19．元素S的相對原子質(zhì)量為32，它的氧化物含氧60%，則該氧化物的化學式為（　�。�
A．SO2B．SOC．SO3D．S2O3

分析 設元素S的氧化物為SxOy，根據(jù)已知“S的相對原子質(zhì)量為32”，列出方程，利用討論法則可以推測出x：y的正整數(shù)值．

解答 解：設元素S的氧化物為SxOy，所以氧化物含氧為$\frac{16y}{32x+16y}$×100%=60%，解得x：y=1：3．
故選C．

點評 掌握并理解各元素的相對原子質(zhì)量的作用；會求物質(zhì)中各元素的比值，計算某分子的相對分子質(zhì)量，求某物質(zhì)中某元素的質(zhì)量分數(shù)，都是基本的計算，注意計算方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列指定反應的化學方程式正確的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒：4Fe+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2Fe2O3
B．鋁片溶于稀硫酸：Al+H2SO4═AlSO4+H2↑
C．鎂條燃燒：2Mg+O2═2MgO
D．過氧化鈉與二氧化碳常溫下反應生成碳酸鈉和氧氣：2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．濃硫酸溶于水會產(chǎn)生大量的熱，稀釋濃硫酸時，一定要把濃硫酸  慢慢的注入水 里，并不斷攪拌．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器．工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應．某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：

（1）寫出CO還原Fe2O3的化學方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．
（2）實驗開始時要先通入CO的目的是_排盡玻璃管內(nèi)的空氣，防止發(fā)生爆炸．
（3）右邊導氣管口為什么要放置點燃的酒精燈？點燃多余的CO，防止污染空氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．天然氣在空氣中完全燃燒生成CO2和H2O，如果它不完全燃燒會生成什么物質(zhì)呢？某研究性學習小組的同學將生成的混合氣體依次通過如圖所示的裝置進行實驗．回答下列問題：

（1）觀察到A中澄清石灰水變渾濁，證明混合氣體中含有CO2；
（2）C中濃硫酸的作用是吸收水蒸氣；
（3）觀察到D中粉末由黑色變成紅色，證明混合氣中含有CO，該反應的化學方程式為：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2；
（4）從E裝置中澄清石灰水變渾濁也能推斷出混合氣體中有一氧化碳，那么B中NaOH溶液的
作用是吸收混合氣中的二氧化碳氣體；
（5）從環(huán)保的角度看，此裝置有一個不足之處，你認為是沒有處理尾氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

4．某三價金屬氧化物中氧元素質(zhì)量分數(shù)為30%，則該金屬的相對原子質(zhì)量為56．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．尿素[CO（NH2）2]是農(nóng)業(yè)上重要的氮肥．工業(yè)上合成尿素的工藝流程如下：
（1）煤是我國目前主要的化石燃料，主要含有碳元素．
（2）造氣爐中發(fā)生反應：C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$ CO+H2，C+O2$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO2，上述兩個反應中表現(xiàn)還原性的物質(zhì)是C（填化學式）．
（3）脫碳過程③是通過一定的工藝流程將CO2與H2、N2分離，此過程發(fā)生的是物理變化（填“物理變化”或“化學變化”）．
（4）反應④的基本類型是化合反應．
（5）寫出由CO2和NH3合成尿素[CO（NH2）2]并生成水的反應方程式CO2+2NH3$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$（NH2）2CO+H2O．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

8．如圖是一種航天器能量儲存系統(tǒng)原理示意圖．下列說法不正確的是（　　）
A．該系統(tǒng)中能量的最初來源是太陽能
B．裝置X是電解水裝置，工作時化學能轉(zhuǎn)化為電能
C．該系統(tǒng)能實現(xiàn)物質(zhì)的零排放，保護了環(huán)境
D．裝置Y是氫-氧燃料電池，可用于夜晚供電

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

9．閱讀思考并回答問題：經(jīng)過一年的初中化學學習，我對氫、氧、碳三種元素組成的單質(zhì)及其化合物有所認識．
（1）我知道實驗室可用分解過氧化氫溶液或加熱氯酸鉀或高錳酸鉀來制取氧氣，氧氣能與C、H2等非金屬單質(zhì)發(fā)生反應，也能與CH4、C2H5OH等化合物發(fā)生反應，氧氣有很多重要用途，如①支持物質(zhì)燃燒；②供給呼吸．
（2）水是由H、O兩種元素組成的化合物．地球上約20億人口面臨淡水危機，目前，造成水污染主要是未經(jīng)處理的工業(yè)廢水、廢物和生活污水的任意排放及化肥、農(nóng)藥的不合理施用，我們要愛護水資源．水在一定條件下能發(fā)生分解反應，化學反應方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，其中氫氣不僅是高能燃料，也可作制鹽酸、合成氨等化工原料，還可利用氫氣與金屬氧化物反應來冶煉金屬，如3H2+WO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$W+3H2O（用化學方程式表示）．做實驗時，點燃氫氣前，一定要檢驗氫氣的純度．
（3）由于碳原子的排列不同，能形成金剛石、石墨、C60等多種單質(zhì)，其中金剛石硬度最大．由碳元素組成的化合物是一個龐大的家族，我能寫出由碳元素組成的氧化物CO、CO2，有機物CH4、CH3COOH、CH3OH、…．
為了降低汽車尾氣對空氣的污染，可用納米級的某種氧化物作催化劑，使尾氣中的CO與氮氧化物（NOx）反應，轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體（其中一種為單質(zhì)），該反應的化學方程式為2xCO+2NOx$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2XC02．

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