分析 根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫反應(yīng)的化學(xué)方程式,檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì)就是檢驗(yàn)碳酸鈉的存在,要檢驗(yàn)并除去碳酸鈉可以使用氫氧化鈣溶液;根據(jù)酸和堿的共同點(diǎn)分析解答;根據(jù)溶液配制的步驟以及有關(guān)的實(shí)驗(yàn)操作解答即可;根據(jù)化學(xué)反應(yīng)前后硫酸根的質(zhì)量不變解答即可.
解答 解:(1)氯化鈉和水的通電能生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣,故填:2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+Cl2↑+H2↑.
(2)檢驗(yàn)氫氧化鈉變質(zhì)就是檢驗(yàn)碳酸鈉的存在,要檢驗(yàn)并除去碳酸鈉可以使用氫氧化鈣溶液,故填:Ca(OH)2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaOH.
(3)酸和堿組成中都有H元素,溶液都能使指示劑變色,溶液都有腐蝕性,故填:組成中都有H元素(溶液都能使指示劑變色,溶液都有腐蝕性).
(4)①據(jù)圖可以看出正確的順序?yàn),C中藥品和砝碼放反了;C中砝碼的質(zhì)量為15g,游碼的讀數(shù)為3.5g,則氫氧化鈉和燒杯的實(shí)際總質(zhì)量為15g-3.5g=11.5g,故填:ECADB,砝碼與藥品的位置放反了,11.5.
②使用pH試紙測(cè)定溶液的酸堿度,要用潔凈的鑷子夾取一小段pH試紙置于玻璃片上,用潔凈的玻璃棒蘸取溶液點(diǎn)在試紙上,故填:用潔凈的鑷子夾取一小段pH試紙置于玻璃片上,用潔凈的玻璃棒蘸取溶液點(diǎn)在試紙上.
(5)該反應(yīng)中硫酸全部轉(zhuǎn)化生成硫酸鉀,設(shè)硫酸鉀的質(zhì)量為x
H2SO4 --K2SO4
98 174
100g×9.8% x
$\frac{98}{174}=\frac{100g×9.8%}{x}$
x=17.4g
故填:17.4.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是酸堿鹽的有關(guān)性質(zhì)和溶液的配制,完成此題,可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、原子和離子 | |
B. | 水的三態(tài)變化中,分子的間隔發(fā)生了變化 | |
C. | 化學(xué)變化的微觀實(shí)質(zhì)是原子重新組合的過程 | |
D. | 物質(zhì)在水中溶解的過程實(shí)質(zhì)上是原子重新組合的過程 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 重金屬離子中毒,可以飲用牛奶、豆?jié){等緩解毒性 | |
B. | 可用灼燒的辦法區(qū)別純羊毛線和化學(xué)纖維 | |
C. | 冬天在室內(nèi)用木炭取暖,可在室內(nèi)放置一盆水以預(yù)防煤氣中毒 | |
D. | 青少年應(yīng)膳食均衡,缺鈣易患骨質(zhì)疏松癥,缺鐵易患貧血癥 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 干冰進(jìn)行人工降雨 | B. | 鐵粉用于食品保存 | ||
C. | 稀有氣體用于做電光源 | D. | 濃硫酸用做干燥劑 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 根據(jù)金屬活動(dòng)性順序表,判斷金屬能否置換出稀硫酸中的氫 | |
B. | 根據(jù)酸、堿、鹽的溶解性表,判斷某些復(fù)分解反應(yīng)能否進(jìn)行 | |
C. | 根據(jù)溶解度曲線圖,判斷從溶液中獲得晶體的方法 | |
D. | 根據(jù)相對(duì)原子質(zhì)量表判斷原子內(nèi)部結(jié)構(gòu)及元素在元素周期表中的位置 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 由一種元素組成的物質(zhì)叫單質(zhì) | |
B. | 含氧元素的化合物叫氧化物 | |
C. | 帶電的原子或原子團(tuán)都是離子 | |
D. | 兩種化合物反應(yīng)生成另外兩種化合物的反應(yīng)叫復(fù)分解反應(yīng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$P2O5 | B. | 2KMnO4 $\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑ | ||
C. | 2CO+O2=2CO2 | D. | H2SO4+NaOH=NaSO4+H2O |
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