色酚酞溶液 ②倒去上層清液，再向試管中注入稀鹽酸 | ①無色酚酞溶液變紅 ② | 部分變質(zhì) |
| ①無色酚酞溶液不變紅 ②____________ | ____________ | |
| ①____________ ②沒有氣泡產(chǎn)生 | ____________ |
(4)小結(jié)與思考：
①小蔓同學(xué)根據(jù)上述實驗方案進行實驗，確定該樣品已部分變質(zhì)，請寫出實驗中反應(yīng)的化學(xué)方程式(只要求寫一個)：_________________________________。
閱讀快車系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列敘述中，正確的是（ �。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
B．生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
C．電解水時加入氫氧化鈉可增強導(dǎo)電性
D．吹滅蠟燭后的瞬間，燭芯處產(chǎn)生大量黑煙
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
實驗是學(xué)習(xí)化學(xué)的一條重要途徑，下列實驗操作正確的是-----------------（ �。�
|
| A． |
滴 | B． |
稀釋濃硫酸 | C． |
檢查氣密性 | D． |
熄滅酒精燈 |
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
、下列敘述中，正確的是---------------------------------------------------------------------------------（ ）
A．酸和堿中都一定含有氫、氧兩種元素B．能跟堿反應(yīng)生成鹽和水的混合物不一定是酸
C．有鹽參加的反應(yīng)都是復(fù)分解反應(yīng) D．生成鹽和水的反應(yīng)都是中和反應(yīng)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
酸、堿、鹽在日常生活和工業(yè)生產(chǎn)中有很廣泛的應(yīng)用．回答下列問題：
（1）人體胃液中含有 鹽酸
，可以幫助消化．
（2）人被蚊蟲叮咬之后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處腫大痛癢．此時可以涂下列生
活中的 ABD
（填序號），可以減輕痛癢．
A．牙膏（pH=8）B．肥皂水（pH=10）C．檸檬汁（pH=2）D．稀氫氧化鈉（pH=12）
（3）化肥對提高農(nóng)作物的產(chǎn)量具有重要作用．現(xiàn)有①硫酸鉀；②硝酸銨；③磷礦粉；④氯化鉀四種化肥，其中從外觀可與其他化肥相區(qū)別的是 ③
（填序號）．
（4） 碳酸氫鈉
是焙制糕點所用的發(fā)酵粉的主要成分之一；在醫(yī)療上，它可以用來治療胃酸過多癥．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
下列化學(xué)用語書寫正確的是（ ）
A．銅離子﹣﹣Cu+2
B．2個氫分子﹣﹣2H
C．氧化鋁﹣﹣AlO3
D．氯化鈉中鈉元素顯+1價﹣﹣
Cl
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
化學(xué)知識中有很多的“相等”．下列說法不正確的是（ �。�
A．參加化學(xué)反應(yīng)的物質(zhì)總質(zhì)量等于反應(yīng)后生成物質(zhì)的總質(zhì)量
B．化合物中元素的正價總數(shù)與負價總數(shù)的數(shù)值相等
C．化學(xué)反應(yīng)前后原子的總質(zhì)量不變
D．在原子中原子核的質(zhì)子數(shù)都等于中子數(shù)
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系．其中A、C兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下為液體，E是天然氣的主要成分．
試回答：
①寫出A→B+C的化學(xué)方程式： ．
②寫出E物質(zhì)完全燃燒的化學(xué)方程式： ．
③寫出D物質(zhì)的一種用途： ．
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②試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,全部變質(zhì).
加液體
