(2012?集美區(qū)質(zhì)檢)某化學(xué)興趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn).
如圖所示裝置,在錐形瓶中加入1.5g 二氧化錳,從長(zhǎng)頸漏斗注入35.0g過(guò)氧化氫溶液.當(dāng)錐形瓶?jī)?nèi)的物質(zhì)完全反應(yīng)后,稱量、計(jì)算,得出錐形瓶?jī)?nèi)剩余物的質(zhì)量為34.9g.
請(qǐng)根據(jù)以上信息,計(jì)算出該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(最后結(jié)果保留一位小數(shù))2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
分析:在二氧化錳催化下,過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣,由于氧氣放出而使錐形瓶?jī)?nèi)剩余物質(zhì)量減輕,因此可根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出完全反應(yīng)所放出氧氣的質(zhì)量;根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式,由放出氧氣的質(zhì)量計(jì)算過(guò)氧化氫的質(zhì)量,然后利用過(guò)氧化氫的質(zhì)量與過(guò)氧化氫溶液的質(zhì)量比,求得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:以題意可知該反應(yīng)生成的氧氣的質(zhì)量是(35.0g+1.5g)-34.9g=1.6g
設(shè)34.0g過(guò)氧化氫溶液中含有過(guò)氧化氫的質(zhì)量為x
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
 68              32
 x               1.6g
68
x
=
32
1.6g

x=3.4g
該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=
3.4g
35g
×100%=9.7%
答:該過(guò)氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.7%.
點(diǎn)評(píng):此題是對(duì)化學(xué)方程式的計(jì)算考查,解題的關(guān)鍵是利用質(zhì)量守恒定律求出生成的氧氣的質(zhì)量;
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?集美區(qū)質(zhì)檢)豆?jié){被稱為“植物奶”,其中含有的異黃酮(C15H10O2)具有防癌功能,下列關(guān)于異黃酮說(shuō)法正確的是( 。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?集美區(qū)質(zhì)檢)化學(xué)與生活息息相關(guān)
(1)空氣是一種重要的自然資源,空氣成分按體積計(jì)算,含量最多的是
N2
N2
(填寫(xiě)化學(xué)式)
(2)水是地球上最普遍最常見(jiàn)的物質(zhì)之一,食鹽水中溶質(zhì)是
氯化鈉
氯化鈉
,溶劑是
.凈水器中活性炭起
吸附
吸附
作用.
(3)食物的成分主要含有蛋白質(zhì)、糖類、油脂、
維生素
維生素
、
無(wú)機(jī)鹽
無(wú)機(jī)鹽
 和水等六大營(yíng)養(yǎng)素,攝取食物應(yīng)遵循
均衡
均衡
 原則.
(4)某市售天然礦泉水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如圖所示,用化學(xué)符號(hào)填空:
①鎂離子
Mg2+
Mg2+
;
②硫酸根離子
SO42-
SO42-
;
③由標(biāo)簽中的離子構(gòu)成的一種鹽
MgCl2
MgCl2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?集美區(qū)質(zhì)檢)完成下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:
(1)水通電分解
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2
2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2

(2)鐵和硫酸銅溶液反應(yīng)
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
Fe+CuSO4═FeSO4+Cu
;
(3)干粉滅火器中的干粉(主要成分是NaHC03)受熱時(shí)分解生成碳酸鈉、水和一種氣體
2NaHC03
  △  
.
 
Na2C03+H20+C02
2NaHC03
  △  
.
 
Na2C03+H20+C02

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?集美區(qū)質(zhì)檢)“空瓶生煙”(如圖1所示),A瓶中充滿氯化氫氣體,B瓶中充滿氨氣,抽開(kāi)毛玻璃片,瓶中充滿濃濃的白煙.
請(qǐng)你根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:
(1)若用“”表示氫原子,用“”表示氮原子,用“”表示氯原子,上述反應(yīng)過(guò)程可用如圖2表示:該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
NH3+HCl═NH4Cl
NH3+HCl═NH4Cl
;該反應(yīng)的基本類型是
化合反應(yīng)
化合反應(yīng)

(2)分析以上微觀模擬圖,你能得出的結(jié)論是
在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分等
在化學(xué)變化中,分子可分,原子不可分等
(寫(xiě)一條);
(3)生成物中的氯化銨是一種常見(jiàn)的化肥,它屬于化肥中的
(填“氮”、“磷”、“鉀”)肥.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012?集美區(qū)質(zhì)檢)探究能使帶火星的木條復(fù)燃的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)
[提出問(wèn)題]是不是只有純凈的氧氣才能使帶火星的木條復(fù)燃?
[活動(dòng)與探究](1)先制取一定量的氧氣備用
(2)測(cè)得集氣瓶的實(shí)際容積為300mL
(3)采用某種方法得到5瓶含氧量不同的空氣
(4)分別用帶火星的木條伸入這5瓶空氣中,觀察是否復(fù)燃
集氣瓶編號(hào) 瓶?jī)?nèi)預(yù)裝水的體積/mL 充入氧氣體積/mL 瓶?jī)?nèi)空氣體積/mL 瓶?jī)?nèi)空氣里氧氣的體積分?jǐn)?shù) 木條能否復(fù)燃
1 120 120 180 52.8%
2 100 100 200
3 80 80 220 42.1%
4 70 70 230 39.4% 不能
5 60 60 240 36.8% 不能
相關(guān)數(shù)據(jù)如下表:
[得出結(jié)論]由該實(shí)驗(yàn)可得到的結(jié)論是
使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣不一定是純氧氣
使帶火星的木條復(fù)燃的氧氣不一定是純氧氣

[表達(dá)交流]
(1)編號(hào)2的集氣瓶?jī)?nèi)空氣里氧氣的體積分?jǐn)?shù)是
47.3%
47.3%

(2)請(qǐng)指出本探究活動(dòng)中得到編號(hào)1(瓶?jī)?nèi)空氣里氧氣的體積分?jǐn)?shù)為52.8%)的空氣的具體方法
在集氣瓶中裝入120mL的水,用排水法收集氧氣,并用毛玻璃片蓋住
在集氣瓶中裝入120mL的水,用排水法收集氧氣,并用毛玻璃片蓋住

(3)做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),為什么要預(yù)先在瓶底裝少量水?原因是
防止濺落的氧化物炸裂瓶底
防止濺落的氧化物炸裂瓶底
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

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