18.化學(xué)材料和化學(xué)技術(shù)在智能房屋建設(shè)和家具生活中有著廣泛的應(yīng)用.

(1)智能房屋采用太陽(yáng)能電池供電.生產(chǎn)太陽(yáng)能電池需用純硅.工業(yè)上由粗硅生產(chǎn)純硅的工藝流程如圖所示:

①上述步驟中屬于物理變化的是步驟Ⅱ;
②寫出步驟Ⅲ對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式:SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;110℃\;}}{\;}$Si+4HCl;
③與太陽(yáng)能電池能量轉(zhuǎn)化不同,火力發(fā)電是將化石燃料燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為電能.
(2)有毒氣體傳感器可檢測(cè)家用燃?xì)獠煌耆紵a(chǎn)生的有毒氣體CO(填化學(xué)式),并及時(shí)報(bào)警.
(3)新型碳纖維密度比鋁小,強(qiáng)度是鐵的20倍,具有抗電磁輻射、耐腐蝕的特點(diǎn),化學(xué)性質(zhì)與碳相似.新型碳纖維在智能房屋建設(shè)中可用作AB(填下列選項(xiàng)字母).
A.建筑材料   B.電磁輻射屏蔽材料   C.防火材料
(4)飲用水凈化系統(tǒng)中設(shè)備一和設(shè)備三的作用分別是吸附、消毒.

分析 (1)①根據(jù)物理變化的定義進(jìn)行分析;
②根據(jù)四氯化硅和氫氣在加熱的條件下反應(yīng)生成硅和氯化氫進(jìn)行分析;
③根據(jù)化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生熱量,所以火力發(fā)電是將化石燃料燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為電能進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)含碳化合物不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)碳纖維的性質(zhì)進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)活性炭具有吸附性,臭氧可以消毒進(jìn)行分析.

解答 解:(1)①物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化,所以屬于物理變化的是步驟Ⅱ;
②四氯化硅和氫氣在加熱的條件下反應(yīng)生成硅和氯化氫,化學(xué)方程式為:SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;110℃\;}}{\;}$Si+4HCl;
③化石燃料燃燒會(huì)產(chǎn)生熱量,所以火力發(fā)電是將化石燃料燃燒產(chǎn)生的熱能轉(zhuǎn)化為電能;
(2)含碳化合物不完全燃燒會(huì)產(chǎn)生一氧化碳,一氧化碳有毒;
(3)碳纖維密度比鋁小,強(qiáng)度是鐵的20倍,具有抗電磁輻射、耐腐蝕的特點(diǎn),化學(xué)性質(zhì)與碳相似,所以新型碳纖維在智能房屋建設(shè)中可用作AB;
(4)活性炭具有吸附性,臭氧可以消毒.
故答案為:(1)①Ⅱ;②SiCl4+2H2$\frac{\underline{\;110℃\;}}{\;}$Si+4HCl;③熱;
(2)CO;(3)AB;(4)吸附性,消毒.

點(diǎn)評(píng) 對(duì)知識(shí)進(jìn)行遷移解決情形相似的新問題是本題的特點(diǎn),體現(xiàn)出知識(shí)運(yùn)用與問題分析的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請(qǐng)回答:
(1)A、C兩種物質(zhì)的溶解度相等的溫度是t2℃.
(2)t1℃時(shí),三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是B>C>A.
(3)若將t1℃時(shí)A物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到t2℃,則溶液變?yōu)椴伙柡腿芤海ā帮柡汀被颉安伙柡汀毕峦;若將t1℃時(shí)B物質(zhì)的飽和溶液的溫度升高到t2℃,則溶液為飽和溶液.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.在括號(hào)內(nèi)填入適當(dāng)?shù)淖兓愋,并在橫線上用粒子的相關(guān)知識(shí)解釋:
(1)水蒸氣$\stackrel{()}{→}$水:水分子間的間隔變大,沒有新物質(zhì)的生成;
(2)水分子$\stackrel{()}{→}$氫分子+氧分子:有新分子生成,即有新物質(zhì)生成;
(3)氯分子$\stackrel{()}{→}$氯化氫分子:有新分子生成,即有新物質(zhì)生成;
(4)汞$\stackrel{()}{→}$汞蒸氣:汞原子間的間隔變大,沒有新物質(zhì)的生成.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.認(rèn)真分析示意圖并填空:

(1)如圖1所示,將一個(gè)用導(dǎo)熱性能良好的粗金屬絲(如銅絲或鋁絲)繞成的線圈罩在一支蠟燭的火焰上,火焰會(huì)熄滅.用燃燒的條件解釋此現(xiàn)象冷的金屬絲快速吸熱,使溫度降到了蠟燭的著火點(diǎn)以下.
(2)根據(jù)中和反應(yīng)的實(shí)質(zhì),結(jié)合圖2補(bǔ)充完成式子:H++OH-=H2O.這種用實(shí)際參加反應(yīng)的離子來表示化學(xué)反應(yīng)的式子,叫離子方程式.它也屬于國(guó)際通用的化學(xué)語(yǔ)言.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)物質(zhì)的性質(zhì)與應(yīng)用敘述不正確的是(  )
A.氧氣能支持燃燒,可用作火箭燃料的助燃劑
B.氫氧化鈉固體能吸水,可用來干燥SO2氣體
C.葡萄糖氧化時(shí)放出能量,可用來為人體供能
D.碳酸氫鈉能與酸反應(yīng),可用來治療胃酸過多

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

4.(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:a酒精燈 b鐵架臺(tái);

(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳時(shí),可選用的裝置是BE(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣.常溫下氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,氨氣極易溶于水.則制取并收集氨氣,應(yīng)該從圖中選擇的發(fā)生裝置是A(填序號(hào)),收集裝置是D(填序號(hào)).
(4)若用C裝置收集氧氣:依據(jù)是氧氣不易溶于水,說明氧氣已收集滿的現(xiàn)象氣泡從集氣瓶口處向外逸出,若用F裝置進(jìn)行排空氣法收集氧氣的實(shí)驗(yàn),氣體應(yīng)從a(選填“a”或“b”)端導(dǎo)入.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.下列說法正確的是( 。
A.分子的質(zhì)量大,原子的質(zhì)量小
B.分子之間有間隔,原子之間沒有間隔
C.在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分
D.分子可直接構(gòu)成物質(zhì),原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.向硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一些鐵粉,等完全反應(yīng)后再過濾.下列情況不可能出現(xiàn)的是(  )
A.濾紙上若有Ag,濾液中可能有有Fe2+、Cu2+、Ag+
B.濾紙上若有Ag、Cu,濾液中不可能有Ag+
C.濾紙上若有Ag、Cu、Fe,濾液中一定只有Fe2+
D.濾紙上若有Ag、Cu、Fe,濾液中可能有Cu2+、Ag+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.根據(jù)如圖所示的信息計(jì)算:

(1)加入的稀硫酸質(zhì)量為24.5 g.
(2)氫氧化鉀溶質(zhì)質(zhì)量為5.6 g.
(3)求所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(化學(xué)方程式:2KOH+H2SO4═K2SO4+2H2O)

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