A～H是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。其中A為黑色固體，H為紅色固體，E為生活中最常用的金屬單質(zhì)，B、C、D均為無色氣體，F(xiàn)為石灰石的主要成分，G為藍(lán)色溶液。他們之間有如圖的轉(zhuǎn)化關(guān)系且均可一步完成（部分生成物已省去）

請(qǐng)根據(jù)圖示回答下列問題

（1）A的化學(xué)式為______，③的反應(yīng)類型為______。

（2）反應(yīng)③的化學(xué)方程式______。

（3）反應(yīng)④的化學(xué)方程式______。

（4）實(shí)驗(yàn)室制取D時(shí)，為什么不能用碳酸鈉？______

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省臨沂市蘭陵縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：單選題

除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)），所選試劑正確的是

A. CaCO3粉末（CaCl2粉末）——水 B. CaO粉水，末[Ca(OH)2粉末]——水

C. KC1溶液(KOH)——稀硝酸 D. NaOH溶液(Na2CO3)——稀鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省揭陽市揭西縣2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

人們常把金、銀、銅、錫、鐵等五種金屬統(tǒng)稱為“五金”。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A. 鐵鍋應(yīng)用了鐵的導(dǎo)熱性 B. 金的化學(xué)性質(zhì)最不活潑

C. 金屬銀可與硝酸銅溶液發(fā)生置換反應(yīng) D. 焊錫(錫鉛合金)比錫熔點(diǎn)要低

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市鄧州2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

今年春季流感高發(fā)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)顯示，在感冒初期及時(shí)攝入維生素C（C6H8O6）可以幫助減輕感冒的嚴(yán)重程度、加快痊愈。下列關(guān)于維生素C的說法中錯(cuò)誤的是

A. 它屬于有機(jī)化合物

B. 它與葡萄糖（C6H12O6）中含有的碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)都相等

C. 它的相對(duì)分子質(zhì)量為176

D. 一個(gè)維生素分子中的質(zhì)子數(shù)等于電子數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市鄧州2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模化學(xué)試卷 題型：單選題

霓虹燈讓我們的生活亮麗多彩，霓虹燈中填充的氣體是（　　）

A. 氧氣 B. 氮?dú)?#xa0;C. 稀有氣體 D. 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省2019屆九年級(jí)下學(xué)期開學(xué)考試化學(xué)試卷 題型：單選題

艾草含有黃酮素（C15H10O2）有很高的藥用價(jià)值。關(guān)于黃酮素說法中，不正確的是（　�。�

A. C、H、O元素的質(zhì)量比為90：5：16

B. 黃酮素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高

C. 一個(gè)黃酮素分子由27個(gè)原子構(gòu)成

D. 黃酮素不是有機(jī)化合物

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考一模期中考試化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某班學(xué)生對(duì)氯氣的制取、性質(zhì)進(jìn)行如下探究：

（查閱資料）氯氣（C12）是無色有刺激性氣味的有毒氣體，它的密度比空氣大，溶于水生成鹽酸和次氯酸（HClO）；自來水廠常用氯氣殺菌消毒。

（探究一）制取氯氣。實(shí)驗(yàn)室常用二氧化錳固體和濃鹽酸加熱制取氯氣，同時(shí)還生成氯化錳（其中錳元素顯+2價(jià)）和水，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：______。

（探究二）氯氣的性質(zhì)。

（1）小明用甲圖裝置探究氯氣的漂白性：I．將滴管內(nèi)的蒸餾水滴到B瓶中的干燥有色布條上，布條沒有褪色。II．通入干燥的C12，發(fā)現(xiàn)A瓶中的布條沒有褪色，而B瓶中的布條褪色。請(qǐng)回答：

①通過上述實(shí)驗(yàn)，小明能得到的結(jié)論是______。

②小明認(rèn)為，甲圖實(shí)驗(yàn)裝置中有一個(gè)明顯的缺陷是_____。

③小穎補(bǔ)充做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，得出“次氯酸具有漂白性”的結(jié)論，該實(shí)驗(yàn)的有關(guān)步驟和現(xiàn)象是_____。

（2）小星用乙圖裝置探究氯氣的助燃性：I．用鋅粒和稀硫酸在C裝置中制取氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是____，該反應(yīng)的基本類型是___。II．先_____，再點(diǎn)燃?xì)錃�，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰。III．將燃著的氫氣緩緩伸入氯氣瓶中，觀察到氫氣繼續(xù)燃燒并產(chǎn)生蒼白色火焰，此時(shí)D瓶口上方有大量的白霧，白霧是_____；通過氫氣能在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，你對(duì)燃燒的新認(rèn)識(shí)是______。

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省宜春市2019屆九年級(jí)下學(xué)期中考4月模擬化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某興趣小組想證明稀硫酸與氫氧化鈉溶液混合后，雖然無明顯現(xiàn)象，但確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)，請(qǐng)你參與他們的探究活動(dòng)。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）

（1）探究稀硫酸與氫氧化鈉溶液的反應(yīng)：

當(dāng)觀察到圖一燒杯中出現(xiàn)_____的現(xiàn)象時(shí)，可確定稀硫酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生了化學(xué)變化，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：_____。

（2）探究實(shí)驗(yàn)后燒杯內(nèi)是否存在過量的硫酸：

同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)方案：

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案一

取樣，滴入適量的氯化鋇溶液

出現(xiàn)白色沉淀

稀硫酸過量

方案二

取樣，滴入幾滴紫色石蕊溶液

溶液變紅

稀硫酸過量

上述設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案中，正確的是_____（填“方案一”或“方案二”），另外一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案錯(cuò)誤的原因是_____。

（交流與反思）圖二是小明和老師一起向氫氧化鈉溶液中逐漸滴入稀硫酸時(shí)用數(shù)字化實(shí)驗(yàn)測定的反應(yīng)溶液溫度（T）和pH的變化曲線。

（1）在0﹣60秒pH變化不大可能的原因是_____。

（2）從圖二你還能獲得的一條信息是_____。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省威海市乳山市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：流程題

海水“曬鹽”后得到粗鹽和苦鹵，下列分別是“粗鹽提純”和“苦鹵提鎂”流程圖：（提示）圖中粗鹽已除去泥沙，只含有SO42-、Ca2+、Mg2+等可溶性的雜質(zhì)離子．如圖是某化工廠對(duì)海水進(jìn)行綜合利用的示意圖：

(1)粗鹽提純精鹽過程中，BaCI2溶液和Na2CO3溶液的添加順序能否顛(填“能”或“否”)：___．理由是___．

(2)粗鹽制備精鹽過程的第⑥步操作中，加入適量鹽酸的目的是(寫出涉及的化學(xué)方程式)___，___．

(3)寫出“苦鹵提鎂”涉及的化學(xué)方程式：___、___、___．

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