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在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點．
甲、乙、丙、丁表示四種物質，它們的部分化學式和微觀示意圖分別列于下表．
物質 甲 乙 丙 丁 圖例：
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化學式 H2O C ？ H2
微觀
示意圖		 精英家教網 精英家教網 精英家教網 ？
（1）請寫出丙物質的化學式
 
，畫出丁物質的微觀示意圖
 
．
（2）構成甲物質的粒子是
 
（填“分子”或“原子”），四種物質中屬于氧化物的是
 
．（填化學式）
（3）甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁，所屬的基本反應類型為
 
．若20g甲與12g乙充分反應，可生成丙物質的質量為
 
g．
分析：（1）根據不同顏色的小球代表的原子及原子的個數來書寫物質的化學式，利用化學式判斷原子個數畫出微觀示意圖；
（2）根據物質的構成來分析構成微粒，利用氧化物的概念來分析氧化物；
（3）根據化學反應及物質的類別和數目來分析化學反應的類型，根據給出的質量判斷物質是否過量，將不足量的物質的質量代入化學反應方程式計算生成丙物質的質量．
解答：解：（1）根據不同顏色的球代表的原子可知丙物質的分子中有1個C原子和1個O原子，則化學式為CO，丁物質為氫氣，1個分子中有2個H原子，則微粒的微觀示意圖為精英家教網，故答案為：CO；精英家教網；
（2）因甲物質為水，是由水分子直接構成的，因氧化物中只有兩種元素且必須有氧元素，則水和一氧化碳屬于氧化物，故答案為：分子；H2O、CO；
（3）根據甲和乙在一定條件下反應生成丙和丁，則反應的化學方程式為C+H2O═CO+H2，該反應是單質和化合物反應生成單質和化合物，則屬于置換反應，
由反應可知12gC和18g水恰好完全反應，則水有剩余，所以按照12g碳計算，設生成CO的質量為x，則
C+H2O═CO+H2，
12   28
12g   x
12
28
=
12g
x
，
解得x=28g，
答：生成CO的質量為28g．
點評：本題考查的知識點較多，學生能夠利用微觀示意圖分析物質，難點是進行過量計算的分析，明確不足的物質完全反應來計算解答．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點．現有A、B、C、D四種物質，其微觀示意圖見下表．
物質 A B C D 精英家教網--氫原子
精英家教網--碳原子
精英家教網--氧原子
微觀示意圖 精英家教網 精英家教網 精英家教網 精英家教網
（1）1個B物質分子中有
 
原子．
（2）上述物質中屬于單質的是
 
，屬于有機物的是
 
．[填寫化學式]
（3）C物質中兩種元素的質量比為
 
．
（4）將一定質量的A、B、C、D四種物質放在一密閉的容器內中，在電火花作用下，發(fā)生充分反應，測得反應前后各物質的質量如下：
A B C D
反應前質量/g 25 1 10 74
反應后質量/g 9 37 a 10
其中，a值為
 
，該反應的化學方程式中A與D的化學計量數之比為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點．

（1）下列各圖中“○”和“●”分別表示兩種質子數不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的圖是
B
B

（2）“”、“”、“”分別表示A、B、C三種物質的分子，下圖表示某化學反應前后反應物與生成物分子及其數目的變化．該化學方程式中A、B、C前的化學計量數之比為
1：2：2
1：2：2
．

（3）某化學反應的微觀模擬示意圖是：

該反應的化學方程式為
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
H2O+C
 高溫 
.
 
CO+H2
，由圖可知化學反應的微觀實質是
分子被破壞成原子，原子重新組合成新分子
分子被破壞成原子，原子重新組合成新分子
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科特點．
（1）鎂條在空氣中燃燒時，不僅生成氧化鎂和氮化鎂，還有少量鎂與二氧化碳反應生成碳單質和氧化鎂的反應發(fā)生．
①已知氮化鎂中氮元素的化合價為-3價，氮化鎂的化學式為
Mg3N2
Mg3N2
．
②寫出鎂與二氧化碳反應的化學方程式
CO2+2Mg
 點燃 
.
 
2MgO+C
CO2+2Mg
 點燃 
.
 
2MgO+C
．
（2）若用表示A元素的原子，表示B元素的原子．某反應前后的物質微觀示意圖如下．
請回答下列問題．
①屬于單質的物質是（填化學式，元素符號用A、B表示）
A2、B2
A2、B2
．
②和中的屬于同種元素，這是因為這些原子含有相同的
質子數（核電荷數）
質子數（核電荷數）
．
③該反應前后一定不變的是
abd
abd
（填序號）．
a．原子數目       b．元素種類        c．分子種類      d．物質總質量
（3）在一個在密閉容器中放入A、B、C、D四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下：
物質 A B C D
反應前質量 （g） 20 2 22 1
反應后質量（g） x 2 14 24
若A與C的相對分子質量之比為15：16，則A與C的化學計量系數之比為
2：1
2：1
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?塘沽區(qū)二模）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科特點．
（1）若用表示甲元素的原子，表示乙元素的原子．某反應前后的物質微觀示意圖如下．
反應物 反應物 生成物
請回答下列問題．
①和中的屬于同種元素，這是因為這些原子含有相同的
質子數
質子數
．
②該反應前后一定不變的是
ABD
ABD
（填字母）．
A．原子數目          B．元素種類           C．分子種類        D．物質總質量
（2）一個密閉容器中放入A、B、C、D四種物質，在一定條件下發(fā)生化學反應，一段時間后，測得有關數據如下：
物質 A B C D
反應前質量 （g） 20 2 22 1
反應后質量（g） x 2 14 24
若A與C的相對分子質量之比為15：16，則A與C的化學計量數之比為
2：1
2：1
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?如東縣模擬）在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學習的特點．
（1）請根據圖1中三種粒子的結構示意圖回答問題：
①A圖示表示氧原子，其最外層上電子數為
6
6
，在反應中易
得
得
（填“得”或“失”）電子．
②A、C元素的化學性質相似，其原因是
原子最外層電子數相同
原子最外層電子數相同
．
③由原子結構示意圖推知，B元素處于元素周期表的第
三
三
周期．已知B的相對原子質量為23，其核內中子數為
12
12
．
（2）圖2是氫溴酸和氫氧化鈉溶液發(fā)生化學反應的微觀過程示意圖，該反應的實質是
氫離子與氫氧根離子反應生成水
氫離子與氫氧根離子反應生成水
．
物質 A B C D
微觀示意圖
（3）A、B、C、D表示4種物質，其微觀粒子示意圖見上表，A和B在一定條件下反應生成C和D．A、B、C、D4種物質中屬于氧化物的是
D
D
（填字母序號）；反應中B與D兩種物質的化學計量數之比為
1：2
1：2
．

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