下列圖象能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�
A．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液B．加熱一定量的高錳酸鉀固體
 		C．向兩份完全相同的稀鹽酸中分別加入過量鋅粉、鎂粉D．將水通電電解一段時(shí)間
 
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：催化劑的特點(diǎn)與催化作用,電解水實(shí)驗(yàn),金屬的化學(xué)性質(zhì),質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題：元素化合物知識(shí)型
分析：A、根據(jù)催化劑的特點(diǎn)分析．
B、根據(jù)加熱高錳酸鉀會(huì)產(chǎn)生氧氣剩余固體的質(zhì)量會(huì)減輕，反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變分析．
C、根據(jù)過量的鎂、鋅與鹽酸反應(yīng)生成的氫氣的質(zhì)量關(guān)系分析．
D、根據(jù)電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是2：1分析．
解答：解：A、向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液，二氧化錳是反應(yīng)的催化劑，質(zhì)量不變，故A錯(cuò)誤．
B、加熱高錳酸鉀會(huì)產(chǎn)生氧氣剩余固體的質(zhì)量會(huì)減輕，反應(yīng)前后錳元素的質(zhì)量不變，質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)增大，故B錯(cuò)誤．
C、過量的鎂、鋅與鹽酸反應(yīng)，生成的氫氣的質(zhì)量是相等的，故C錯(cuò)誤．
D、電解水時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氧氣的體積比是2：1，故D正確．
故選D．
點(diǎn)評(píng)：本題是結(jié)合圖象的分析題，解題時(shí)注意分析清楚轉(zhuǎn)折點(diǎn)即可較快做出判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是表示某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，能用該圖示表示的化學(xué)反應(yīng)是（反應(yīng)條件已略去）（　�。�
A、2H2+O2═2H2O
B、2CO+O2═2CO2
C、CO2+H2O═H2CO3
D、H2+Cl2═2HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

目前，我國(guó)重點(diǎn)城市空氣質(zhì)量日?qǐng)?bào)的監(jiān)測(cè)項(xiàng)目中不包括（　�。�
A、二氧化硫（SO2）
B、二氧化碳（CO2）
C、二氧化氮（NO2）
D、總懸浮顆粒物（TSP）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有兩種金屬組成的混合物，把5.6g該混合物加入到100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，恰好完全反應(yīng)，生成氫氣的質(zhì)量為w，則下列說法中不正確的是（　　）
A、若混合物為Zn、Al，w可能是0.2g
B、若混合物為Fe、Zn，w可能大于0.2g
C、若混合物為Fe、Cu，w是0.1g．則混合物中Fe和Cu的質(zhì)量比為1：1
D、若混合物為Fe、Mg，則加入的稀硫酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定小于15%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的制取裝置和收集裝置，回答（有的要填序號(hào)）：

（1）若以氯酸鉀和二氧化錳為原料，并用排水法收集，發(fā)生裝置應(yīng)選
 
，收集裝置應(yīng)選
 
，反應(yīng)的文字表達(dá)式是
 
．
（2）若以過氧化氫溶液和二氧化錳為原料，并用排空氣法收集，發(fā)生裝置應(yīng)選
 
．
（3）以高錳酸鉀為原料制氧氣時(shí)，反應(yīng)完畢后發(fā)現(xiàn)，試管破裂了，可能的原因?yàn)?div id="6lo7txz" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（4）實(shí)驗(yàn)室制氧氣時(shí)，裝有高錳酸鉀的試管的管口應(yīng)
 
傾斜，目的是
 
．實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，應(yīng)先
 
，后
 
，否則造成
 
．
（5）用D來收集氧氣，驗(yàn)滿方法是
 
．
（6）用B裝置來收集氧氣時(shí)，導(dǎo)管口開始有氣泡冒出時(shí)，不宜立即收集，原因是：
 
．
（7）把上面分解KMnO4制取氧氣的儀器裝配好后，檢驗(yàn)該裝置氣密性的操作方法為
 
．
（8）通常情況下，氨氣（NH3）是一種無色．有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和消石灰的固體混合物制取氨氣．實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的發(fā)生裝置可以選用
 
，收集裝置可以選用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將二氧化碳分別通入澄清石灰水和氫氧化鈉溶液中，我們觀察到前者變渾濁，后者無明顯現(xiàn)象，為證明二氧化碳與氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：向裝滿二氧化碳的塑料礦泉水瓶中倒入適量的氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)軟塑料礦泉水瓶變癟了，你認(rèn)為根據(jù)上述現(xiàn)象能否說明二氧化碳與氫氧化鈉確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)？如果認(rèn)為能，請(qǐng)說明理由；如果認(rèn)為不能，也請(qǐng)說明理由，并設(shè)計(jì)出新的實(shí)驗(yàn)方案．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）原子的構(gòu)成包括原子核和
 
兩部分．
（2）某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖1，它屬于
 
（填“金屬”或“非金屬”）元素，該原子的核內(nèi)有
 
個(gè)質(zhì)子，在化學(xué)反應(yīng)中容易
 
電子成為陽(yáng)離子．
（3）上述原子在元素周期表中的信息如圖2，由此可知此原子的相對(duì)原子質(zhì)量為
 
，中子數(shù)為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

不同溫度下，氧氣的溶解度隨壓強(qiáng)的變化如圖所示，圖中t1對(duì)應(yīng)的溫度為30℃，則t2對(duì)應(yīng)的溫度（　　）
A、大于30℃B、小于30℃
C、等于30℃D、無法確定

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鐵生銹實(shí)質(zhì)是鐵與
 
和
 
反應(yīng)生成氧化鐵的水合物，鐵制品電鍍前要先用稀鹽酸除銹該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；與鐵相比鋁具有較好的抗腐蝕性是因?yàn)?div id="guut79p" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．

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