已知草酸(H2C2O4)在加熱條件下的反應(yīng)為H2C2O4數(shù)學(xué)公式CO↑+CO2↑+H2O.現(xiàn)用下圖甲、乙裝置(圖中a,b為活塞開關(guān),分離、干燥前未打開),對(duì)生成的CO和CO2進(jìn)行分離并干燥.供選用的試劑有稀硫酸、濃硫酸和氫氧化鈉溶液.
(1)甲中盛放氫氧化鈉溶液;乙中盛放濃硫酸,其作用是________.
(2)首先,打開活塞a,讓混合氣體通過甲、乙裝置,能分離出來的氣體是________.此時(shí)甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是________.
(3)要分離出另一種氣體,則丙中應(yīng)盛裝________,然后打開活塞b.
(4)有一名同學(xué)想測(cè)定分離出來的CO氣體的體積,請(qǐng)幫助該同學(xué)從上圖A,B,C 3個(gè)裝置中選擇一個(gè)合理的量氣裝置________.

解:(1)根據(jù)該題的反應(yīng)原理以及一氧化碳和二氧化碳的性質(zhì),可知?dú)溲趸c溶液吸收二氧化碳,而干燥氣體要用濃硫酸;故答案為:干燥CO氣體;
(2)由(1)可以知道甲中盛放氫氧化鈉溶液,會(huì)吸收二氧化碳,而一氧化碳不會(huì)與氫氧化鈉反應(yīng),所以可以將一氧化碳分離;故答案為:CO(或一氧化碳);CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O;
(3)(2)中氫氧化鈉吸收了二氧化碳,分離出了一氧化碳,要將二氧化碳分離出,又不能引入新的雜質(zhì),只能用硫酸;故答案為:稀硫酸;
(4)一氧化碳的密度比空氣小且難溶于水,是無色無味的氣體;故答案為:B.
分析:(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用吸收二氧化碳,干燥氣體的試劑進(jìn)行分析、填空;
(2)根據(jù)甲裝置中的試劑和甲乙裝置的反應(yīng)原理進(jìn)行分析解答;
(3)根據(jù)甲乙分離出氣體的先后順序和需要分離氣體的性質(zhì)進(jìn)行分析、填空;
(4)根據(jù)一氧化碳密度比空氣小和難溶于水等物理性質(zhì)進(jìn)行分析解答.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查了利用化學(xué)方法對(duì)一氧化碳和二氧化碳的分離及根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算,綜合性強(qiáng),需要較強(qiáng)的分析能力,所以要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備,以便能夠靈活應(yīng)用.
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知草酸(H2C2O4)在加熱條件下的反應(yīng)為H2C2O4
  △  
.
 
CO↑+CO2↑+H2O.現(xiàn)用下圖甲、乙裝置(圖中a,b為活塞開關(guān),分離、干燥前未打開),對(duì)生成的CO和CO2進(jìn)行分離并干燥.供選用的試劑有稀硫酸、濃硫酸和氫氧化鈉溶液.
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(1)甲中盛放
 
,乙中盛放
 
,其作用是
 

(2)首先,打開活塞a,讓混合氣體通過甲、乙裝置,能分離出來的氣體是
 
.此時(shí)甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)要分離出另一種氣體,則丙中應(yīng)盛裝
 
,其分離操作方法是
 
,該氣體可用
 
法收集.此時(shí)甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(4)有一名同學(xué)想測(cè)定分離出來的CO氣體的體積,請(qǐng)幫助該同學(xué)從上圖A,B,C 3個(gè)裝置中選擇一個(gè)合理的量氣裝置
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知草酸(H2C2O4)在加熱條件下的反應(yīng)為H2C2O4
CO2↑+CO↑+H2O.現(xiàn)用下圖甲、乙裝置(圖中a、b為活塞的開關(guān))對(duì)生成的CO和CO2進(jìn)行分離并干燥.可供選用的試劑有稀硫酸、濃硫酸和氫氧化鈉溶液.
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(1)打開活塞a,關(guān)閉活塞b,讓混合氣體通過甲、乙裝置.甲中盛放的試劑為
 
