（2011?宜昌）了解安全知識，可以更好地保護人身和財產(chǎn)安全．下列做法安全的是（　　）
分析：A、根據(jù)可燃性氣體的性質(zhì)進行解答．
B、根據(jù)霉變大米產(chǎn)生有毒的黃曲霉素這一情況分析判斷．
C、根據(jù)防止觸電的方法判斷．
D、根據(jù)鞭炮屬于易燃易爆物品判斷．
解答：解：A、煤氣屬于可燃性氣體．遇明火可能發(fā)生爆炸，所以應先關(guān)閥后開窗通風，故A正確；
B、霉變的大米產(chǎn)生了黃曲霉素，黃曲霉素有毒，不能食用，故B錯誤；
C、為了防止觸電，電器著火要先切斷電源而不是用水撲滅，故C錯誤；
D、鞭炮屬于易燃易爆物品，乘坐火車不能攜帶，故D錯誤．
故選A．
點評：“生命重于泰山”，安全問題無小事，尤其是防火、防爆問題，所以燃燒和爆炸知識就成了化學考查熱點，要注意燃燒爆炸的條件和防護措施．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?宜昌）下圖是幾種常見物質(zhì)間的反應及轉(zhuǎn)化關(guān)系，物質(zhì)B是一種紅色固體粉末，該圖體現(xiàn)了化合物F的四種不同化學性質(zhì)，我能依據(jù)此圖完成下列問題．

（1）寫出下列物質(zhì)的化學式：C
CO2
CO2
；E
Na2CO3（或K2CO3）
Na2CO3（或K2CO3）
；G
NaOH（或KOH）
NaOH（或KOH）
；
（2）物質(zhì)B與F反應的化學方程式為
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?宜昌）化學反應中物質(zhì)所含元素的化合價發(fā)生變化的反應叫做氧化-還原反應，如H2+Cl2=2HCl，反應前后氫元素和氯元素的化合價發(fā)生了變化，該反應是氧化-還原反應．我能寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
，該反應
不是
不是
（填“是”或“不是”）氧化-還原反應．經(jīng)過類比分析，我發(fā)現(xiàn)四種化學反應基本類型中肯定屬于氧化-還原反應的是
置換反應
置換反應
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?宜昌）通過一年的化學學習，我們知道了常見氣體的實驗室制取方法和相關(guān)性質(zhì)，我能根據(jù)所學知識回答下列問題．
（1）圖1是實驗室制取氣體時常用的裝置：

①實驗室用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
，所選用的發(fā)生裝置是（填序號）
B
B
，用E裝置收集氧氣，判斷氧氣已集滿的現(xiàn)象是
瓶口有氣泡冒出時
瓶口有氣泡冒出時
．
②實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，為了制取并收集到干燥的氨氣，我選用的裝置組合是
AGD
AGD
（填序號）．
（2）使用氫氣時，要特別注意安全．圖2是檢驗氫氣純度的實驗，據(jù)此我能得出氫氣的相關(guān)性質(zhì)有
氫氣的密度小于空氣的密度
氫氣的密度小于空氣的密度
、
氫氣可以燃燒
氫氣可以燃燒
．

（3）如圖3所示，做硫在氧氣中燃燒實驗時，盛硫的燃燒匙應從瓶口向下緩慢插入，原因是
防止瓶內(nèi)氧氣受熱從瓶口逸出
防止瓶內(nèi)氧氣受熱從瓶口逸出
，實驗中觀察到
藍紫色
藍紫色
火焰，瓶中裝水的作用是吸收有毒的二氧化硫，如果將水換成一種溶液效果更好，體現(xiàn)該溶液作用的化學方程式為
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2011?宜昌）小明和小麗對藍色的硫酸銅溶液很感興趣，他們設計如下實驗探究其相關(guān)性質(zhì)并對反應后所得物質(zhì)進行分析和處理．

（1）我能寫出其中兩個不同基本反應類型的化學方程式：①
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
；②
CuSO4+2KOH=K2SO4+Cu（OH）2↓
CuSO4+2KOH=K2SO4+Cu（OH）2↓
．
（2）實驗完畢，小明和小麗各自將三個反應所得到的物質(zhì)混合、過濾，得到甲、乙兩種無色溶液．小明取少量甲溶液于試管中，滴加紫色石蕊溶液，試管中溶液呈紫色．則甲溶液中一定含有的溶質(zhì)是
KCl
KCl
（填化學式，下同），可能含有的溶質(zhì)是
K2SO4
K2SO4
或
BaCl2
BaCl2
．小麗對乙溶液進行了探究，發(fā)現(xiàn)乙溶液中含有氯化鉀、硫酸鉀和氫氧化鉀．她說：我能設計如下實驗，在步驟①、②、③中每次用一種無色溶液除去乙溶液中一種物質(zhì)，且每步均有白色沉淀生成，最后得到純凈的硝酸鉀晶體．

在步驟⑦中進行的操作是
蒸發(fā)
蒸發(fā)
，步驟③、⑥所加物質(zhì)分別是
AgNO3
AgNO3
、
HNO3
HNO3
（填化學式，下同），固體E的成分有
Mg（OH）2、BaSO4、AgCl、Ag2CO3、BaCO3
Mg（OH）2、BaSO4、AgCl、Ag2CO3、BaCO3
．

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科目：初中化學 來源：2011年山東省淄博市中考化學模擬試卷（三）（解析版） 題型：解答題

（2011?宜昌模擬）為了從硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中，提取并回收銀，小燕設計了如下的實驗方案：

（1）若溶液乙為無色溶液，則固體甲一定含有的物質(zhì)是______，可能含有的物質(zhì)是______，寫出一個在步驟①中肯定發(fā)生的反應的化學方程式______．
（2）若溶液乙為淺綠色溶液，則溶液乙中溶質(zhì)的組成可能是______或______（填物質(zhì)的名稱或化學式）．

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