15.稱取NaCl和BaCl2的固體混合物32.5g,加入100g蒸餾水,完全溶解后向該混合溶液中逐滴加入質量分數(shù)為20%的Na2SO4溶液,反應生成BaSO4沉淀的質量與所加入的Na2SO4溶液的質量關系如圖所示.試回答下列問題:
(1)A點時,溶液的溶質有氯化鈉和氯化鋇.
(2)恰好完全反應時消耗Na2SO4溶液的質量是多少克?

分析 氯化鋇和硫酸鈉反應生成白色沉淀硫酸鋇和氯化鈉,根據(jù)反應的化學方程式及其提供的數(shù)據(jù)可以進行相關方面的計算和判斷.

解答 解:(1)A點時,溶液的溶質有氯化鈉和過量的氯化鋇.
故填:氯化鈉和氯化鋇..
(2)設恰好完全反應時消耗Na2SO4的質量為x,
BaCl2+Na2SO4═BaSO4↓+2NaCl,
            142       233
             x        23.3g
$\frac{142}{x}$=$\frac{233}{23.3g}$,
x=14.2g,
恰好完全反應時消耗Na2SO4溶液的質量是:14.2g÷20%=71g,
答:恰好完全反應時消耗Na2SO4溶液的質量是71g.

點評 本題主要考查學生運用假設法和化學方程式進行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準確性.

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.如圖是密閉容器中某反應的微觀示意圖,“”、“”表示不同種元素的原子.
(1)反應前方框內應再填入1個C微粒(填序號)
A.B.C.
(2)“”和“”兩種原子的本質區(qū)別是質子數(shù)不同.
(3)寫出符合圖中微觀所示的一個具體反應的化學方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.

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6.要除去NaCl中混有的少量Na2CO3,最好加入適量的( 。
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3.化學興趣小組的同學在做完“二氧化碳的實驗室制取“的實驗后,對反應后廢液中溶質的成分產(chǎn)生了興趣并進行了以下探究:
(1)實驗室制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(2)【提出問題】:廢液中的溶質含有哪些物質?
【猜想與假設】:猜想Ⅰ:溶液中的溶質只有氯化鈣;
          猜想Ⅱ:廢液中的溶質有氯化鈣和鹽酸.
【進行實驗】
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量反應后的廢液于試管中,向其中加入Na2CO3溶液至過量只有白色沉淀生成猜想Ⅰ正確
先氣泡產(chǎn)生
后白色沉淀生成
猜想Ⅱ正確
[反思拓展】:如果猜想Ⅱ正確,要使廢液中只含有氯化鈣,正確的處理方法是加入過量的碳酸鈣.

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10.通過學習,我們已經(jīng)認識了食鹽主要成分氯化鈉的構成粒子,其符號為Na+和Cl-;某同學在配制5%的氯化鈉溶液時,若量取水時俯視量筒讀數(shù),會導致溶液的質量分數(shù)偏大(填“偏大”、“偏小”或“不變”).

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20.已知電解稀硫酸與電解水的原理均可以表示為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,電解稀硫酸的裝置如圖.下列說法錯誤的是( 。
A.b管內的氣體是氫氣
B.在電解過程中,稀硫酸的濃度在增大
C.可用燃著的木條檢驗生成的氣體a
D.電解需用直流電源

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

7.課題式學習是研究性學習的一種方式,其基本學習模式為:提出問題→確定研究方案→解決問題→總結和評價.某校研究性學習小組的同學在“一氧化碳的化學性質”的學習中,設計了證明CO具有還原性的實驗裝置(如圖甲),根據(jù)其研究過程請你回答下列問題:

(1)小余同學認為此裝置有待優(yōu)化,如尾氣可先儲存在瓶內,然后再處理.如圖乙是他設計的貯氣瓶,尾氣應從a(填“a”或“b”)口通入.
(2)小徐質疑:CO能否使澄清石灰水變渾濁?因此進行設計:在CO通入CuO之前先通過澄清石灰水(即在盛CuO的硬質玻璃管的左端再接入一個盛澄清石灰水的洗氣瓶),來確定CO能否使澄清石灰水變渾濁.請判斷小徐的設計是否有必要,并說明理由.沒有必要,因為在反應開始前,要先通一會兒CO排凈空氣,完全可以通過A中石灰水觀察CO能否使石灰水變渾濁.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

4.下列用化學知識來分析生活、生產(chǎn)中到問題,正確的是( 。
A.市場上有“葡萄糖酸鋅”、“家鐵醬油”等商品,這里的鋅,鐵是指元素
B.用一種高效的催化劑可把水變成汽油
C.蚊蟲叮咬后,會在人的皮膚內分泌蟻酸使皮膚腫痛,可涂點醋酸來減輕痛癢
D.長期飲用純凈水對健康有利

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5.推理是一種重要的學習方法,下列推理中正確的是( 。
A.單質是由一種元素組成的,因此由一種元素組成的純凈物一定是單質
B.中和反應一定有鹽生成,則有鹽生成的反應一定是中和反應
C.分子是構成物質的微粒,因此物質都是由分子構成的
D.氧化物中含有氧元素,因此含有氧元素的化合物一定是氧化物

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