寫出下列化學反應的符號表達式(或化學方程式)和現(xiàn)象.

(1)紅磷在空氣中燃燒的符號表達式  

     現(xiàn)象:放熱、發(fā)黃光,產(chǎn)生大量的  

(2)在空氣中加熱銅片的符號表達式  

     現(xiàn)象:  

(3)鎂在空氣中燃燒的符號表達式  

    現(xiàn)象:放熱,發(fā)出  ,生成一種白色粉末.

(4)木炭在氧氣中燃燒的符號表達式  

    現(xiàn)象:發(fā)熱,放出白光,生成一種能使  變渾濁的氣體.


【考點】書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式;氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反應現(xiàn)象;反應類型的判定.

【專題】化學用語和質(zhì)量守恒定律.

【分析】根據(jù)反應物、生成物、反應條件及其質(zhì)量守恒定律可以書寫反應的化學方程式.

【解答】解:(1)紅磷在空氣中燃燒生成五氧化二磷,反應的化學方程式為:4P+5O22P2O5;

     現(xiàn)象:放熱、發(fā)黃光,產(chǎn)生大量的白煙.

(2)在空氣中加熱銅片時,銅和空氣中的氧氣反應生成氧化銅,反應的化學方程式為:2Cu+O22CuO;

     現(xiàn)象:紅色固體變成黑色.

(3)鎂在空氣中燃燒生成氧化鎂,反應的化學方程式為:2Mg+O22MgO;

    現(xiàn)象:放熱,發(fā)出耀眼的白光,生成一種白色粉末.

(4)木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳,反應的化學方程式為:C+O2CO2;

    現(xiàn)象:發(fā)熱,放出白光,生成一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體.

故填:4P+5O22P2O5;白煙.2Cu+O22CuO;紅色固體變成黑色.2Mg+O22MgO;發(fā)出耀眼的白光.C+O2CO2;澄清石灰水.

【點評】書寫化學方程式要注意四步:一是反應物和生成物的化學式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.


練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:


下列圖像與所述實驗相符的是(      )

A.向一定量鋅粒中加入過量稀硫酸

B.向一定量氯化鈉飽和溶液中不斷加水

C.向一定量氫氧化鈉和碳酸鈉的混合溶液中加入過量的石灰水

D.20℃時,向一定量不飽和的硝酸鉀溶液中加入過量的硝酸鉀晶體

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度變化的曲線如圖所示.下列說法正確的是(      )

A.ZnSO4飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)隨溫度升高而增大

B.點A對應的ZnSO4溶液是不飽和溶液

C.點B對應的ZnSO4溶液升溫或降溫均能達到飽和

D.40℃時,ZnSO4的溶解度為41g

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


為使燈泡經(jīng)久耐用,常向燈泡里填充的氣體的是( 。

A.空氣 B.稀有氣體 C.氧氣 D.氮氣和空氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


進入花園,花香四溢;走近正在燒魚燉肉的廚房,香味撲鼻,這兩個現(xiàn)象都說明了( 。

A.微粒質(zhì)量大   B.微粒間有空隙

C.微粒不斷運動 D.微粒的質(zhì)量變小

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


如圖所示,是實驗室里用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣的實驗裝置圖.

寫出下列序號所指儀器的名稱:

  ; ②  ; ③  ; ④  

  ; ⑥  ; ⑦  

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列生活物品中,用有機合成材料制作的是(      )

A.不銹鋼鍋     B.木桶             C.塑料盆           D.紫砂壺

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


通過一年來對化學的學習,我們應該樹立的理念是(     )

A.化學是自然科學中創(chuàng)造新物質(zhì)最多的科學領域

B.化學的發(fā)展是環(huán)境惡化的罪魁禍首

C.化學是以理論推導為基礎的科學

D.推廣食用不含任何化學物質(zhì)的“綠色食品”

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:


下列鑒別物質(zhì)的方法(括號內(nèi)為方法)不能達到目的的是:  

A.硬水和軟水(加入肥皂水)             B.羊毛和滌綸(灼燒)

C.NH4NO4和KCl固體(與熟石灰混合研磨)  D.稀HNO3和KNO3溶液(滴入酚酞)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案