下列是實(shí)驗(yàn)室常用的幾種儀器.

(1)寫(xiě)出用于吸取和滴加少量液體的儀器標(biāo)號(hào)
 

(2)除去FeSO4溶液中混有的少量CuSO4雜質(zhì),相應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,充分反應(yīng)后過(guò)濾,必須用到上述儀器中的
 
(填標(biāo)號(hào)).
(3)配制500g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%的高錳酸鉀溶液對(duì)種子進(jìn)行消毒,需高錳酸鉀
 
 g,稱(chēng)取藥品時(shí)用到的儀器是
 
(填標(biāo)號(hào)),在準(zhǔn)確稱(chēng)得所需高錳酸鉀后,量取所需水時(shí),若俯視讀數(shù),則所配得的溶液,其溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)
 
(“偏大”或“偏小”).
考點(diǎn):常用儀器的名稱(chēng)和選用,物質(zhì)除雜或凈化的探究,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:實(shí)驗(yàn)性簡(jiǎn)答題
分析:(1)熟悉膠頭滴管的作用即可作答;
(2)根據(jù)鐵可以與硫酸銅溶液反應(yīng)的原理來(lái)除雜,并不會(huì)帶入新雜質(zhì),且有更多的硫酸亞鐵生成進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)來(lái)計(jì)算,固體藥品要用托盤(pán)天平來(lái)稱(chēng)量以及量筒的使用注意事項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答:解:(1)吸取和滴加少量液體需使用膠頭滴管來(lái)完成.故答案為:E;
(2)除雜時(shí)不能帶入新的雜質(zhì),鐵可以與硫酸銅溶液反應(yīng)的原理來(lái)除雜,并不會(huì)帶入新雜質(zhì),且有更多的硫酸亞鐵生成,過(guò)量的鐵可以通過(guò)過(guò)濾操作除去,過(guò)濾時(shí)要用到漏斗和燒杯;故答案為:Fe+CuSO4═Cu+FeSO4 ;AB;
(3)溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),所以500g×0.5%=2.5g;稱(chēng)量高錳酸鉀是用托盤(pán)天平;量取所需水時(shí),若俯視讀數(shù),使得水的實(shí)際質(zhì)量偏小,所以溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大.故答案為:2.5;C;偏大.
點(diǎn)評(píng):此題涉及到的是儀器的選用、除雜的問(wèn)題、有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算以及化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)問(wèn)題,是化學(xué)考試的內(nèi)容之一.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室用一氧化碳還原氧化銅的裝置如圖所示,試回答下列問(wèn)題:
(1)在加熱氧化銅前需先通一會(huì)兒一氧化碳,這是為了
 

(2)在A處觀察到的現(xiàn)象是
 
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

(3)點(diǎn)燃尾氣的目的是
 
.以上裝置驗(yàn)證了一氧化碳的
 
性和
 
性.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān).請(qǐng)按要求從下列物質(zhì)中選擇填空(填序號(hào)):①石墨  ②純堿  ③熟石灰  ④酚醛塑料  ⑤棉花  ⑥油脂
(1)屬于天然纖維的是
 
;
(2)屬于有機(jī)合成材料的是
 
;
(3)具有優(yōu)良導(dǎo)電性能的是
 
;
(4)能用來(lái)改良酸性土壤的是
 
;
(5)水溶液顯堿性的一種鹽是
 
;
(6)某餅干的配料中含有精煉植物油,其中含有的主要成分是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知A、B、C、D、E、F、G、H、I均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì).其中E、G為常見(jiàn)金屬,E是目前世界上產(chǎn)量最高的金屬,G呈紫紅色;I是地殼中含量最高的元素所形成的常見(jiàn)氣體單質(zhì);人體胃液中含有A,可幫助消化.根據(jù)如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系,回答下列問(wèn)題.(圖中反應(yīng)條件均已略去,反應(yīng)物和產(chǎn)物均已給出)

(1)E的名稱(chēng)是
 
,B,C,H 的化學(xué)式分別是
 
 
,
 

(2)寫(xiě)出反應(yīng)①的化學(xué)方程式:
 

(3)寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式:
 

(4)寫(xiě)出反應(yīng)③的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室需要用一定量的高錳酸鉀制取9.6g氧氣做實(shí)驗(yàn),求:參加反應(yīng)的高錳酸鉀質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

亞硝酸鈉(NaNO2)外觀和味道與氯化鈉相似,常被冒充食鹽或被誤作食鹽食用,導(dǎo)致多起中毒事件發(fā)生.有多種方法可以區(qū)分亞硝酸鈉和氯化鈉:加熱,先熔化者為NaNO2;繼續(xù)加熱,NaNO2可以分解產(chǎn)生有特殊氣味的氣體;溶于水,滴加酚酞試液,變紅的是NaNO2
請(qǐng)根據(jù)以上信息推斷:
(1)亞硝酸鈉的化學(xué)性質(zhì):
 
,
(2)亞硝酸鈉加熱產(chǎn)生的有特殊氣味的氣體是一氧化氮,同時(shí)產(chǎn)生氧化鈉和另一種單質(zhì)氣體.請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
.在化學(xué)反應(yīng)前后氮元素的化合價(jià)分別為
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B屬于氧化物,如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.

請(qǐng)回答:
(1)寫(xiě)出下列物質(zhì)的化學(xué)式:A
 
,C
 

(2)得到F溶液的操作Ⅰ的名稱(chēng)為:
 

(3)指出反應(yīng)②的基本類(lèi)型是
 
 反應(yīng).
(4)寫(xiě)出D→E反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(5)若I是藍(lán)色沉淀,請(qǐng)寫(xiě)出G+F→I的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

閱讀下面的短文.從①物理變化、②化學(xué)變化、③物理性質(zhì)、④化學(xué)性質(zhì)中選擇正確答案的序號(hào)填入下面描述的有關(guān)括號(hào)中.
在通常狀況下,氯氣呈黃綠色
 
,有劇烈的刺激性氣味
 
,氯氣在1.0l×105Pa時(shí),冷卻到一34.6℃,變成液態(tài)氯
 
,繼續(xù)冷卻到一101Pa,變成固態(tài)氯
 
.紅熱的銅絲在氯氣中會(huì)發(fā)生燃燒
 
,氫氣也能在氯氣中燃燒,生成一種叫氯化氫的氣體
 
.把氯氣通人水中,部分氯氣跟水反應(yīng),生成鹽酸和次氯酸
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

按要求寫(xiě)出下列反應(yīng)的方程式:澄清石灰水變渾濁的原因
 

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