有一種白色固體A與另一種黑色粉末B混合后加熱產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體C，同時(shí)還生成另一種白色固體D，另取一種黃色粉末E點(diǎn)燃后伸入氣體C中發(fā)生藍(lán)紫色火焰，生成無(wú)色有刺激性氣味的氣體F。

寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式及有關(guān)的化學(xué)方程式。

A________B________F________

AC+D________，E+CF________。

 

答案：
解析：

KClO3  MnO2  SO2

2KClO32KCl+3O2­    S+O2SO2

 


提示：

提示：本題突破口即為C，因E在C中燃燒，火焰為藍(lán)紫色，C為O2。

 


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

因?yàn)閷?shí)驗(yàn)室用石灰石與稀鹽酸制得的二氧化碳中�；煊猩倭康穆然瘹錃怏w和水蒸氣，某學(xué)生甲用下圖裝置制取一瓶干燥且純凈的CO2氣體，并檢驗(yàn)CO2的性質(zhì)．
（實(shí)驗(yàn)時(shí)供選擇的試劑有：①足量的濃NaOH溶液、②足量的飽和NaHCO3溶液、③濃硫酸）
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（1）為了能收集一瓶干燥且純凈的CO2氣體，請(qǐng)你幫助甲學(xué)生選擇試劑，B瓶中應(yīng)盛放
 
試劑（填序號(hào)，下同），作用是
 
；
C瓶中應(yīng)盛放
 
試劑．
（2）實(shí)驗(yàn)室制二氧化碳也可用裝置F，但甲學(xué)生認(rèn)為裝置A比裝置F使用更方便，理由是：
 
．
精英家教網(wǎng)
（3）現(xiàn)用裝置D收集二氧化碳．與集氣瓶D匹配最合適的帶導(dǎo)管的橡皮塞是下列選項(xiàng)中
的
 
．
（4）制得一瓶干燥純凈的二氧化碳后，另有學(xué)生乙將燃著的鎂條插入盛滿(mǎn)CO2氣體的集氣瓶中，結(jié)果能觀察到鎂條劇烈燃燒發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體和一種黑色固體．則鎂條在二氧化碳?xì)怏w中發(fā)生變化生成的黑色固體為
 
，反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，這說(shuō)明某些物質(zhì)的燃燒并不需要
 
參加．
（5）學(xué)生丙在一次實(shí)驗(yàn)中，不小心打翻桌上的燃著的酒精燈，引起一盤(pán)鎂帶的燃燒．實(shí)驗(yàn)室里有下列用作滅火的器材和材料，你認(rèn)為此時(shí)最合適的滅火的器材或材料是下列選項(xiàng)中的
 
．精英家教網(wǎng)
A．液態(tài)二氧化碳滅火器     B．CO2泡沫滅火器     C．水      D．黃砂
（6）若要測(cè)量生成的CO2氣體的體積，可用G裝置來(lái)達(dá)到實(shí)
驗(yàn)?zāi)康模渲性谒嫔戏乓粚又参镉偷哪康氖?!--BA-->
 
，
植物油上方原有的空氣對(duì)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
 
（填“有”或“沒(méi)有”）明顯影響．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?蒼梧縣二模）某化學(xué)課外興趣小組為探究Na與CO2的反應(yīng)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)（實(shí)驗(yàn)部分裝置如右圖所示）：向盛有Na的裝置A中通入純凈、干燥的CO2，當(dāng)觀察到裝置B中剛好出現(xiàn)渾濁時(shí)，點(diǎn)燃酒精燈，同時(shí)繼續(xù)緩緩?fù)ㄈ隒O2，Na劇烈燃燒，產(chǎn)生白煙，燃燒結(jié)束后裝置A中有黑色固體和白色固體生成．
【資料卡】
（1）K、Ca、Na等活潑金屬的氧化物均可與水反應(yīng)生成對(duì)應(yīng)的堿；
（2）鈉為銀白色金屬，過(guò)氧化鈉為淡黃色固體．
【提出問(wèn)題】白色固體含有什么物質(zhì)？
【猜想與假設(shè)】小李猜：白色固體含有①
Na2CO3
Na2CO3
；
小剛猜：白色固體含有Na2O；
小芳猜：白色固體含有NaOH
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
實(shí)驗(yàn)操作步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
（1）取少量白色固體放入足量水中 白色固體完全溶解
（2）�。�1）中少量溶液，加入②
足量稀鹽酸
足量稀鹽酸
 產(chǎn)生大量氣泡 小李的猜想成立
（3）另�。�1）中少量溶液③
加入足量氯化鈣溶液，待沉淀完全后，加入2～3滴酚酞試液；
加入足量氯化鈣溶液，待沉淀完全后，加入2～3滴酚酞試液；
 ④
溶液呈紅色
溶液呈紅色
 小剛的猜想成立
小李和小剛一致認(rèn)為小芳的猜想不成立，他們的理由是⑤
不符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素
不符合質(zhì)量守恒定律，反應(yīng)物中沒(méi)有氫元素
．
【反思提高】Na在CO2中燃燒存在多個(gè)反應(yīng)、生成多種物質(zhì)．請(qǐng)你寫(xiě)出其中生成物僅為一種白色固體與一種黑色固體的反應(yīng)的化學(xué)方程式：⑥
4Na+3CO2
 高溫 
.
 
