10.如圖4個(gè)坐標(biāo)圖分別表示4個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中某些質(zhì)量的變化,其中不正確的是( 。
A.
向一定量過氧化氫溶液中加入少量二氧化錳
B.
將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中
C.
向相同質(zhì)量的鐵粉和鋅粉中分別加入足量稀鹽酸
D.
一氧化碳與一定量氧化鐵在高溫條件下完全反應(yīng)

分析 A、根據(jù)過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用之下能夠分解產(chǎn)生氧氣,而導(dǎo)致溶液的質(zhì)量減少,但是氫元素的質(zhì)量不變進(jìn)行分析;
B、根據(jù)鎂的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),相對(duì)原子質(zhì)量比鐵小進(jìn)行分析;
C、根據(jù)等質(zhì)量的+2價(jià)金屬和足量的稀鹽酸反應(yīng)時(shí)相對(duì)原子質(zhì)量越大,生成氫氣的質(zhì)量越少,可以據(jù)此解答;
D、根據(jù)一氧化碳和氧化銅在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳進(jìn)行分析.

解答 解:A、過氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用之下能夠分解產(chǎn)生氧氣,而導(dǎo)致溶液的質(zhì)量減少,但是氫元素的質(zhì)量不變,故A正確;
B、將等質(zhì)量的鎂片和鐵片投入到足量稀硫酸中,鎂的活動(dòng)性比鐵強(qiáng),相對(duì)原子質(zhì)量比鐵小,鎂先出現(xiàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn),鎂生成的氫氣多,故B錯(cuò)誤;
C、等質(zhì)量的+2價(jià)金屬和足量的稀鹽酸反應(yīng)時(shí)相對(duì)原子質(zhì)量越大,生成氫氣的質(zhì)量越少,故鐵產(chǎn)生的氫氣的質(zhì)量要多,故C錯(cuò)誤;
D、一氧化碳和氧化銅在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,需要達(dá)到反應(yīng)溫度才能發(fā)生,然后固體質(zhì)量逐漸減小,最后保持不變,故D正確.
故選:BC.

點(diǎn)評(píng) 化學(xué)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是化學(xué)實(shí)驗(yàn)最突出、最鮮明的部分,也是進(jìn)行分析推理得出結(jié)論的依據(jù),掌握物質(zhì)的性質(zhì)和相互之間的反應(yīng)關(guān)系,并有助于提高觀察、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ?/p>

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.某同學(xué)用如圖所示的裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時(shí),將錐形瓶?jī)A斜,使稀鹽酸和石灰石接觸,待充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)天平指針指向b(b或a或0處),其原因:左面受空氣浮力的影響.若把塞子去掉,同樣使稀鹽酸與石灰石接觸,指針又將指向b.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示裝置來(lái)探究二氧化碳的制取和性質(zhì),下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是( 。
A.移動(dòng)粗銅絲能控制反應(yīng)的發(fā)生和停止
B.該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明二氧化碳的密度比空氣大
C.石灰石接觸稀鹽酸后,浸有紫色石蕊試液的棉花會(huì)立刻變藍(lán)
D.產(chǎn)生的二氧化碳可用氫氧化鈉固體或濃硫酸干燥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.下圖中的①、②分別是氯元素、鈉元素在周期表中的信息,A、B、C是三種粒子結(jié)構(gòu)示意圖.
請(qǐng)你回答下列問題:
(1)鈉元素與氯元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同;鈉原子的中子數(shù)為12,它的原子結(jié)構(gòu)示意圖為 ,表現(xiàn)為易失去(填“得到”或“失去”)電子;氯元素的相對(duì)原子質(zhì)量為35.5.
(2)鈉原子和氯原子反應(yīng)所形成的純凈物是由離子(填“分子”、“原子”、“離子”)構(gòu)成的.
(3)A、B、C三種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖中,表示原子的是AB(填序號(hào),下同),表示陰離子的是C,表示同種元素的是BC,具有相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是C.
(4)A和B兩種粒子的最外層電子數(shù)相同,所以它們具有相似的化學(xué)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì),所選試劑及操作都正確的是( 。
序號(hào)物  質(zhì)雜  質(zhì)試  劑主要操作
ACO2CO氧氣點(diǎn)燃
BCuSO4FeSO4過濾
CNaCl泥沙溶解、過濾、蒸發(fā)
D鎂粉鐵粉鹽酸過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.澄清石灰水中,溶質(zhì)是Ca(OH)2,通入一定的二氧化碳后發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式為Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.靜置一會(huì)有CaCO3(化學(xué)式)沉淀下來(lái).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.鈉原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示.
(1)該原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)為11,最外電子層上有1個(gè)電子,在化學(xué)反應(yīng)中容易失去電子(填“得到”或“失去”),形成陽(yáng)離子(“陰”或“陽(yáng)”).
(2)下列四種離子結(jié)構(gòu)示意圖中,屬于非金屬原子的是BD;與鈉原子化學(xué)性質(zhì)相似的是A.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

19.利用所學(xué)空氣的知識(shí)回答問題:
(1)酥脆的餅干變軟說(shuō)明空氣中含有的氣體是水蒸氣;
(2)空氣中能用作食品保護(hù)氣的是氮?dú),能用作霓虹燈等特殊光源的物質(zhì)是稀有氣體;
(3)說(shuō)出一種防治空氣污染的方法不露天焚燒樹葉.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.用化學(xué)符號(hào)表示:
(1)鈉元素Na(2)氧氣O2(3)2個(gè)氧原子2O(4)鎂離子Mg2+

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