合理開發(fā)和利用資源，有利于社會的可持續(xù)發(fā)展，下列做法不合理的是（ ）
A.開發(fā)和利用太陽能、水能、風能等能源
B.開采出來的石油應(yīng)該經(jīng)過加工后再綜合利用
C.為
保護環(huán)境，嚴禁開采煤、石油和天然氣等化石燃料
D.在汽油中加入適量乙醇制成汽車使用的燃料乙醇汽油
期末100分闖關(guān)海淀考王系列答案
小學(xué)能力測試卷系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
A、B、C、D、E、X、Y、Z都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì)，其中A是天然氣的主要成分，在A物質(zhì)中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3:1，X、Y、Z是單質(zhì)，B、C、D、E是氧化物，常溫下C是液體，Y是黑色固體，Z是紅色粉末。它們之間有如下反應(yīng)關(guān)系：
請根據(jù)以上信息回答下列問題：
（
1）有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式：A為 ，X為 ，C為 。
（2）B與Y反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，該反應(yīng)的基本類型為 。D與E反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
關(guān)于水的電解實驗說法不正確的是（ ）
A.該實驗的主要目的是驗證水的組成
B.水電解產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是2:1
C.試管甲中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
D.電解水的化學(xué)方程式為：2H2O通電2H2↑ + O2↑
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
根據(jù)物質(zhì)的變化和性質(zhì)回答下列問題。
（1）2014年1月6日，在遼寧省沈陽市皇姑區(qū)，一棟房屋因自來水管爆裂形成“冰瀑”景觀。這一過程發(fā)生的是 。（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
（2）
三聚氰胺在一般情況下較穩(wěn)定，與鹽酸、硫酸、硝酸、乙酸等都能形成三聚氰胺鹽。這句話描述的是三聚氰胺的 。（填“物理性質(zhì)”或“化學(xué)性質(zhì)”）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
如圖所示的是實驗室常用的制備氣體的實驗裝置，根據(jù)要求回答下列問題。
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A B C D E F
(1)如何檢查A裝置的氣密性
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應(yīng)選用的裝置是 （填字母），
反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)實驗室可用氧化鈣固體與濃氨水在常溫下混合制取少量氨氣，為了得到平穩(wěn)的氨氣流，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是 （填字母）
(4)收集某氣體的方法，主要取決于這種氣體的性質(zhì)。在標況下，氨氣的密度為0.771g/L，且氨氣極易溶于水，所以收集氨氣是應(yīng)選用的裝置是 。（填字母）
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
金屬的應(yīng)用非常廣泛．
（1）生活中常用的鐵鍋炒菜，主要是利用了鐵的 ．
A、導(dǎo)電性 B、導(dǎo)熱性 C、延展性 D、有金屬光澤
（2）目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用，其目的是 ．
A、節(jié)約金屬資源 B、合理開采礦物 C、防止鋼鐵生銹．
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
2014年4月2日﹣4日發(fā)生了清華學(xué)生PX詞條“保衛(wèi)戰(zhàn)”，最終在百度百科上鎖定“PX”為“低毒化合物”的準確描述，向國人解釋了尊重事實的科學(xué)態(tài)度，PX是對二甲苯，有關(guān)對二甲苯的說法正確的是（ ）
A． 對二甲苯是由碳、氫兩種原子構(gòu)成
B． 對二甲苯中碳、氧元素的個數(shù)比為4：5
C． 對二甲苯的組成元素與甲烷不同
D． 對二甲苯分子中質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)
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