下列物質(zhì)的用途與化學(xué)反應(yīng)原理及反應(yīng)類型對應(yīng)不相符的是

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市河?xùn)|區(qū)九年級一�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：計算題

（4分）人體缺少鈣元素會影響健康，因此每日需攝人足夠的鈣。市場上某鈣制劑的說明書如圖所示，請仔細(xì)閱讀，并進(jìn)行計算。

（1）葡萄糖酸鈣相對分子質(zhì)量為__ __；

（2）葡萄糖酸鈣中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ；（精確到0．1%）

（3）按說明書服用鈣片時，每天能夠補(bǔ)充的鈣為 mg（精確到0．1）。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年天津市河北區(qū)初三總復(fù)習(xí)質(zhì)量檢測（一）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

從金銀花中提取的綠原酸（其化學(xué)式為C16H18O9）有很高的藥用價值。下列有關(guān)綠原酸的說法正確的是

A．綠原酸屬于混合物

B．綠原酸相對分子質(zhì)量為354

C．綠原酸中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

D．綠原酸中碳、氫元素的質(zhì)量比為16︰18

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省仁壽縣初三畢業(yè)班4月階段性檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向一定質(zhì)量AgNO3和Cu（NO3）2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列說法正確的是

A．a(chǎn)點溶液中的溶質(zhì)有2種

B．若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，有白色沉淀

C．c點溶液中溶質(zhì)為Zn（NO3）2

D．取d點的固體，加入稀鹽酸，無氣泡產(chǎn)生

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省仁壽縣初三畢業(yè)班4月階段性檢測化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在實驗室中，同學(xué)們用如下裝置制取純凈的CO2，下列說法不正確的是

[查閱資料]飽和碳酸氫鈉溶液可以吸收HCl而不吸收CO2

A．①中固體反應(yīng)物也可用Na2CO3代替

B．③中沒有白色沉淀產(chǎn)生，說明CO2氣體中已經(jīng)不混有HCl氣體

C．④中濃H2SO4的作用是吸收CO2氣體中混有的H2O

D．將燃著的小木條放在⑤中的集氣瓶口，可以檢驗集氣瓶是否收集滿CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省初三4月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

（14分）某校興趣小組同學(xué)準(zhǔn)備進(jìn)行常見酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗時，發(fā)現(xiàn)實驗臺上擺放的藥品中（如下圖），有一瓶溶液的試劑瓶未蓋瓶蓋且標(biāo)簽破損，于是決定對這瓶溶液進(jìn)行實驗探究：

【提出問題】這瓶溶液是什么溶液？

【獲得信息】酸、堿、鹽的性質(zhì)實驗中用到含有鈉元素的物質(zhì)是氯化鈉、氫氧化鈉、碳酸鈉

【提出猜想】這瓶溶液是：猜想一：氯化鈉溶液；猜想二：氫氧化鈉溶液；猜想三：碳酸鈉溶液。

【實驗推斷】（1）小麗取樣滴加無酚酞試液，溶液呈紅色，得出結(jié)論：該溶液不可能是 溶液。

（2）小剛另取樣滴加稀鹽酸有 產(chǎn)生，小剛得出結(jié)論：該溶液是碳酸鈉溶液。

（3）小青認(rèn)為小剛的結(jié)論不完全正確，理由 。

小組同學(xué)討論后一致認(rèn)為還需要進(jìn)行如下實驗：

【繼續(xù)探究】另取樣加入過量的CaCl2溶液，觀察到有 產(chǎn)生，設(shè)計這一步驟的目的是 ；靜置后，取上層清液，滴入酚酞試液，溶液呈紅色。

【實驗結(jié)論】這瓶溶液是 。

【探究啟示】實驗取完藥品后應(yīng) 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省初三4月月考化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（5分）正確寫出化學(xué)用語：

（1）堿中的陰離子 ；

（2）兩個氫原子 ；

（3）鎂元素 ；

（4）三個氧分子 ；

（5）寫出氯化鐵的化學(xué)式并標(biāo)出該化合物中鐵元素的化合價 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年四川省招生模擬測試化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

中和反應(yīng)在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下對酸堿中和反應(yīng)進(jìn)行驗證——以硫酸與氫氧化鈉溶液是否發(fā)生中和反應(yīng)為例.

［實驗藥品］稀硫酸、稀氫氧化鈉溶液、碳酸鉀溶液.

［實驗儀器］試管、滴管、10 mL量筒等.

［設(shè)計方案并實驗］

小江同學(xué)的實驗：在試管中加入2 mL稀硫酸，逐滴加入 溶液，振蕩后，再滴入V1 mL 溶液，實驗過程中無氣泡逸出.反應(yīng)的化學(xué)方程式為 .

小偉同學(xué)的實驗：在試管中加入2 mL稀硫酸，逐滴加入氫氧化鈉溶液，振蕩后，再滴入碳酸鉀溶液，有氣泡逸出，繼續(xù)滴加碳酸鉀溶液至恰好無氣泡時，共消耗碳酸鉀溶液V2 mL.

小明同學(xué)的判斷：小江的實驗說明能用碳酸鉀溶液來驗證；小偉的實驗不能說明，需要補(bǔ)做一個實驗才能說明.

補(bǔ)做實驗并判斷：另取一支試管，加入2 mL稀硫酸，

（寫出實驗步驟、現(xiàn)象和判斷依據(jù)）.

［結(jié)論］能用碳酸鉀溶液驗證硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了中和反應(yīng).

［反思］在小江的實驗中，碳酸鉀溶液的作用是 （填字母序號）.

A．僅是反應(yīng)物 B．相當(dāng)于指示劑 C．作催化劑

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科目：初中化學(xué) 來源：2014-2015學(xué)年上海市金山初三中考二�；瘜W(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

通過海水晾曬可得粗鹽，粗鹽除NaCl外，還含有MgCl2、CaCl2、Na2SO4以及泥沙等雜質(zhì)。以下是制備精鹽的實驗方案，各步操作流程如下：

①加入過量的BaCl2溶液目的是 （11） ；

②加入試劑X 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 （12） ；

③加入試劑Y的化學(xué)式是 （13） ，請分別分析：Y不足量或過量時，對本實驗是否有影響？請說明理由。 （14）

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