下列敘述正確的是（　�。�
A、分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)，原子則不能
B、電離時(shí)生成氫氧根離子的化合物叫做堿
C、置換反應(yīng)一定有單質(zhì)和化合物生成
D、不同元素組成的物質(zhì)一定是化合物
考點(diǎn)：分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系,單質(zhì)和化合物的判別,氧化物、酸、堿和鹽的概念,置換反應(yīng)及其應(yīng)用
專題：物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成,化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化,物質(zhì)的分類
分析：A、根據(jù)對(duì)于由原子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)由原子直接保持進(jìn)行解答；
B、根據(jù)電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物叫做堿進(jìn)行解答；
C、根據(jù)置換反應(yīng)的定義進(jìn)行解答；
D、根據(jù)化合物的定義進(jìn)行解答；
解答：解：A、對(duì)于由原子構(gòu)成的物質(zhì)，其化學(xué)性質(zhì)由原子直接保持，故A說法錯(cuò)誤；
B、電離時(shí)生成的陰離子全部是氫氧根離子的化合物叫做堿，故B說法錯(cuò)誤；
C、置換反應(yīng)是由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng)，故C說法正確；
D、不同元素組成的物質(zhì)還有可能是混合物，只有不同元素組成的純凈物才是化合物，故D說法錯(cuò)誤；
故選C
點(diǎn)評(píng)：本題考查了堿、置換反應(yīng)、化合物的定義，以及物質(zhì)的組成的有關(guān)知識(shí)，考查全面，是一道好題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)如圖所示裝置回答問題

（l）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳，應(yīng)選用的發(fā)生裝置和收集裝置是
 
，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
，
（2）實(shí)驗(yàn)室利用裝置B、C進(jìn)行雙氧水制取氧氣的實(shí)驗(yàn)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，實(shí)驗(yàn)時(shí)，若氣體產(chǎn)生太快，雙氧水從長(zhǎng)頸漏斗噴出，下列處理方法合理的是
 
（填序號(hào)）．
A．用止水夾夾緊膠皮管  B．從長(zhǎng)頸漏斗中加入更多的雙氧水
C．將導(dǎo)管移出水面    D．從長(zhǎng)頸漏斗中加入水，沖淡雙氧水
為控制反應(yīng)速率，可將B裝置作何改動(dòng)
 

（3）F裝置有洗氣、檢驗(yàn)、貯氣等用途．若用排水集氣法
收集氫氣時(shí)，瓶?jī)?nèi)先裝滿水，氣體從
 
（填“a”或“b”，下同）端導(dǎo)管通入．若要除去二氧化碳中的水蒸氣，混合氣體應(yīng)從
 
端導(dǎo)管通入，瓶中盛有的物質(zhì)可以是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖為實(shí)驗(yàn)室制取氫氣的發(fā)生裝置．將試劑瓶的全部稀硫酸從長(zhǎng)頸漏斗中加時(shí)，稀硫酸液面剛好不與鋅粒接觸，而又無酸液可加，若要得到氫氣可從長(zhǎng)頸漏斗中加入適量試劑的是（　�。�
A、氫氧化鋇溶液
B、氫氧化鈉溶液
C、蒸餾水
D、氯化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室桌上有如圖實(shí)驗(yàn)裝置；某同學(xué)要制取干燥的氫氣，應(yīng)選用上述實(shí)驗(yàn)裝置中的
 
（用字母表示）；若要把選用的裝置連接好，還需要的儀器有
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

中和反應(yīng)在生產(chǎn)和生活中有廣泛的用途．下列應(yīng)用一定與中和反應(yīng)原理無關(guān)的是（　�。�
A、服用含堿性的藥物治療胃酸過多的病人
B、用熟石灰和硫酸銅配制濃藥玻爾多液
C、用氫氧化鈉洗滌石油產(chǎn)品中的殘余硫酸
D、硫酸廠的污水可以用消石灰進(jìn)行處理

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請(qǐng)回答下列與水有關(guān)的問題．
（1）生活中，鑒別軟水、硬水常加入
 
；
（2）用水滅火的原理包括隔絕氧氣和
 
；
（3）做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)，瓶底留有少量水，目的是防止
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

NaOH溶液的pH
 
7（填“＞”、“＜”或“=”），滴加酚酞試液后，溶液呈
 
色，向此溶液中滴加鹽酸，恰好完全反應(yīng)后，pH
 
7（填“＞”、“＜”或“=”），此時(shí)溶液呈
 
色．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是甲、乙兩固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）30℃時(shí)，甲的溶解度為
 
．
（2）50℃時(shí)，將30g甲加入到100g水中，攪拌后得到
 
．（“飽和”或“不飽和”）溶液；該溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
．
（3）30℃時(shí)，甲、乙兩物質(zhì)的不飽和溶液，在不改變?nèi)苜|(zhì)質(zhì)量 的前提下，欲提高質(zhì)量分?jǐn)?shù)，均可采用的方法為
 

A．加熱   B．降溫   C．加入少量溶質(zhì)    D．加水   E．恒溫蒸發(fā)溶劑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

KNO3和KCl在不同溫度時(shí)的溶解度如表所示．請(qǐng)回答下列問題：
溫度/℃010203040506070
溶解度/g    KNO313.320.931.645.863.985.5110138
KCl27.631.034.037.040.042.645.548.3
（1）依據(jù)上表數(shù)據(jù)，已繪制出KNO3和KCl的溶解度曲線如圖，圖中能表示KNO3溶解度曲線的是
 
．（填“m”或“n”） 
（2）由表中數(shù)據(jù)分析可知，KNO3和KCl在某一溫度時(shí)具有相同的溶解度x，則x的取值范圍是
 
．
（3）10℃時(shí)，131g 飽和KCl溶液，蒸發(fā)10g水后，再降溫到10℃，可析出KCl晶體的質(zhì)量為
 
．
（4）20℃時(shí)，接近飽和的硝酸鉀溶液變?yōu)轱柡腿芤嚎刹捎玫姆椒ㄊ?div id="vn3pjl5" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
、
 
、
 
（寫出三種方法）．

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