17、如圖所示，燃燒需要滿足三個(gè)條件．據(jù)此回答下列問題：
（1）氧氣所起的作用是
支持燃燒
；
（2）要熄滅木柴燃燒的火焰，可采取的措施是
用水澆滅
（答一點(diǎn)即可）．
分析：可燃物燃燒需要氧氣參加，溫度需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)；隔絕氧氣或降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下可以達(dá)到滅火的目的．
解答：解：（1）氧氣能夠支持燃燒，是一種助燃劑．故填：支持燃燒．
（2）用水可以滅火，因?yàn)樗瓤梢愿艚^氧氣，也可以降低溫度．故填：用水澆滅．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查燃燒的條件和滅火的方法，解答時(shí)要從燃燒的條件出發(fā)，進(jìn)行分析、判斷，從而找出滅火的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)下圖回答下列問題：
（1）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？
 
（填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”）；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
 
；
（3）如果實(shí)驗(yàn)室用A裝置來(lái)制取氧氣，同時(shí)要收集一瓶用于做蠟燭燃燒實(shí)驗(yàn)的氧氣，則最好的收集方法是
 
；（填字母編號(hào)）
（4）通過(guò)查閱資料得知：氨氣（NH3）是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體，其水溶液稱為氨水．小楓同學(xué)用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來(lái)制取氨氣，他應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
；（填字母編號(hào)）
（5）小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶?jī)?nèi)的水面上升，而且水變
 
；（填一種顏色）
（6）某�；瘜W(xué)實(shí)驗(yàn)室需要配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸用來(lái)制取二氧化碳，問需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的鹽酸（密度是1.19g/mL）
 
mL，需要水
 
mL．（結(jié)果保留1位小數(shù)）
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?丹陽(yáng)市一模）通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)下圖回答下列問題：

（1）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？
不漏氣
不漏氣
（填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”）；
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取氧氣的化學(xué)方程式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
（3）如果實(shí)驗(yàn)室用A裝置來(lái)制取氧氣，同時(shí)要收集一瓶用于做蠟燭燃燒并檢驗(yàn)其產(chǎn)物的實(shí)驗(yàn)的氧氣，最好的收集方法是
D
D
；（填字母編號(hào)）
（4）小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是集氣瓶?jī)?nèi)的水面上升，而且水變
紅色
紅色
；（填一種顏色）
（5）某校化學(xué)實(shí)驗(yàn)室需要配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的鹽酸用來(lái)制取二氧化碳，問需溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為38%的鹽酸（密度是1.19g/mL）
221.1
221.1
mL，需要水
736.9
736.9
mL．（結(jié)果保留1位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室的部分儀器或裝置，如圖所示，請(qǐng)你回答下列問題：
（1）若要組裝成一套制取二氧化碳的發(fā)生裝置，可選用圖中的
ACE或ABCD
ACE或ABCD
（填儀器下方的字母，下同），收集裝置可選用圖中的
F
F
，檢驗(yàn)二氧化碳收集滿的方法是
將燃燒的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)集滿
將燃燒的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，說(shuō)明已經(jīng)集滿
．用該發(fā)生裝置還可以制取的氣體是
氧氣（或O2，合理均可）
氧氣（或O2，合理均可）
（填一種）．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，除需增加酒精燈外，還需要的實(shí)驗(yàn)用品是
一團(tuán)棉花
一團(tuán)棉花
，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
，
用圖中H所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從
a
a
（填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置．根據(jù)下圖及描述回答下列問題：
（1）關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？
不漏氣
不漏氣
（填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”）．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O
．小明同學(xué)在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂也能在二氧化碳中燃燒，于是他將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放大量的熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末．根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
2Mg+CO2
 點(diǎn)燃 
.
 
2MgO+C
．這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我們對(duì)過(guò)去某些知識(shí)的反思，從而有了新的發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為新的發(fā)現(xiàn)是（填序號(hào)）
①②③
①②③
；
①燃燒不一定需要有氧氣
②活潑金屬著火時(shí)不能用二氧化碳滅火
③在一定的條件下，二氧化碳也能支持燃燒
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，通常情況下，氨氣的密度比空氣小且極易溶于水，其水溶液稱為氨水；若要制得氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
A、C
A、C
（填字母）．小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是
無(wú)色酚酞溶液變紅
無(wú)色酚酞溶液變紅
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2013屆江蘇省昆山市九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷（帶解析） 題型：填空題

（7分）通過(guò)半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置。根據(jù)下圖及描述回答下列問題：

(1)關(guān)閉B裝置中的止水夾后，從長(zhǎng)頸漏斗向錐形瓶中注入一定量的水，靜止后如圖所示，則B裝置是否漏氣？        （填“漏氣”、“不漏氣”或“無(wú)法確定”）。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用B裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式        。小明同學(xué)在一本參考書上發(fā)現(xiàn)，鎂也能在二氧化碳中燃燒，于是他將鎂條點(diǎn)燃后迅速伸入盛有二氧化碳的集氣瓶中，發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒，發(fā)出白光，放大量的熱，產(chǎn)生一種白色粉末和一種黑色粉末。根據(jù)上述現(xiàn)象，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：        。這個(gè)實(shí)驗(yàn)還引發(fā)了我們對(duì)過(guò)去某些知識(shí)的反思，從而有了新的發(fā)現(xiàn)，你認(rèn)為新的發(fā)現(xiàn)是（填序號(hào)）        ；
①燃燒不一定需要有氧氣
②活潑金屬著火時(shí)不能用二氧化碳滅火
③在一定的條件下，二氧化碳也能支持燃燒
(3)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣，通常情況下，氨氣的密度比空氣小且極易溶于水，其水溶液稱為氨水；若要制得氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是        （填字母）。小雯同學(xué)將收集滿氨氣的集氣瓶倒扣在滴有無(wú)色酚酞的水中，觀察到的現(xiàn)象是        。

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