某同學(xué)家中有一瓶食鹽,他懷疑混入了純堿,請(qǐng)你幫他設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)方案,用三種不同的方法證明食鹽中混有純堿.可供選擇的物質(zhì)有:白酒、食醋、白糖、澄清的石灰水、酚酞試液、玻璃杯、純凈水等.
方案一:
 
;
方案二:
 

方案三:
 

(2)若已經(jīng)證明其中確實(shí)混入了純堿,欲除掉純堿,下列方法可行的是
 

A.加入適量稀鹽酸  B.加入適量CaCl2溶液  C.加入適量稀硫酸  D.加入適量石灰水.
考點(diǎn):化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià),鹽的化學(xué)性質(zhì)
專題:簡(jiǎn)單實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)
分析:根據(jù)食鹽是氯化鈉,其中含有氯離子和鈉離子,純堿是碳酸鈉,其中含有鈉離子和碳酸根離子進(jìn)行分析,同時(shí)要注意氯化鈉溶液與碳酸鈉溶液的酸堿性.氯化鈉溶液是中性,碳酸鈉溶液是堿性.
解答:解:(1)方案一:由于食鹽溶液顯中性,純堿溶液顯堿性,因此可用無(wú)色酚酞進(jìn)行鑒別,取樣品少量于試管,滴入無(wú)色的酚酞試液,若酚酞試液變?yōu)榧t色,則有碳酸鈉(即純堿),反之則沒(méi)有;
方案二:碳酸鈉和酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳,所以取樣品少量于試管,滴入醋酸,若有氣體生成,則有碳酸鈉,反之則沒(méi)有;
方案三:碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)會(huì)生成碳酸鈣沉淀,所以取樣品少量于試管,加入澄清石灰水中,若有白色沉淀生成,則有碳酸鈉,反之則沒(méi)有;
(2)依據(jù)除雜的原則可知,除去雜質(zhì)不能引入新的雜質(zhì),
A、稀鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,然后蒸發(fā),即可得到氯化鈉,不會(huì)引入新的雜質(zhì),故A正確;
B、碳酸鈉和氯化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉,然后過(guò)濾、蒸發(fā),即可得到氯化鈉,不會(huì)引入新的雜質(zhì),故B正確;
C、碳酸鈉和稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉、硫酸鈉對(duì)于氯化鈉也是雜質(zhì),故C錯(cuò)誤;
D、氫氧化鈣和碳酸鈉會(huì)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,氫氧化鈉對(duì)于氯化鈉也是雜質(zhì),故D錯(cuò)誤.
故選:AB.
故答案為:(1)方案一:取少量食鹽,加入酚酞試液中,若酚酞試液變?yōu)榧t色,則有碳酸鈉(即純堿),反之則沒(méi)有;
方案二:取少量食鹽,加入食醋中,若有氣體生成,則有碳酸鈉,反之則沒(méi)有;
方案三:取少量食鹽,加入澄清石灰水中,若有白色沉淀生成,則有碳酸鈉,反之則沒(méi)有;
(2)AB.
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),首先分析需要鑒別物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì),然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭┏霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、可吸入顆粒物PM2.5屬于“空氣污染指數(shù)”需要監(jiān)測(cè)污染物
B、稀有氣體可用作焊接保護(hù)氣
C、氮?dú)饪捎米魇称贩栏瘎?/span>
D、空氣中的O2只有點(diǎn)燃時(shí)才能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下面有關(guān)氣體的制取、收集和檢驗(yàn)方法不正確的是( 。
A、
實(shí)驗(yàn)室可用此裝置來(lái)制取氧氣
B、
此裝置可用來(lái)制取、檢驗(yàn)二氧化碳
C、
收集氫氣可用此裝置
D、
此裝置可用來(lái)收集氧氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化工廠制取硫酸銅有以下兩種途徑:
A.銅與稀硝酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:3Cu+8HNO3(稀)═3Cu(NO32+2NO↑+4H2O(生成的一氧化氮在空氣中很容易被氧化成二氧化氮)
B.銅與濃硝酸反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Cu+4HNO3(濃)═Cu(NO32+2NO2↑+2H2O.
(1)對(duì)比A、B兩個(gè)反應(yīng)可得到的結(jié)論是什么?
(2)判斷:若要制取等質(zhì)量的硝酸銅,以上哪種途徑比較好?說(shuō)明理由(兩條)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

向AgNO3溶液中加入一定質(zhì)量的Al和Fe的混合粉末,充分反應(yīng)后過(guò)濾,得到濾渣和淺綠色濾液,關(guān)于該濾渣和濾液有下列四種說(shuō)法(已知HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3):
①向?yàn)V渣中加入稀鹽酸,一定有氣泡產(chǎn)生.
②向?yàn)V液中加入稀鹽酸,一定有沉淀產(chǎn)生.
③濾渣中一定含有Ag.
④濾液中一定含有Fe(NO32,一定不含AgNO3,可能含有Al(NO33
以上說(shuō)法中正確的個(gè)數(shù)是( 。
A、0個(gè)B、1個(gè)C、2個(gè)D、3個(gè)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列說(shuō)法不正確的是( 。
A、蒸饅頭時(shí)放點(diǎn)“堿”,是指純堿,它屬于鹽類物質(zhì)
B、抽油煙機(jī)能排油是利用了氣體流速越快,氣壓越大的原理
C、塑料尺與毛發(fā)摩擦后能吸引碎紙屑,說(shuō)明摩擦后的塑料尺帶電
D、用碳素墨水書(shū)寫(xiě)的字跡可長(zhǎng)時(shí)間保存,是因?yàn)樘荚诔叵滦再|(zhì)穩(wěn)定

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)和生產(chǎn)、生活密切相關(guān),請(qǐng)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題.
(1)鐵鍋是人類最理想的炊具.使用鐵鍋有利于人體健康,主要是因?yàn)?div id="pznubal" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

(2)鹽酸可用于除鐵銹,寫(xiě)出鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式
 

(3)注意飲水安全,保證人體健康,在天然水凈化過(guò)程中,人們常用活性炭去除異味和色素,這事利用活性炭的
 
性.此外還需加入二氧化氯(ClO2)進(jìn)行殺菌和消毒,在二氧化氯(ClO2)中氯元素的化合價(jià)為
 
;
(4)蘋(píng)果、櫻桃等水果可以為人體提供
 
,以預(yù)防壞血。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某同學(xué)欲測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中的稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù),向盛有50g稀鹽酸的燒杯中加入15g大理石恰好完全反應(yīng),稱得反應(yīng)后燒杯中剩余的物質(zhì)的總質(zhì)量為60.6g.
(1)反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳
 
克.
(2)求稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?

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