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下列有關實驗現象的描述，錯誤的是（   ）。
A．木炭燃燒生成二氧化碳
B．紅磷在空氣中燃燒，生成大量白煙
C．鐵在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體
D．硫在空氣中燃燒產生微弱的淡藍色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體
A

試題分析：木炭燃燒生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體；紅磷在空氣中燃燒，生成大量白煙；鐵在氧氣中劇烈燃燒，生成黑色固體；硫在空氣中燃燒產生微弱的淡藍色火焰，并生成無色有刺激性氣味的氣體。選A。
點評：識記內容，難度不大，特別要注意的是，不能將實驗結論和實驗現象混淆，題中“木炭燃燒生成二氧化碳”就描述了實驗的結論，而不是現象。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：不詳 題型：推斷題

猜猜我是誰。A 我能使帶火星的木條復燃；B 我是人體中含量最多的物質；C 我能使澄清的石灰水變渾濁；D 我是自然界密度最小的氣體；E 我是紅色固體，我能在空氣中燃燒產生大量白煙。A      ；B       ；C            ；D       ；E         

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列實驗現象描述錯誤的是（　�。�
A．鐵絲在氧氣中燃燒火星四射
B．硫在空氣中燃燒產生淡藍色火焰
C．紅磷在氧氣中燃燒產生白色煙霧
D．鋁絲浸入硫酸銅溶液中，表面有紅色物質生成

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列說法正確的是 
A．加入二氧化錳可使氯酸鉀產生更多的氧氣
B．液態(tài)空氣可以發(fā)生分解反應生成氮氣和氧氣
C．為了便于運輸，把氧氣溶于水制成液氧并貯存于藍色鋼瓶中
D．二氧化錳可使過氧化氫溶液在不需要加熱的條件下迅速產生氧氣

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

下圖是實驗室制取氣體時常用的裝置，根據裝置回答下列問題：

⑴ 儀器a的名稱是          。
⑵ 寫出實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式             ，收集氧氣可選用的裝置是          （填裝置編號，下同）。
⑶ 用A裝置可制取二氧化碳，寫出實驗室制取二氧化碳的化學方程式          ，若用F裝置收集二氧化碳，二氧化碳氣體應該從          （填“長”或“短”）導管導入。
⑷ 硫化氫（H2S）氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體，易溶于水且水溶液呈酸性。其實驗室制取原理是FeS(固)+H2SO4(液)＝FeSO4+H2S↑。實驗室制取硫化氫氣體可采用     和     裝置組合。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：填空題

請結合下列實驗常用裝置，回答有關問題。
   
(1) 寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a          。
(2) 若要制取二氧化碳，應選用的發(fā)生裝置是        （填“A”或“B”）。其化學方程式為                           。若要獲得干燥的二氧化碳，除發(fā)生裝置外，還應選用D裝置，并在該裝置中盛放          （填寫試劑名稱）。
(3)實驗室常使用儀器E來收集氣體，如現在要收集氫氣，則氣體從_____端進入（填“b”或“c”），有同學認為只要經過一定的改進措施，氧氣也能從該端進入收集，則他的改進措施是               。
(4) 實驗室如用塊狀固體和液體無需加熱制取氣體，可將B裝置改進為C裝置，當反應進行過程中，關閉該裝置中的止水夾d 后，可以觀察到的現象是                   。

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列對實驗現象的描述，正確的是
A．鐵絲在空氣中劇烈燃燒，火星四射B．硫在氧氣中燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰
C．鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼白光D．紅磷在空氣中燃燒，會產生大量的白霧

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

下列敘述與對應的示意圖表示正確的是（　　）
A．水的電解
B．向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫溶液
C．加熱一定質量的高錳酸鉀制氧氣
D．等質量的鋅、鐵分別與足量等溶質質量分數的稀硫酸反應

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科目：初中化學 來源：不詳 題型：單選題

醫(yī)務人員用3%的過氧化氫溶液為傷者處理傷口時，傷口上會看到大量的氣泡。下列有關說法中正確的是
A．生成的氣體一定是過氧化氫分解產生的氫氣
B．傷口處的生物酶可能對過氧化氫的分解起到催化作用
C．只有二氧化錳能使過氧化氫在常溫下迅速分解
D．過氧化氫和水的分子構成不同，所以它們的性質完全不同

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