化學(xué)興趣小組為了探究化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中的一種黑色粉末和一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液可能是什么物質(zhì),大膽設(shè)想并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證.
發(fā)現(xiàn)問題:當(dāng)把黑色粉末與無色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡.
提出假設(shè):黑色粉末可能是
 
(填序號(hào)),無色溶液是過氧化氫溶液.
a.二氧化錳        b.銅        c.氫氧化鈉
設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):①向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液;②檢驗(yàn)試管中產(chǎn)生的氣體,寫出操作方法:
 

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
 

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:
①該反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 

②此氣體是
 
,原假設(shè)成立.
考點(diǎn):缺失標(biāo)簽的藥品成分的探究,實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的反應(yīng)原理,氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:根據(jù)題意,假設(shè)無色溶液是過氧化氫溶液,結(jié)合過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣,氧氣能支持燃燒,進(jìn)行分析解答.
解答:解:當(dāng)把黑色粉末與無色溶液混合時(shí)即產(chǎn)生氣泡,假設(shè)無色溶液是過氧化氫溶液,過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下生成氧氣,則黑色粉末可能是二氧化錳.
向盛有少許黑色粉末的試管中加入適量的無色溶液,產(chǎn)生大量的氣泡,用帶火星的木條伸進(jìn)試管,若木條復(fù)燃,說明產(chǎn)生的氣體是氧氣.
過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣.
故答案為:a;用帶火星的木條伸進(jìn)試管,觀察木條是否復(fù)燃;帶火星的木條復(fù)燃;①過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣;②氧氣.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握過氧化氫的化學(xué)性質(zhì)、氧氣的檢驗(yàn)方法并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室提供:①天平 ②量筒 ③燒杯 ④藥匙 ⑤玻璃棒等儀器
(1)小茜同學(xué)用固體氯化鈉配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液需固體氯化鈉
 
g,水
 
mL.
(2)用天平稱量時(shí),若指針偏右,應(yīng)進(jìn)行的操作是
 

(3)下列操作會(huì)導(dǎo)致溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)<10%的是
 
(填字母)
a、稱量時(shí)砝碼和氯化鈉的位置顛倒      b、往燒杯中倒入氯化鈉有少量氯化鈉灑落
c、往燒杯中倒入水有少量水灑落           d、用量筒取蒸餾水時(shí),仰視凹液面最低處讀
(4)小茜將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請(qǐng)你幫助他寫好標(biāo)簽
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于酸的說法正確的是( 。
A、酸是在水中能電離出氫離子的化合物
B、酸具有通性的原因是酸在水溶液中都能電離出氫離子
C、酸能讓紫色石蕊變成紅色
D、有酸味的物質(zhì)就是酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人體呼出氣體比吸入的空氣
 

A、二氧化碳的含量較多        B、氧氣的含量較多
C、水蒸汽的含量較多          D、
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的重要前提,請(qǐng)回答:
(1)將試管套入試管夾時(shí),應(yīng)從試管
 
套入(選填“底”、“口”).
(2)給固體物質(zhì)加熱,裝配鐵架臺(tái)上的試管口要稍
 
,防止水倒流炸裂試管.
(3)固體藥品通常保存在
 
里,取用塊狀固體藥品一般用
 
夾。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,能源與環(huán)境成為人們?nèi)找骊P(guān)注的問題.
(1)煤
 
 和
 
常稱為化石燃料
(2)化石燃料燃燒都會(huì)產(chǎn)生CO2,它是空氣中含量最多的溫室氣體.為減少它的排放,科學(xué)家致力于研究將過多的CO2和H2在催化劑的表面加熱,轉(zhuǎn)化為水和甲烷,方程式為
 

(3)下列措施中有利于降低大氣中CO2含量的是
 

A.大量使用化石燃料
B.植樹造林,增大植被面積
C.將CO2變廢為寶,循環(huán)利用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

“潔廁靈”與“漂白精”不能混用,二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NaClO+2HCl=NaCl+x↑+H2O,則X的化學(xué)式為( 。
A、Cl2
B、O3
C、O2
D、H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于氧氣性質(zhì)的說法中,不正確的是( 。
A、液態(tài)氧是一種淡藍(lán)色液體
B、氧氣難溶于水
C、氧氣性質(zhì)活潑,能燃燒
D、氧氣的密度略大于空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下表中是氯化鈉和硝酸鉀在不同溫度時(shí)的溶解度,根據(jù)此表回答:
溫度(℃)2030405060
溶解度(g)氯化鈉36.036.336.637.037.3
硝酸鉀31.645.863.985.5110
(1)50℃時(shí),氯化鈉的溶解度為
 
g;
(2)在60℃時(shí),100g水中加入150g硝酸鉀,充分?jǐn)嚢韬笏玫娜芤褐腥苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(精確到0.1%);
(3)欲從海水中獲得氯化鈉晶體,應(yīng)采取
 
方法;
(4)由表中數(shù)據(jù)分析可知,氯化鈉和硝酸鉀在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度,則該溫度的取值范圍是
 
℃(填“20-30”、“30-40”、“50-60”).

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