我省已是重度缺水,節(jié)水是愛護(hù)水資源的重要措施之一,下列不屬于節(jié)水措施的是( 。

A.刷牙時用口杯接水 B.將工業(yè)廢水、生活污水都經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后再排入水源

C.提高工業(yè)用水的重復(fù)利用率 D.洗碗后不擰緊水龍頭

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 學(xué)生實(shí)驗(yàn)活動記錄和報(bào)告 實(shí)驗(yàn)一 化學(xué)實(shí)驗(yàn)簡單的基本操作(練) 題型:單選題

實(shí)驗(yàn)操作能力是學(xué)習(xí)化學(xué)的一項(xiàng)基本技能。圖錯誤的是( 。

A.  B.

C.  D.

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 第3章 維持生命之氣--氧氣(單元測試) 題型:單選題

《我不是藥神》是一部關(guān)于白血病和印度藥的電影作品。藥品“甲磺酸伊馬替尼片”用于治療慢性髓性白血病和惡性胃腸道間質(zhì)腫瘤,原理是融合基因,使BCR﹣ABL蛋白得不到磷酸,不能活化,就發(fā)不出指令,細(xì)胞的增殖態(tài)勢得到抑制。甲磺酸伊馬替尼的化學(xué)式為C29H31N7O•CH4SO3,關(guān)于甲磺酸伊馬替尼的說法正確的是( 。

A. 甲磺酸伊馬替尼是8種元素組成的有機(jī)物

B. 甲磺酸伊馬替尼分子由77個原子構(gòu)成

C. 甲磺酸伊馬替尼中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為30:35:4

D. 甲磺酸伊馬替尼的相對分子質(zhì)量是589

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題4.1 我們的水資源 第一課時 人類離不開水 珍惜水資源 水污染及防治(練) 題型:單選題

“保護(hù)好我們的環(huán)境”是每位公民應(yīng)盡的義務(wù)。下列說法正確的是

A. 農(nóng)藥本身有毒,應(yīng)該禁止施用農(nóng)藥

B. 有害氣體和煙塵會對空氣造成污染

C. 煤燃燒產(chǎn)生的二氧化碳會造成酸雨

D. 工業(yè)廢水不經(jīng)處理就可以排放到江河里

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題4.1 我們的水資源 第一課時 人類離不開水 珍惜水資源 水污染及防治(練) 題型:單選題

雖然地球上的總水量很大,但有的科學(xué)家預(yù)言,不久的將來,水會成為一個深刻的社會危機(jī),原因是(  )

A.溫室效應(yīng)造成的

B.海洋減少,陸地增多

C.水在不斷地蒸發(fā)、減少

D.可直接利用的淡水資源并不充裕

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時 爆炸與防爆安全(練) 題型:填空題

請完成下列實(shí)驗(yàn),回答問題。

某同學(xué)將氫氣與空氣混合,在安全保障下在老師指導(dǎo)下點(diǎn)燃,實(shí)驗(yàn)如下

V(H2)/V(空氣)

1:99

3:97

4:96

50:50

70:30

75:25

點(diǎn)火

不炸

不炸

不炸

(1)該實(shí)驗(yàn)說明氫氣的爆炸極限范圍可能為_____~_____之間(用百分?jǐn)?shù)表示)

(2)鑒于該實(shí)驗(yàn)爆炸的危險性,說明點(diǎn)燃?xì)錃馇氨仨汄?yàn)純,驗(yàn)純的操作為_____。

(3)該實(shí)驗(yàn)證明水是由_____組成的。

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時 爆炸與防爆安全(練) 題型:單選題

由燃燒的條件判斷下列說法正確的是

A. 只要外界條件足夠,所有物質(zhì)都能燃燒

B. 燃燒一定會引起爆炸

C. 用玻璃杯罩住點(diǎn)燃的蠟燭,火焰熄滅是因?yàn)楦艚^了空氣

D. 只要溫度達(dá)到著火點(diǎn),可燃物一定會燃燒

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 專題2.2 構(gòu)成物質(zhì)的微粒(Ⅰ)-分子(練) 題型:單選題

從分子的角度分析并解釋下列事實(shí),不正確的是( 。

A.氧化汞分解成汞和氧氣﹣﹣﹣化學(xué)變化中分子可以再分

B.端午時節(jié)粽飄香﹣﹣﹣分子在不斷運(yùn)動著

C.干冰升華﹣﹣分子間的間隔變大

D.氣體受熱膨脹﹣﹣溫度升高,分子自身體積增大

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科目:初中化學(xué) 來源:科粵版 第一章 步入化學(xué)殿堂 單元復(fù)習(xí)與測試 題型:填空題

請根據(jù)裝置回答下列問題。

(1)寫出圖中儀器a的名稱_______________。

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