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下列各組轉化中，一定條件下均能一步實現(xiàn)的組合是（　�。�
A、①②B、②③C、①③D、①②③
考點：物質的相互轉化和制備,碳酸鈣、生石灰、熟石灰之間的轉化,酸的化學性質,鹽的化學性質
專題：物質的制備
分析：一步反應實現(xiàn)即原物質只發(fā)生一個反應即可轉化為目標物質，根據所涉及物質的性質，分析能否只通過一個反應而實現(xiàn)即可．
解答：解：①硫酸與活潑金屬如鋅等反應能生成氫氣，氫氣燃燒生成水，水與三氧化硫反應生成硫酸，一定條件下均能一步實現(xiàn)，故正確．
②氧化鈣與鹽酸反應能生成氯化鈣和水，氯化鈣與碳酸鈉反應能生成碳酸鈣沉淀和氯化鈉，碳酸鈣高溫分解生成氧化鈣和二氧化碳，一定條件下均能一步實現(xiàn)，故正確．
③氯化鎂與氫氧化鈉溶液反應能生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉，氫氧化鎂與硫酸反應能生成硫酸鎂和水，硫酸鎂與氯化鋇溶液反應生成氯化鎂和硫酸鋇沉淀，一定條件下均能一步實現(xiàn)，故正確．
故①②③一定條件下均能一步實現(xiàn)．
故選：D．
點評：本題有一定難度，熟練掌握所涉及物質的性質、抓住關鍵詞“能否一步實現(xiàn)”是解決此類問題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

常見金屬D的制取與轉化關系如圖（有些反應物和生成物已略去）：

（友情提醒：本題中的字母是物質代號，不是元素符號）
（1）寫出下列物質的化學式：A是
 
；E是
 
；
（2）C物質屬于
 
（填物質的類別）．
（3）寫出如圖中反應①的化學方程式：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

碳酸鈣與過量鹽酸反應的化學方程式為
 
，向反應后所得溶液中邊振蕩邊逐滴滴入碳酸鈉溶液，直至過量．某同學畫了圖1，表明反應過程中，生成的沉淀或氣體質量與滴入碳酸鈉溶液質量的關系．
（1）請看圖1分析，b點對應的溶液中，溶質化學式為
 
；
（2）參照圖1，圖2中，畫出溶液的pH與滴入碳酸鈉溶液質量的變化關系曲線．

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科目：初中化學 來源： 題型：

配制50克質量分數(shù)為5%的氯化鈉溶液，如圖是某同學配制溶液的操作過程．

（1）寫出標號儀器的名稱：①
 
；②
 
；③
 
；④
 
；
（2）指出A操作中的錯誤
 
．
（3）B操作中應稱量氯化鈉的質量是
 
克．
（4）D操作中儀器③的規(guī)格應為
 
（填“10”“50”或“500”）毫升．量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的
 
處保持水平．
（5）E操作的作用
 
．
（6）下列錯誤操作中，可能導致溶質質量分數(shù)偏低的是
 
（填序號）
①B操作中砝碼和氯化鈉放錯托盤         ②D操作中有少量水濺出
③D操作中仰視凹液面最低處讀數(shù)         ④F操作中溶液灑落．

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科目：初中化學 來源： 題型：

向CuSO4和ZnSO4的混合溶液中加入過量的鎂粉，充分反應后過濾，所得固體一定有
 
，所得濾液的質量與原混合溶液質量相比
 
（填“增大”、“減少”或“不變”），請寫出有關的化學反應方程式：
 
（任寫一個）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

同學們參加了佛山市中考實驗技能考查，切身體會到規(guī)范操作的重要性．下列實驗操作符合規(guī)范要求的是（　�。�
A、測定溶液的pH，先用水潤濕pH試紙，然后將試紙插入待測液中
B、配制稀硫酸時，將水沿量筒壁慢慢注入濃硫酸中，并不斷攪拌
C、配制一定溶質質量分數(shù)的溶液實驗中，多余的藥品應放回原瓶
D、高錳酸鉀制取氧氣實驗中，收集好氣體后應先將導管移出水槽再停止加熱

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科目：初中化學 來源： 題型：

CeO2是一種重要的工業(yè)原料，屬于（　�。�
A、氧化物B、酸
C、鹽D、有機化合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

廣州醫(yī)學院鐘南山院士強調：H7N9禽流感發(fā)病5日內使用達菲可顯著減少重癥，禽流感患者越早治療效果越好．“達菲”主要有效成分是莽草酸（C7H10O5），下列關于莽草酸說法正確的是（　�。�
A、屬于氧化物
B、由7個碳元素、10個氫元素、5個氧元素組成
C、174g莽草酸中含有84g碳元素
D、一個莽草酸分子中含有5個氧分子

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科目：初中化學 來源： 題型：

我們青少年應該關心健康、珍愛生命、遠離有毒物質，下列物質對人體無害的是（　�。�
A、霉變的大米、面包
B、帶過濾嘴的名牌香煙
C、可卡因、搖頭丸
D、進行無土栽培的蔬菜

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