分析 (1)根據(jù)裝置內(nèi)的空氣中含有二氧化碳進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)濃硫酸具有吸水,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)之前,要先進(jìn)行干燥進(jìn)行分析;
(3)根據(jù)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)裝置內(nèi)的二氧化碳、水蒸氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,裝置內(nèi)溫度降低,會造成內(nèi)外氣壓差進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)D裝置中增加的質(zhì)量是二氧化碳,然后結(jié)合碳酸氫鈉受熱分解會生成碳酸鈉、水和二氧化碳進(jìn)行計(jì)算.
解答 解:(1)裝置內(nèi)的空氣中含有二氧化碳,所以連接好裝置,關(guān)閉彈簧夾c,打開彈簧夾a、b,并通入空氣,是排凈裝置內(nèi)的二氧化碳,防止造成實(shí)驗(yàn)誤差;
(2)濃硫酸具有吸水,二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)之前,要先進(jìn)行干燥,所以C中所裝藥品為濃硫酸;
(3)氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,化學(xué)方程式為:2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(4)裝置內(nèi)的二氧化碳、水蒸氣影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果,裝置內(nèi)溫度降低,會造成內(nèi)外氣壓差,所以步驟Ⅳ打開彈簧夾a通入空氣,再熄滅酒精燈,直到玻璃管冷卻的多重作用是:將殘留的CO2與水蒸氣趕走或防倒吸;
(5)設(shè),樣品中小蘇打的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x,
2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O
168 44
mx (mD2-mD1)g
$\frac{168}{mx}=\frac{44}{({m}_{D2}-{m}_{D1})g}$
x=$\frac{42({m}_{D2}-{m}_{D1})}{11m}$.
故答案為:(1)關(guān)閉彈簧夾c,打開彈簧夾a、b,并通入空氣;
(2)濃硫酸;
(3)2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O;
(4)將殘留的CO2與水蒸氣趕走或防倒吸;
(5)$\frac{42({m}_{D2}-{m}_{D1})}{11m}$.
點(diǎn)評 本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查碳酸氫鈉、二氧化碳的性質(zhì),同學(xué)們要具有綜合的化學(xué)知識才能做好此題.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 向pH=11的NaOH溶液中不斷加水 | B. | 可表示硫與氧氣反應(yīng)時的質(zhì)量關(guān)系 | ||
C. | 在密閉容器中紅磷燃燒 | D. | 木炭還原氧化銅 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 生活污水任意排放會污染環(huán)境 | B. | 水由氫分子和一個氧原子構(gòu)成 | ||
C. | 水是取之不盡,用之不竭的資源 | D. | 硬水經(jīng)過濾可以轉(zhuǎn)化為軟水 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ca(OH)2、NaOH和H2 | B. | CaCO3、Ca(OH)2、NaOH和H2 | ||
C. | CaCO3、NaOH、Ca(OH)2 | D. | Ca(OH)2、CaCO3和H2 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙 | |
B. | 鎂條燃燒發(fā)出白光,生成黑色固體 | |
C. | 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒、火星四射、產(chǎn)生白色固體 | |
D. | 分別點(diǎn)燃一小塊棉纖維和羊毛纖維,都產(chǎn)生了燒焦羽毛的氣味 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該反應(yīng)生成物中有單質(zhì) | |
B. | 該反應(yīng)屬于化合反應(yīng) | |
C. | 反應(yīng)前后分子數(shù)目沒有發(fā)生改變 | |
D. | 反應(yīng)前甲、乙兩種分子的個數(shù)比是1:2 |
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