【題目】(1)采購人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐不生銹,而鐵生銹最厲害,便認(rèn)為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑.你認(rèn)為易拉罐不生銹原因是________;除去鐵尺上的鐵銹的物理方法是_________。

(2)質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。

①我國從201151日起,酒駕入刑。酒精檢測儀可檢查司機是否酒后駕車,其反應(yīng)原理為C2H5OH + 4CrO3 + 6H2SO4== 2Cr2(SO4)3 + 2X↑ + 9H2O,反應(yīng)中紅色的CrO3轉(zhuǎn)變?yōu)榫G色Cr2(SO4)3的,其中X的化學(xué)式為____________;Cr2(SO4)3Cr化合價是__________

②請從微觀上分析,任何化學(xué)反應(yīng)都遵循質(zhì)量守恒定律的原因__________ 。

【答案】 鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了一層致密的氧化物保護膜、 用砂紙打磨 CO2 +3 化學(xué)反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都沒有變化

【解析】(1)易拉罐“不生銹”原因是鋁與空氣中的氧氣反應(yīng)生成了一層致密的氧化物保護膜;除去鐵尺上的鐵銹的物理方法是用砂紙打磨

(2) ①根據(jù)質(zhì)量守恒定律,反應(yīng)前后原子種類和個數(shù)都不變,由方程式可知反應(yīng)物中含有的原子種類及原子個數(shù)為C:2;H:18;Cr:4;O:37;S:6;已知生成物中含有的原子種類及原子個數(shù)為H:18;Cr:4;O:33;S:6;比較分析可知X中含有CO元素,其原子個數(shù)分別為2,4;故X的化學(xué)式為CO2;硫酸根顯-2價,設(shè)鉻元素的化合價是x,根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零,可得:2x+(-2)×3=0,則x=+3;

②在化學(xué)變化中分子破裂成原子,原子重新組合新的分子,在該過程中原子種類、原子個數(shù)和原子質(zhì)量都沒有發(fā)生改變,所以物質(zhì)的總質(zhì)量不變

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別、除雜所用試劑或方法正確的是______

選項

實驗?zāi)康?/span>

所用試劑或方法

A

鑒別化肥硫酸銨和氯化銨

加熟石灰研磨,聞氣味

B

除去Fe中的Fe2O3

加適量的稀硫酸后過濾

C

除去N2中的少量O2

將氣體通過灼熱的銅網(wǎng)

D

鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料

________

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用干冰可以制作口感類似汽水的“碳酸水果”。

(1)干冰與水果一起放置12小時后,水果變得冰涼,原因是___________。

(2)干冰制作“碳酸水果”時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________

(3)取出水果,食用時有氣泡從水果中冒出。其原因是___________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)的目的是在于應(yīng)用。請根據(jù)你所掌握的化學(xué)知識,解釋或解決以下生活中的一些常見問題。

(1)金剛石和石墨物理性質(zhì)不同的原因是________________________________________;

(2)洗滌劑去除油污的原理是___________________________________________________;

(3)康康欲配制80g 6%的氯化鈉溶液,需要水的質(zhì)量是_______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列自然現(xiàn)象屬于物理變化的是

A. 碳循環(huán) B. 氧循環(huán) C. 水循環(huán) D. 二氧化碳循環(huán)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】填寫實驗報告。

【實驗?zāi)康摹刻骄裤~、鋁、銀的金屬活動性順序。

【實驗過程】

實驗內(nèi)容

實驗現(xiàn)象

解釋或化學(xué)方程式

(1)將一根用砂紙打磨干凈的鋁線浸入硫酸銅溶液中。

鋁線表面有________色物質(zhì)生成,溶液顏色變淺。

用砂紙打磨鋁線的目的是________________________。

(2)將一根用砂紙打磨干凈的銅線浸入____________溶液中。

銅線表面有銀白色物質(zhì)生成,溶液由無色變成藍(lán)色。

化學(xué)方程式:____________________。

【實驗結(jié)論】銅、鋁、銀的金屬活動性順序由強到弱為__________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】善于用化學(xué)的眼光看世界,能夠提高我們的科學(xué)素養(yǎng)。你認(rèn)為下列變化事實和相應(yīng)的解釋不一致的是(   )

事實

解釋

A

裝有等體積空氣和水的注射器,空氣容易壓縮

分子之間有間隔

B

氧氣可供人呼吸,一氧化碳有毒

不同分子構(gòu)成的物質(zhì)性質(zhì)不同

C

水通電后生成氫氣和氧氣

在化學(xué)變化中分子可以再分

D

溫度計中的水銀熱脹冷縮

原子本身的大小發(fā)生了改變

A. A B. B C. C D. D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】網(wǎng)絡(luò)神曲“化學(xué)是你,化學(xué)是我”提示了化學(xué)與生活的密切關(guān)系。下列有關(guān)說法中正確的是( )

A. 海水淡化能解決淡水供應(yīng)危機,向海水中加凈水劑明礬可以使海水淡化

B. 綠色化學(xué)的核心是應(yīng)用化學(xué)原理對環(huán)境污染進行治理

C. 白酒中混有少量塑化劑,少量飲用對人體無害,可用過濾的方法除去

D. 碳酸鈉俗稱純堿,也叫蘇打,可用于清洗廚房用具的油污

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某山區(qū)所飲用的水常是河水,由于河水中常含有大量的泥沙、懸浮物和細(xì)菌等雜質(zhì)。可用次氯酸(HClO)殺死細(xì)菌,將漂白粉[主要成分是Ca(ClO)2]溶于水可生成氯化鈣和次氯酸。下列是某戶居民在飲用水之前對河水的處理步驟:河水 → A(明礬)→ B(沉淀)→ C(過濾)→ D(漂白粉)→ 凈水

(l)可以除去較大顆粒、懸浮物雜質(zhì)的步驟是_____________。(填字母編號)

(2)能夠消毒殺菌的步驟為___________________。(填字母編號)

(3)該戶居民得到的凈水是純凈物,還是混合物?________。

(4)凈化后是硬水還是軟水?可用_______________來檢驗。

(5)長期飲用硬水對人體不利,生活可采用___________的方法降低水的硬度。

(6)我國淡水資源非常有限,請列舉一種日常生活中節(jié)水的方法:_______________。

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同步練習(xí)冊答案