,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,乙裝置所起的作用是
 

(2)要分離出另一種氣體,則丙中應(yīng)盛裝的試劑是
 
,正確的操作方法是
 
,此時(shí)甲裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)若要測(cè)定分離出來的CO氣體的體積,請(qǐng)從上圖A、B、C三個(gè)裝置中選擇一個(gè)合理的量氣裝置
 

(4)若本實(shí)驗(yàn)所得到CO氣體的體積為1232mL(該實(shí)驗(yàn)條件下CO的密度為1.25g/L),全部用來還原CuO,理論上可生成Cu的質(zhì)量是多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2012?瀘州)已知草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸供熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng):H2C2O4
 濃硫酸 
.
CO2↑+CO↑+H2O.某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置,用于制取純凈干燥的CO氣體來還原氧化鐵.請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)首先點(diǎn)燃
A
A
處的酒精燈(填裝置序號(hào)).
(2)裝置B中NaOH的作用是
除去二氧化碳
除去二氧化碳
;C中所盛的液體是
濃硫酸
濃硫酸

(3)D裝置玻璃管中觀察的現(xiàn)象是
紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/div>
紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/div>,反應(yīng)的方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(4)從E裝置出來的尾氣要進(jìn)行處理,是因?yàn)槲矚庵泻?!--BA-->
CO
CO

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已知草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸供熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng):H2C2O4
 濃硫酸 
.
CO2↑+CO↑+H2O.某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)裝置,用于制取純凈干燥的CO氣體來還原氧化鐵.請(qǐng)根據(jù)題目要求回答下列問題:(已知CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O,濃硫酸具有強(qiáng)烈的吸水性)

(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí),應(yīng)首先點(diǎn)燃
A
A
處的酒精燈(填裝置序號(hào)).
(2)裝置B中NaOH的作用是
除去(或吸收)二氧化碳
除去(或吸收)二氧化碳

(3)D裝置玻璃管中觀察的現(xiàn)象是
紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/div>
紅色粉末逐漸變?yōu)楹谏?/div>,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2

(4)E處能夠觀察到澄清石灰水變渾濁,發(fā)生的化學(xué)方程式為
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O
;從E裝置出來的尾氣要進(jìn)行處理,是因?yàn)槲矚庵泻?!--BA-->
CO(或一氧化碳)
CO(或一氧化碳)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知草酸 (H2C2O4) 加熱時(shí)在濃硫酸的催化作用下會(huì)發(fā)生分解反應(yīng),某化學(xué)興趣小組對(duì)草酸分解的產(chǎn)物產(chǎn)生了興趣,請(qǐng)你參與:
【提出猜想】甲:CO2 H2O;乙:CO H2O;丙:NH3 CO2  H2O;。篊O2  CO  H2O.
①某同學(xué)認(rèn)為丙同學(xué)的猜想是錯(cuò)誤的,理由是
 

【查閱資料】氧化鐵為紅棕色粉末,一定溫度CO能還原氧化鐵;鐵粉呈黑色.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為了驗(yàn)證上述猜想,將草酸在一定條件下分解的產(chǎn)物依次通過如圖所示的裝置:
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②A、B裝置的順序不能顛倒,原因是
 

③實(shí)驗(yàn)中觀察到A中無水CuSO4變藍(lán),B、D中澄清石灰水變渾濁,C中紅棕色粉末變成黑色,由此推斷
 
同學(xué)猜想成立.
④D裝置的作用是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

【得出結(jié)論】⑤草酸分解的化學(xué)方程式為
 

【反思與評(píng)價(jià)】⑥從環(huán)保角度考慮,上述實(shí)驗(yàn)的不足之處是
 

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