2006年3月底,鄰近昆明市郊的安寧突發(fā)森林大火,在滅火中消防官兵們使用了各種滅火措施,其中在山高坡陡的火場使用了滅火彈(如圖).
滅火彈是一種無雷管、無炸藥的安全消防器材,以超導材料引燃,使用時,揭開上端封皮,使超導熱感應材料外露,用力投入火場,遇火瞬間,彈體裂開,釋放出超細干粉高效滅火劑.滅火劑的有效成分是碳酸氫鈉,其受熱即分解產(chǎn)生大量二氧化碳氣體,同時有碳酸鈉和水生成.
(1)滅火彈的滅火原理是________.
(2)據(jù)你推測,該滅火彈還適合撲滅哪些場合的大火?________.
(3)在滅火中,消防隊員還使用了手持式風力滅火機,它以汽油為燃料,噴出類似十
二級風的高速氣流,將火吹滅.滅火機的滅火原理是________.
(4)消防隊員在滅火中常被烤得難以忍受,需要不斷往身上澆水.“澆水能降溫”的道理是________.

解:(1)滅火劑的有效成分是碳酸氫鈉,其受熱即分解產(chǎn)生大量二氧化碳氣體,同時有碳酸鈉和水生成.因此滅火彈的滅火原理是2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑,
故答案為:2NaHCO3=Na2CO3+H2O+CO2↑;
(2)根據(jù)滅火彈的滅火原理:滅火彈遇火即噴,在瞬間將大火有效撲滅.對一般性的山林、草原及室內(nèi)外不便于人接近的危險場所,有很好的滅火功能;
(3)消防隊員使用了手持式風力滅火機,將火吹滅.滅火機的滅火原理是:降低溫度至著火點以下,
故答案為:降低溫度至著火點以下;
(4)消防隊員在滅火中不斷往身上澆水.“澆水能降溫”的道理是 水汽化要吸收熱量.
故答案為:水汽化要吸收熱量.
分析:根據(jù)滅火的原理:(1)清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離(2)隔絕氧氣或空氣(3)使溫度降到可燃物的著火點以下解答本題.
點評:本題考查了根據(jù)滅火原理的知識進行解題的能力.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:單選題

如圖是水分子電解模型,由此模型所獲得的信息中,不正確的是


  1. A.
    水由氫和氧兩種元素組成
  2. B.
    反應物的原子總數(shù)等于生成物的原子總數(shù)
  3. C.
    在化學變化中分子可再分原子不可再分
  4. D.
    一個水分子由一個氫分子和一個氧原子構成

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下圖是A、B兩種不含結晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法中錯誤的是


  1. A.
    t1℃時A、B的溶解度相等
  2. B.
    B的溶解度都隨溫度升高而增大
  3. C.
    將t2℃時A的飽和溶液降溫到t1℃時,溶液變稀了
  4. D.
    將t2℃時A、B的飽和溶液降溫到t1℃,A溶液會析出晶體而B不會

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列四個圖象分別對應四種操作過程,其中正確的是


  1. A.

    一定量的高錳酸鉀加熱制氧氣
  2. B.

    向一定量氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
  3. C.

    等質(zhì)量的鋅和鐵分別和足量的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相同的稀硫酸反應
  4. D.

    將燒杯中的飽和硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)部分溶劑,再將燒杯中的物質(zhì)逐漸升溫(假設升溫時溶劑沒有損失)

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

下列事實與相應的解釋不一致的是
選項現(xiàn)象解釋
A100mL酒清和100mL水混合在一起,總體積小于200mL分子很小
B將一小匙品紅放入一盛水的燒杯中,一會兒整杯水全變紅了分子在不斷運動
C水通電分解生成氫氣和氧氣分子是可以再分的
D水受熱變成水蒸氣分子間隔變大了


  1. A.
    A
  2. B.
    B
  3. C.
    C
  4. D.
    D

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

酸、堿、鹽溶解性表是學習自然科學的重要工具,如表列出了部分酸、堿、鹽在20℃時的溶解性.”請利用此表完成
OH-Cl-CO32-SO42-
H+
NH4+
Zn2+
Cu2+
下列任務:
(1)查Cu(OH)2的溶解性________(填“溶”或“不溶”)
(2)用化學方程式表示鐵與表中的一種酸溶液和一種鹽溶液的反應:________.

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

草垛或麥稈長期堆放,由于不透風,有可能發(fā)生


  1. A.
    爆炸
  2. B.
    自燃
  3. C.
    溶解
  4. D.
    蒸發(fā)

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科目:初中化學 來源: 題型:單選題

在實驗室用下列方法制取兩瓶氣體,其中可行又快捷的是


  1. A.
    燃燒天然氣制取CO2
  2. B.
    加熱氯酸鉀與少量高錳酸鉀的混合物制取O2
  3. C.
    用電解水法制取H2、O2
  4. D.
    用稀硫酸與大理石反應制取CO2

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科目:初中化學 來源: 題型:多選題

合理使用化肥,有利于農(nóng)作物的生長和減少環(huán)境污染.下列有關化肥的說法正確的是


  1. A.
    為保證高產(chǎn)大量施用化肥
  2. B.
    化肥NH4Cl不能與堿性物質(zhì)混合施用
  3. C.
    CO(NH22是一種常用的復合肥料
  4. D.
    磷肥可促使作物根系發(fā)達

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