2Na2CO3+C或
4Na+CO2
 高溫 
.
 
2Na2O+C
4Na+3CO2
 高溫 
.
 
2Na2CO3+C或
4Na+CO2
 高溫 
.
 
2Na2O+C
．
【拓展應(yīng)用】K、Ca、Na等活潑金屬發(fā)生的火災(zāi)能否用二氧化碳滅火器滅火⑦
不能
不能
（填“能”或”不能”），你的理由是⑧
K、Ca、Na等活潑金屬能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒
K、Ca、Na等活潑金屬能在二氧化碳中繼續(xù)燃燒
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2010?泉州）上完體育課后，小強(qiáng)同學(xué)往一瓶礦泉水中加入一片“泡騰片”（其商標(biāo)部分內(nèi)容如圖所示）．立即產(chǎn)生大量氣泡，片刻成為一瓶可口的飲料，這引起了身邊同學(xué) 極大興趣，于是大家決定對(duì)其進(jìn)行如下的探究：

探究活動(dòng)一：泡騰片的發(fā)泡原理
【查閱資料】碳酸氫鈉（NaHCO3）俗稱(chēng)“小蘇打”與酸反應(yīng)會(huì)生成二氧化碳；檸檬酸是一種酸．
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

當(dāng)觀察到
產(chǎn)生大量氣泡，氣球脹大
產(chǎn)生大量氣泡，氣球脹大
時(shí)，說(shuō)明碳酸氫鈉會(huì)與稀鹽酸反應(yīng)．聯(lián)想到已學(xué)過(guò)的化學(xué)反應(yīng)Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2試寫(xiě)出碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
NaHCO3+HCl=NaCl+H2O+CO2↑
．
【結(jié)論】由實(shí)驗(yàn)可知：泡騰片放入水中的發(fā)泡原理是小蘇打與配料中的
檸檬酸
檸檬酸
反應(yīng)的結(jié)果．
探究活動(dòng)二：NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性
【提出問(wèn)題】NaHCO3和Na2CO3與鹽酸反應(yīng)都會(huì)生成CO2，那么兩者的熱穩(wěn)定性又如何？
【進(jìn)行猜想】NaHCO3和Na2CO3的熱穩(wěn)定性差，受熱都會(huì)發(fā)生分解反應(yīng)．
【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】為驗(yàn)證猜想，同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了下圖裝置并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

【實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象】
①裝有NaHCO3的小試管內(nèi)壁有水珠生成．
②燒杯C、D中導(dǎo)管口有氣泡冒出，但是有燒杯C中澄清石灰水變渾濁．
③充分加熱后，大試管中的固體無(wú)明顯變化，小試管中仍有少量白色固體殘留．
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】NaHCO3受熱會(huì)分解，生成水、
二氧化碳
二氧化碳
和一種白色固體，而Na2CO3受熱不分解，因此，以上猜想
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）．寫(xiě)出燒杯C中澄清石灰水變渾濁的反應(yīng)化學(xué)方程式：
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O
．
【交流與討論】根據(jù)反應(yīng)物的組成元素，同學(xué)們認(rèn)為殘留的白色固體可能是Na2CO3或NaOH中的一種，為檢驗(yàn)該白色固體，小強(qiáng)設(shè)計(jì)了如下方案：
Ⅰ．往殘留固體中滴加稀鹽酸，觀察現(xiàn)象，判斷白色固體是否為Na2CO3．
Ⅱ．將殘留固體溶于水后，滴加無(wú)色酚酞試液，判斷白色固體是否為NaOH．同學(xué)們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為方案Ⅱ不行，理由是
碳酸鈉和氫氧化鈉的水溶液都呈堿性，都能使酚酞變紅
碳酸鈉和氫氧化鈉的水溶液都呈堿性，都能使酚酞變紅
．
小強(qiáng)通過(guò)方案Ⅰ的實(shí)驗(yàn)得出白色固體是Na2CO3，若讓你用另一種試劑來(lái)驗(yàn)證Na2CO3，你會(huì)選用
Ca（OH）2
Ca（OH）2
試液．
【拓展與應(yīng)用】
①Na2CO3固體混有少量NaHCO3，可采用
C
C
（填序號(hào)）的方法除去．
A．加鹽酸  B．通入CO2  C．加熱
②保存該泡騰片應(yīng)注意
防潮防曬
防潮防曬
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）有一種不溶于水的白色固體A，在煅燒后生成另一種白色固體B與無(wú)色氣體C．B與水反應(yīng)，得到白色粉末D，將C通入D的水溶液中，又得到A．若把C通過(guò)灼熱的木炭層，可以得到E，E通過(guò)灼熱的氧化銅又可轉(zhuǎn)變成C，根據(jù)以上事實(shí)：推斷A、B、C、D、E各是什么物質(zhì)．
A
CaCO3
CaCO3
    B
CaO
CaO
    C
CO2
CO2
    D
Ca（OH）2
Ca（OH）2
    E
CO
CO

（2）寫(xiě)出有關(guān)化學(xué)方程式
①A→B+C
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑
CaCO3
 高溫 
.
 
CaO+CO2↑

②B→D
CaO+H2O=Ca（OH）2
CaO+H2O=Ca（OH）2

③C→A
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O

④C→E
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO
CO2+C
 高溫 
.
 
2CO

⑤E→C
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
CO+CuO
  △  
.
 
Cu+CO2
．

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