人在劇烈運(yùn)動(dòng)后,血液中產(chǎn)生較多的乳酸(化學(xué)式為C3H6O3),使肌肉酸痛。放松一段時(shí)間后,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng)而生成二氧化碳和水,使肌肉的酸痛感消失。表示此反應(yīng)的化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是　(　　)

A.C3H6O3+3O2====3CO2+3H2O

B.C3H6O3+O2====CO2+H2O

C.C3H6O3+3O2====CO2↑+3H2O

D.2C3H6O3+6O2====6CO2+6H2O


選A。選項(xiàng)B沒(méi)配平,不遵循質(zhì)量守恒定律;選項(xiàng)C氣體符號(hào)標(biāo)注不正確,反應(yīng)物中有氣體的生成物中的氣體不需要標(biāo)注;化學(xué)方程式中各化學(xué)式前面的化學(xué)計(jì)量數(shù)只能是最簡(jiǎn)整數(shù)比,所以選項(xiàng)D也不正確。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在CO和CO2的混合氣體中，含氧64％，將該混合氣體10g通過(guò)足量的灼熱的氧化銅，使其充分反應(yīng)。求：(1)共得到多少克二氧化碳？(2)有多少克氧化銅被還原？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


由MgO、MgSO4和MgHPO4組成的混合物中鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為33%，則混合物中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為_(kāi)______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）井水中若含有難溶性雜質(zhì)，一般通過(guò)　過(guò)濾　的方法清除；要證明得到的水屬于硬水，可以加入�。粘Ｉ钪幸档途ɑ蜃詠�(lái)水）的硬度，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行消毒殺菌，多采用　　的方法．

（2）通過(guò)電解水能得到綠色能源﹣氫氣，氫氣燃燒的化學(xué)方程式是　�。娊馑畷r(shí)，若得到10mL氫氣，同時(shí)能產(chǎn)生　5　mL的氧氣，據(jù)此可以推出水的組成．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某硝酸銨(NH4NO3)樣品中(雜質(zhì)中不含氮)氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為28%,則其中硝酸銨的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


燃燒是指         與         發(fā)生的一種發(fā)光發(fā)熱的劇烈的        反應(yīng)，物質(zhì)燃燒應(yīng)具備三個(gè)條件，可稱(chēng)之為火三角，在三角形的三個(gè)頂點(diǎn)的括號(hào)中分別填寫(xiě)三個(gè)條件。滅火時(shí)只要消除其中       個(gè)條件即可滅火。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


一杯酒精放置在空氣中，酒精沒(méi)有著火燃燒的原因是              （    ）

A. 酒精不具有可燃性            

B. 空氣中氧氣濃度太小，不足以支持酒精的燃燒

C. 溫度沒(méi)有達(dá)到酒精的著火點(diǎn)    

D. 以上三種原因都存在

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法不正確的是(    )

   A、石油屬于混合物                               B、二氧化錳屬于氧化物 

   C、水結(jié)成冰時(shí)，水分子的質(zhì)量變小                 D、硝酸銨固體溶于水時(shí)會(huì)吸收熱量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列有關(guān)“配置40g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為6%的氯化鈉溶液”的操作的是（　　）

　

A．

使用托盤(pán)天平前，要先取下支撐托盤(pán)的墊圈，再調(diào)節(jié)天平平衡

　

B．

稱(chēng)取氯化鈉前，要在天平兩端的托盤(pán)上分別放質(zhì)量相同的紙片

　

C．

移動(dòng)游碼使其右側(cè)對(duì)齊3g的刻度線，然后將氯化鈉加到天平的右盤(pán)上

　

D．

取用規(guī)格為50mL的量筒量取47mL水，快到所需刻度時(shí)改用膠頭滴管定容

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同步練習(xí)冊(cè)答案